Вера Сергеевна
Конспект НОД по развитию речи для детей с интеллектуальной недостаточностью I года «Овощи»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи
для детей с интеллектуальной недостаточностью I года обучения.
Тема: «Овощи»
Возраст – ориентировочно младший дошкольный возраст.
Вид занятия по форме - подгрупповая, по дидактической цели - занятие по усвоению новых знаний.
Образовательная область – речевое развитие.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Публикация «Конспект НОД по развитию речи для детей с интеллектуальной недостаточностью I года „Овощи“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2022
- познакомить детей с овощами;
- уточнить их название, цвет, форму, величину.
Коррекционно-развивающая :
- развивать зрительные и тактильные ощущения, мелкую моторику.
Коррекционно-воспитательная:
- учить вслушиваться в речь педагога, сопровождающую действия;
- повторять отдельные слова и словосочетания.
Оборудование:
Муляжи овощей : помидор, свекла, морковь, репа, капуста, огурец, ежик, корзинка, «Чудесный мешочек», иллюстрация «Овощи на огороде», дидактические игры: «Что в корзинке?», «Посади репку», «Посади помидоры», «Собери урожай», «Выложи дорожку», косточки, «Разрезные картинки».
Словарная работа: помидор, свекла, морковь, репа, капуста, огурец, корзинка, желтая, красный, круглый, огород, грядка, большой, маленький.
Предварительная работа: рассказывание детям русской народной сказки «Репка», экскурсия на огород детского сада, рассматривание натуральных овощей, д/и «Узнай на вкус».
Ход занятия:
Этапы занятия Деятельность педагога Примерная деятельность детей
Организационный момент
Основная часть
Д/И «Что в корзинке?»
Д/И «Чудесный мешочек»
Рассматривание иллюстрации «Овощи на огороде»
Д/И «Посади репку»
Д/И «Посади помидоры»
Физ. минутка «Растет урожай»
Д/И «Собери урожай»
Д/И «Выложи дорожку»
Д/И «Разрезные картинки»
Заключительная часть Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел ежик. Давайте с ним поздороваемся.
Ежик принес нам корзинку, давайте посмотрим, что в корзинке.
Достает овощи по одному называет, описывает
Ребята, у меня есть красивый мешочек, и мы сейчас с вами поиграем в игру «Чудесный мешочек». Вы будете доставать из мешочка овощи, и называть их.
(помогает)
Молодцы.
Ребята, овощи растут на огороде.
(выставляет иллюстрацию «Овощи на огороде»)
Посмотрите, на огороде есть грядки. На грядке растут овощи.
Где, Ваня, растут овощи?
Спрашивает у всех детей
Сейчас мы с вами посадим на грядку репку
Покажи, Даша, где растет репка? Скажи, где растет репка.
Какого цвета репка?
Молодцы.
А сейчас мы с вами посадим на грядку помидоры.
Покажи, Ксюша, где растут помидоры? Скажи, где растут помидоры.
Какого цвета помидор?
Молодцы.
А теперь мы отдохнем.
Посадили маленький помидор – он вырос большой; посадили маленькую репку – она выросла большая; посадили маленькую морковку - она выросла большая.
Ребята, нам нужно собрать все помидоры в корзинки.
Молодцы. Что вы собрали в корзинки?
Какого цвета помидор?
Давайте угостим кукол овощами.
Куклу в желтом платье угостим репкой, а в красном платье – помидором.
Давайте скажем:
«Куклу угостили репкой»
«Куклу угостили помидором»
А сейчас узнайте, что за овощ у вас на картинке.
Молодцы. Ежику понравилось с вами играть, только ему пора домой. Давайте попрощаемся с ежиком.
И вы тоже пойдете играть в группу.
здороваются с ежиком.
Повторяют
Достают овощи и называют
На грядке
Накладывают на контуры репку
Показывает
На грядке
желтая
Накладывают на контуры помидоры
Показывает
На грядке
Красный
Повторяют движения за педагогом
Выполняют задание
Помидоры
Красный
Выкладывают из косточек дорожки
Показывают предметы и проговаривают предложение
Собирают разрезные картинки: помидор и репка
Прощаются с ежиком
