Конспект непрерывной образовательной деятельности «Городок музыкальных инструментов» по дополнительной образовательной услуге

Гульнара Надоршина
Конспект непрерывной образовательной деятельности «Городок музыкальных инструментов» по дополнительной образовательной услуге

Цель: Развитие музыкальных способностей через игру на шумовых инструментах.

Создание условий, способствующих повышению творческой активности детей, расширению их музыкального кругозора, пробуждению интереса ко всем видам музыкальной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Привлекать детей к правильному выполнению заданий, развивать устойчивое внимание при их выполнении.

Формировать умение правильно называть шумовые инструменты, ритмично играть на них, прислушиваться друг к другу.

Обогащать словарный запас детей.

Методы:

Словесный (загадки, беседа).

Наглядный (презентация, шумовые инструменты).

Практический (игра на ложках, игра с бубном, танец с погремушками, песня — танец).

Игровой (игра с бубном).

Дети под музыку заходят в зал, встают возле стульчиков.

Музыкальный руководитель: Ребята, хотите отправиться в путешествие в Городок музыкальных инструментов?

Ответы детей.

Хорошо. Но чтобы попасть нам в городок музыкальных инструментов мы должны назвать музыкальные инструменты,которые вы знаете.

Ответы детей

После дети рассаживаются на стульчики.

Музыкальный руководитель.

Ребята, мы с вами прибыли в Городок музыкальных инструментов. (слайд№2)

Ответы детей.

Давайте постучимся в первый домик, узнаем, кто же живет в этом домике. Педагог задает ритмический рисунок, дети повторяют. Из одного домика появляется загадка. (слайд№3)

(слайд№4)

Я круглый словно солнышко, только с бубенцами

Звучу я очень звонко услышите вы сами,

Когда в руки меня возьмете, ударите ладошкой

Звучать я буду громко-громко

Угадайте, кто я?

(Бубен)

Ответы детей.

(слайд№5)

Правильно, ребята, это бубен. Бубен — это ударный инструмент, потому что мы по нему ударяем, а он нам отвечает своим звонким звучанием. Мы знаем с вами интересную игру «Веселый бубен»

. Интересно, а кто же живет в следующем домике? Давайте постучим. (слайд№6)

Музыкальный руководитель задает ритмический рисунок, дети его повторяют. Из домика появляется загадка. (слайд№7)

Две подружки удалые, расписные, хохломские Быть одной никак нельзя, вы узнали нас, друзья (слайд№8)

(Ложки)

Правильно, ребята, это ложки. Посмотрите, какие они красивые, яркие, расписные, сделаны из дерева. Играют на ложках спинками — горбинками, поглаживая их. А какие вы приемы игры на ложках знаете?

Ответы детей

Давайте попробуем, как у нас получится. (слайд№9)

Игра на ложках «Как у наших у ворот»

Молодцы, у нас с вами получился ансамбль ложкарей. Давайте повторим «ансамбль ложкарей». Хорошо. Положите ложки обратно в горшочек, пусть они отдыхают. А мы заглянем еще в один домик и узнаем, кто же там живет (слайд№10)

Музыкальный руководитель задает ритмический рисунок, дети его повторяют. Из домика появляется загадка.

(слайд№11)

Вот клавиши, как на рояле,

Но чтобы они заиграли,

Чтобы песня была неплоха

Растягивать надо меха. (аккордеон)

Беседа с детьми про аккордеон

У него рубашка в складку,

Любит он плясать вприсядку,

Он и пляшет, и поет —

Если в руки попадет.

Сорок пуговиц на нем

С перламутровым огнем.

Весельчак, а не буян

Голосистый мой…(баян)

Беседа с детьми про баян

Музыкальный руководитель: А к какой группе относятся эти музыкальные инструменты(баян,аккордеон)

Ответы детей

Музыкальный руководитель: А какие группы вы еще знаете?

Ответы детей (духовые,клавишные, струнные и т. д.)

