Конспект музыкального занятия для средней группы «Звуки осени»

Елена Ермилова
Конспект музыкального занятия для средней группы «Звуки осени»

Конспект музыкального занятия для средней группы «Звуки осени»

Под музыку дети забегают на носочках, образуют круг.

М. р. : Ребята, давайте поздороваемся красиво, по-музыкальному, поёт: Здравствуйте, ребята. Дети: Здравствуйте!

М. р. : Отгадайте мою загадку:

Солнышко не может землю согревать.

Листья пожелтели, стали опадать.

Часто дождик льётся.

Птицы улетают.

Урожай в саду и поле убирают.

Публикация «Конспект музыкального занятия для средней группы „Звуки осени“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Темочки

Когда это бывает?

Дети: Осенью!

М. р. : Правильно, осенью. Посмотрите сколько листьев в нашем зале разноцветных: желтых, красных, оранжевых. Давайте их возьмем и превратим в самолётики.

Музыкальная игра «Листочки-самолётики»

М. р. : Как красиво кружатся наши листочки! А давайте с ними потанцуем.

Танец с листочками.

М. р. : Молодцы! Давайте мне листочки. А теперь садитесь ближе, послушаем музыку.

Вы уже знаете, что музыка передаёт настроение, она может изобразить портрет человека. Музыка может передать и образы животных, птиц, их повадки. Сейчас я исполню две пьесы, а вы попробуете отгадать, кто перед нами.

Д. Кабалевский «Ёжик», К. Сен-Санс «Слон»

М. р. : Молодцы! Вы не перепутали названия пьес: ёжик колючий, пугливый, и музыка остренькая, отрывистая, тихая. Давайте постучим пальчиками, самыми кончиками – отрывисто, легко и изобразим боязливые маленькие шажки ёжика, его колючки.

А чтобы передать, как тяжело шагает слон, нам придётся стучать не кончиками пальцев, а кулачками – увесисто, неторопливо, медленно.

М. р. играет пьесы ещё раз, дети передают движениями характер музыки.

М. р. : А теперь давайте вспомним, какие мы знаем музыкальные инструменты. Дети называют.

М. р. : Молодцы, много назвали. Давайте возьмем инструменты и сыграем на них.

Оркестр «Озорная полька» А. Филиппенко

Звучит шум дождя.

М. р. : Ой, слышите? Что случилось?

Дети: Дождик пошёл.

М. р. : А мы дождик осенний переждём и песню про него споём.

Песня «Дождика слезинка» Н. Луконина

М. р. : Садитесь на стульчики, поиграем в игру.

Ребята, дождик прошёл. Что вырастает после дождя? (грибы)

А я шла в детский сад и увидела волшебную полянку, где растут цветы. Цветы не простые, а волшебные. (показывает цветы, в середине которых нарисованы «лица»)

М. р. : как вы думаете, почему они волшебные? (Ответы детей)

М. р. : Правильно, у них есть лица, которые изображают настроения. Какие?

Один цветочек грустит, другой радуется, третий спит. Давайте послушаем музыкальные произведения и определим их настроение.

Музыкальная игра «Три цветка»

Звучат произведения: П. И. Чайковский «Болезнь куклы», «Новая кукла», р. н. м. «Колыбельная».

М. р. : Молодцы, всё правильно отгадали. Пришло время прощаться. До свидания!