Конспект интегрированной ООД для детей с ОНР «Зайка-Забывака»

Шудуева Индира
Конспект интегрированной ООД для детей с ОНР «Зайка-Забывака»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированной ООД для детей с ОНР

Индивидуальная логопедическая ООД ребёнком 4,6 лет (ОНР II)

Тема: «Зайчик-Забывака».

Цель: налаживание контакта и эмоционального общения ребенка со взрослым;

Задачи:

Образовательные: совершенствовать внимание, понимание речи, слуховое восприятие, закрепить счет до пяти.

Коррекционно-развивающие: развивать подражания движениям взрослого, развивать артикуляционную моторику; пополнить активный словарь– название частей тела;

развивать мелкую моторики рук, длительный непрерывный ротовой выдох, активизировать губные мышцы

Публикация «Конспект интегрированной ООД для детей с ОНР „Зайка-Забывака“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОНР. Конспекты занятий
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Темочки

Воспитательные: воспитывать дружелюбие, отзывчивость, желание помочь, умение вслушиваться в речь взрослого.

Оборудование: игрушки (зайчик, мелкие фигурки животных); резиновый шипованный мячик, бумажный макет качелей, погремушка, дудочка, деревянные ложки

Ход ООД.

I. Орг. момент

Налаживание контакта.

- Здравствуй! Дай ручку, давай здороваться!

Похлопаем в ладоши, будем мы хорошие

1. Зайчик в коробке.

(Педагог показывает коробку, в ней лежит игрушка зайчика).

- Ой! Кто это там прячется? Кто там?

- Это я, зайчик, меня зовут Забывака потому что я все забываю! Вот даже шубку на зимнюю поменять забыл. Привет! А как тебя зовут. Давай здороваться. Дай ручку!

- Я умею прыгать, танцевать, играть, дружить, но я забыл, как это делается. Поможете вспомнить?

II. Игровой массаж - "Колючий ежик" Е. Железнова (Су-джок)

-Смотри, из леса к нам пришел друг Зайчонка - ежик, кажется он заблудился. Поможем ему найти дорогу домой к своим ежатам.

Катится колючий ёжик,

Нет ни головы ни ножек,

Он по пальчикам (по ножка вниз/по спинке вверх) бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Нам щекотно, да, да, да!

Уходи, колючий ёж,

В хвойный лес, где ты живёшь!

Логопед:

Ежик говорит нам спасибо

3. Зайчонок.

- Зайчику понравилось что ты помог его другу ежику добраться домой. Но он заскучал у нас. Погладь его.

Зайка, зайка не грусти

С нами вместе посиди

Не спеши домой, постой! –

Малик погладит тебя рукой.

4. Развитие артикуляционной моторики.

Давай развеселим зайчика и немного покривляемся вместе с ним. Смотрите на меня и повторяйте за мной (простые упражнения артикуляционной гимнастики).

5. Игры с игрушками и предметами.

Игра «Чудесный мешочек».

- У зайчика есть любимые игрушки, он принёс их в своём мешочке. Но забыл, как они называются. Давай посмотрим что там. Поможем вспомнить Забываке (Логопед дает ребенку мешочек, он достает по одной игрушке, а логопед их называет (зайчик, мишка, матрешка).

8. Пальчиковые игры.

-А матрешка то не одна, столько же как пальчиков на руке. Посчитаем?

Мы-красавицы Матрешки-

Разноцветные одежки

Раз-Матрена, два-Милаша,

Мила-три, четыре-Маша,

Маргарита-это пять,

Нас не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

6. Развитие неречевого слуха.

Игра «Что звучало?»

Логопед:

-Напомним Забываке, как звучат разные предметы

Ребенок закрывает глаза, логопед стучит ложками, играет на дудочке, гремит погремушкой. Ребенок отгадывает что звучало.

7. Развитие плавного ротового выдоха.

Игра «Качели»

Логопед:

-Пока зайчик снова не заскучал, покатаем его на качелях.

Игра «Серенький зайчик»

- А сейчас давай покажем зайчику, какие у него длинные ушки и споём ему песенку.

Повторяй движения за мной.

- Зайка серенький сидит,

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайка серенький сидит

Хвостик зайка шевелит

Вот так и вот так

Хвостик зайка шевелит.

Вот так и вот так

Хвостик зайка шевелит.

Зайка маленький устал

Зайка маленький поспал

Вот так и вот так

Зайка Маленький поспал.

Вот так и вот так

Зайка Маленький поспал.

9. Игра «Покажи части тела у зайчика».

- А теперь возьми зайку в руки. Покажи, где у зайчика ушки; хвостик; носик; лапки и т. д.

11. Итог занятия.

-Зайчик все вспомнил и теперь ему пора домой. Ему очень понравилось с тобой играть. И он благодарит за помощь. Если тебе тоже понравилось возьми конфетку, если не понравилось возьми мандарин. Попрощайся с зайчиком.