Музыкальный руководитель: А в следующим домике нас ждет игра четвертый лишний. (слайд 12)

Молодцы ребята очень здорово у нас получилось.

А теперь давайте сыграем на наших музыкальных инструментах

«Веселый огород»

Ребята, посмотрите внимательно, все ли домики открылись?

Ответы детей.

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Где мы с вами побывали? С какими инструментами повстречались?

Вы хотели бы еще отправиться в Городок музыкальных инструментов?

Мне было очень приятно с вами путешествовать сегодня. Но нам пора прощаться с вами.

Дети уходят

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Конспект дополнительной образовательной деятельности по обучению игре в шахматы Конспект дополнительной образовательной деятельности по обучению игре в шахматы для дошкольного возраста воспитатель Кайгородцева Марина.

Конспект непрерывной образовательной деятельности «В осеннем лесу» Задачи: Закреплять знания о признаках осени, сезонных изменениях в природе; расширить представления детей о лесе как многоярусном доме.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием ИКТ «В мире музыкальных инструментов» Задачи: 1. Обогащать знания дошкольников о музыкальных инструментах, симфоническом оркестре, видах музыкального ансамбля. 2. Закреплять.

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Анютины глазки» Анютины глазки. Цель: познавательно-речевое развитие детей в процессе игр с песком. Задачи: - развитие познавательного интереса и творческого.

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Моя семья»Конспект непрерывной образовательной деятельности «Моя семья» Конспект непрерывной образовательной деятельности На тему:»Моя мама» По образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (для.

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Зима» Конспект непрерывной образовательной деятельности. «Зима» Выполнила: воспитатель Байжанова. У. Ж. 2018 г. Цель: формирование начальной.

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Зимняя прогулка» Конспект непрерывной образовательной деятельности зимней прогулки в средней группе «красавица – зима на участке в детском саду». Интеграция.

Конспект открытого занятия «Играем со Смешариками» по дополнительной платной услуге «Фитбол-гимнастика» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Улыбка» города Кирсанов Тамбовской области Конспект открытого.

Перспективный план дополнительной образовательной деятельности «Юные художники» в старшей группе Перспективный план дополнительной образовательной деятельности «Юные художник» (Изо. деятельность) В старшей группе Октябрь.

Программа дополнительной образовательной деятельности «Оригами вместе с нами» Дополнительная общеразвивающая программа для детей 6-7 лет «ОРИГАМИ ВМЕСТЕ С НАМИ» Составители: воспитатели Резниченко Татьяна Эдуардовна,.

Библиотека изображений:
  • Музыка, музыкальные инструменты
  • Русские народные сказки
  • Музыка, музыкальные инструменты
Автор публикации:
Конспект непрерывной образовательной деятельности «Городок музыкальных инструментов» по дополнительной образовательной услуге
Опубликовано: 4 мая 2018 в 12:52
+13Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
25 ноября. День дятла на МААМ

Дятел – удивительная птица. Не зря есть поговорка о том, что «голова не болит как у дятла». Действительно, эта птица целый день без устали долбит деревья, чтобы найти себе пищу и при этом прекрасно себя...

25 ноября. День московского Кремля на МААМ

«Начинается земля, как известно, от Кремля» — сегодняшний тематический день посвящен самой большой действующей крепости в Европе и нашему национальному символу — Московскому Кремлю. Воспользуйтесь нашей...

Фотоотчет акции «Бумажный бум»
Цель акции – привлечение внимания подрастающего поколения к необходимости вторичного использования природных ресурсов. Задачи. Формировать у...
Детский мастер класс «Объемная новогодняя снежинка» в рамках сотрудничества с семьей....
Описание материала: данный материал рассчитан на детей дошкольного, младшего школьного возраста, педагогов ДОУ и дополнительного образования, родителей. А...
Занятие по речевому развитию «Путешествие по сказкам» для старшего дошкольного возраста
Цель: Закрепление знаний детей о русских народных сказках. Задачи: Образовательные: Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам. Подбирать признаки к...