Наталья Кочедыкова
Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности с детьми средней группы «В гости к нам пришла Лягушка»
Конспект по ознакомлению с окружающим миром с детьми средней группы «В гости к нам пришла Лягушка»
Образовательные задачи: Расширить и уточнить знания детей о лягушках; обратить внимание на внешний вид, строение лягушки;
объяснить, насколько полезны и нужны в природе лягушки;
Познакомить с загадками, поговоркой о лягушке.
Публикация «Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности с детьми средней группы „В гости к нам пришла Лягушка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лягушка. Конспекты занятий на тему лягушек
- Лягушки, лягушата
- Средняя группа
- Темочки
Развивающие задачи: Совершенствовать связную речь, умение логично и правильно договаривать предложение; развивать зрительное, слуховое внимание, мышление.
Воспитательные задачи: Воспитывать у детей интерес и гуманное отношение к природе.
Оборудование: Игрушка – лягушка, картинки и фотографии лягушек, книга «Как появляется лягушка», для игры «Поймай комара» прут (длиной1-1,5 м) с привязанным на шнуре (длиной 0,5 м) картонным «комаром», аудиозапись «Звуки природы», аудиозапись песни «Лягушата», 26 картинок – раскрасок – лягушонок, цветные карандаши.
Содержание:
Воспитатель: Ребята, послушайте загадку и отгадайте, о жизни какого животного мы будем сегодня разговаривать:
Быстро плавает в пруду,
Ловит целый день еду.
"Кто же ты? Шепни на ушко".
" Ква! " – ответила (лягушка).
Воспитатель: Расскажите мне, видели ли вы настоящих лягушек? А где?
Ответы детей:
Воспитатель: А как, вы думаете, о чем говорит пословица «В своём-то болоте и лягушка поёт».
В начале весны все заснувшие по осени лягушки просыпаются и в конце апреля начинаются свадьбы и лягушачьи песни. Давайте представим, что мы с вами находимся сейчас у водоема и послушаем лягушачий концерт.
Звучит аудиозапись «звуки природы».
Воспитатель: Ой, а по моему кто – то к нам в гости прискакал (сюрпризный момент – игрушка – лягушка)
Лягушка (воспитатель): Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали?
Лягушка (воспитатель): Знаете, а я ведь не всегда была лягушкой, хотите узнать, кем я была?
Возможны ответы детей:
Лягушка (воспитатель): Ранней весной лягушка – мама отложила в воду икринки. (показывается изображение)
Воспитатель: Лягушка была икринкой, а затем головастиком (показывается изображение).
Похожи головастик и лягушка?
Что же у головастика есть?
Ответы детей: голова, хвост, похож на рыбку.
Воспитатель: Правильно, у головастика нет конечностей, есть жабры, потому что живёт только в воде.
Давайте посмотрим, как же из головастика вырастает лягушка (по картинкам из книжки).
Постепенно у головастика по обеим сторонам глотки появляются лёгкие. Иногда он выплывает на поверхность воды, чтобы вдохнуть воздуха.
Проходит еще время и у головастика вырастают передние лапки, потом задние, а хвост начинает уменьшаться.
Наступает день, и крохотные лягушата выбираются на берег поохотиться, они хватают добычу ртом или ловят липким язычком.
Ребята, а нужны ли лягушки в природе?
Ответы детей:
Воспитатель: На самом деле лягушки необходимы природе. Головастики служат кормом для многих рыб и птиц, а сами питаются водорослями, личинками комаров и других водных насекомых.
А чем питаются взрослые лягушки?
Ответы детей:
Лягушка (воспитатель): Правильно! Мы, лягушки, питаемся насекомыми: комарами, мошками, слепнями, оводами.
Ой, что я так проголодалась…
Лягушка (воспитатель): Ой, что то мне так кушать захотелось.
Воспитатель: А давайте поиграем! В игру «Поймай комара».
Дети становятся по кругу, на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру.
Воспитатель находится в середине круга. Он держит в руках прут с привязанным на шнуре картонным «комаром». Воспитатель «кружит комара» немного выше головы играющих. Когда комар летит над головой, дети подпрыгивают, стараясь его поймать. Тот, кто схватит комара, говорит: «Я поймал». Затем воспитатель снова обводит прутом круг.
Ловить комара можно только обеими руками и подпрыгивая на двух ногах.
Игра продолжается 3 – 4мин.
Воспитатель: Ну что, дорогая Лягушка, ты наелась? Ребята, вы отдохнули? Лягушка, а враги у тебя есть в природе?
Лягушка (воспитатель): Да, ребята, много врагов у нас лягушек в природе. Это выдра, барсук, ежи, рыбы, аисты, чайки, вороны, совы, цапли. Но животные нас ловят только для того, чтобы прокормиться. А для человека лягушки – верные друзья и человек должен быть для нас другом. Человеку мы приносим только пользу и взамен требуем к себе бережного отношения.
А давайте вместе станцуем под мою любимую песню «Лягушата».
Лягушка (воспитатель): Ой, как же у вас хорошо в детском саду, но мне пора возвращаться в свое болото. А в подарок я вам оставлю вот такие картинки – раскраски.
Дети раскрашивают свои картинки и по окончании работы вывешивают на магнитную доску на выставку.
