Надежда Галанова
Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в средней группе «Скворечник»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в средней группе «Скворечник»
Образовательные задачи : Формировать знания детей о сезонных изменениях в природе. Продолжать учить детей сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, резать по прямой. Учить вырезать круг из квадрата, плавно срезая и закругляя углы.
Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в средней группе „Скворечник“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Скворечники. Аппликация
- Скворцы и скворечники. Мастерим домики для птиц
- Средняя группа
- Темочки
Развивающие задачи: Продолжать развивать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими.
Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к аппликации и стремление сделать работу аккуратно при наклеивании изображения предметов, состоящих из нескольких частей.
Коррекционные задачи: Развивать слуховое внимание, мелкую моторику пальцев рук. Совершенствовать диалогическую речь, умение участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы.
Словарь: «Леток». «Шест». «Насест»
Оборудование:
клей,клеенки, салфетки, прямоугольник, треугольник, квадрат, маленький прямоугольник - на каждого ребенка
Ход работы.
Дети встают около воспитателя.
Если снег по всюду тает, день становится длинней,
Если все зазеленело и в полях звенит ручей
Если солнце ярче светит, если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер, значит к нам пришла…
Дети. (Весна).
Воспитатель Ребята назовите признаки весны
Дети. Тает снег, звенят ручьи, солнце светит ярче, прилетают перелетные птицы. грачи, скворцы, появляются первые цветы (подснежники, на деревьях набухают почки, от зимней спячки просыпаются звери: медведи, ежи.
Воспитатель: Сейчас мы с вами отправимся в весенний лес.
Физкультминутка
Мы шагаем, мы шагаем,
Выше ноги поднимаем.
Через камушки и кочки,
Через ямки и пенёчки.
Раз, два, три, четыре, пять
В лес пришли мы погулять.
Звучит фонограмма голоса скворца :
Ребята, сегодня утром я проснулась от веселого пения, перезвона птичьих голосов за окном. Птицы весело и громко пели свои песни. На улице появились птицы, которых не было зимой.
- Откуда прилетели птицы?
- А почему птицы прилетели к нам?
- А каких птиц вы знаете?
- Правильно, среди них есть и скворцы – эта птица может издавать разные звуки, также скворцы уничтожают вредных насекомых в садах и огородах. За это люди строят им скворечники. А домиков-скворечников в лесу очень мало. Где же будут жить наши друзья? Где будут высиживать своих птенцов?
Воспитатель: Что же делать, ребята? Как нам помочь скворцам?
Дети: Надо сделать для скворцов домики
Воспитатель: - Ребята, а вы знаете как называются домики для скворцов?
Дети: Скворечники
Воспитатель: - Ребята, посмотрите как выглядит скворечник. Из каких частей он состоит; из задней, передней, боковых стенок и донышка, а так же крыши, насеста и окошка.
Окошко, через которое скворец ходит к себе домой, называется «леток». Обычно оно имеет круглую форму. Поверхность передней стенки скворечника должна быть шероховатой, потому что цепляться коготками за гладкую поверхность скворцам неудобно. Еще у скворечника есть шест- вот он за него скворечник прикрепляют к дереву.
Воспитатель. Я предлагаю вам пройти на свои рабочие места. Сядьте правильно, спина прямая.
Дети садятся за столы.
Воспитатель. Ребята давайте в начале выложим на своих листочках скворечники. Воспитатель. Какой по форме скворечник? –
Дети. Прямоугольный. (дети выкладывают прямоугольник)
Воспитатель. Какая по форме крыша? –
Дети. Треугольная крыша. (дети выкладывают треугольник)
Воспитатель. Какой по форме леток? –
Дети. Круглый.
Воспитатель. Из какой геометрической фигуры можно сделать круг?
Дети. Из квадрата.
Воспитатель. Ребята посмотрите внимательно как я из квадрата буду вырезать круг. Плавно срезаю уголки
. Воспитатель. Какой формы насест? –
Дети. Насест прямоугольной формы.
Воспитатель. Берем прямоугольник, сгибаем пополам и по линии сгиба разрезаем. –Получается две полоски. Одну полоску мы наклеим под «Леток», -Это насест. А вторую полоску мы приклеим под скворечник – это «Шест»
Пальчиковая гимнастика
На поляне дом стоит, (пальцы обеих рук делают "крышу").
Ну, а к дому путь закрыт. (Руки повернуты ладонями к груди,
средние пальцы соприкасаются, большие - вверх - "ворота").
Мы ворота открываем, (Ладони разворачиваются.)
В этот домик приглашаем. ("Крыша").
Воспитатель. Когда работаем с ножницами проявляем осторожность.
(Работа детей)
Воспитатель. Ребята, чем вы сегодня занимались?
Правильно, мы для птиц смастерили скворечники! Посмотрите какие они получились красивые, аккуратные, птицам будет приятно жить в нем.
- Сегодня мы с вами сделали для птиц скворечники, за это они нам будут благодарны, будут радовать нас своим пением, лечить деревья от вредителей.
Молодцы, ребята вы сегодня постарались.
