Елена Бернацкая
Чтение сказки «Жихарка». Конспект интегрированной НОД для детей 4–5 лет
Интегрированное занятие
Тема. Чтение сказки «Жихарка» (обработка И. Карнауховой)
Программное содержание.
Познакомить со сказкой «Жихарка». Продолжать приучать детей внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы. Замечать образные слова и выражения в тексте. Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении. Приобщать к словесному искусству. Зачитывать по просьбе ребёнка понравившийся отрывок из сказки. Использовать нетрадиционный технический приём в рисовании – рисование пальчиком.
Публикация «Чтение сказки „Жихарка“, Конспект интегрированной НОД для детей 4–5 лет» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014
Развивать: внимание, память, детское творчество; общение по поводу прочитанного, по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности; умение размышлять, высказывать своё отношение к персонажам сказки, правильно оценивать их поступки.
Воспитывать эмоционально – нравственное восприятие содержания сказки; вызвать у детей восхищение сказочным персонажем – «Жихаркой»
Методы и приёмы.
Называние жанра произведения, сказочная мотивация, выразительное чтение, зрительный контакт с детьми во время чтения сказки, небольшая пауза по окончании чтения, объяснение, показ, беседа, игра – рисование, ситуация успеха, дружелюбный тон, поощрение, похвала, индивидуальный подход, физкультурная пауза, рефлексивный анализ, выборочное чтение, музыкальное сопровождение (классическая музыка В. А. Моцарта)
Материалы и оборудование.
Ширма – избушка, кукла – сказочный персонаж «Жихарка», плоскостные изображения персонажей сказки, контурные изображения ложек из картонного листа, гуашь красного цвета, расписные деревянные ложечки – сувениры, дидактическое пособие «лестница нравственности», мультимедиа установка, музыкальный центр
Словарная работа.
Уточнение словаря: Жихарка – удалец, молодец; домовничать – присматривать за хозяйством во времz отсутствия других;подпечье – место под печкой для хранения дров;заслонка – железный лист с ручкой, закрывающий входное отверстие печи.
Обогащение словаря: Эта простая ложка – Котова, эта простая ложка – Петина, а эта не простая, точёная, ручка золочёная, - это Жихаркина.
В кольцо свернулась, лапки спрятала, хвостом накрылась.
Кот лапкой слёзы утирает, Петя крылышком подбирает.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Дети под музыку входят в зал.
В. : Здравствуйте, дорогие ребятишки,
девчонки и мальчишки!
Я приглашаю вас в сказку.
Что это за избушка стоит на опушке?
Мы в окошко заглянём
Кто же живёт в этой избушке?
(воспитатель заглядывает в избушку и выносит Жихарку)
-Вы узнали этого героя? Да ведь это - Жихарка, маленький да удаленький! Вы знакомы с этой сказкой? А вам хотелось бы встретиться с героями этой сказки? Тогда усаживайтесь поудобнее и слушайте внимательно.
(Слайдовый показ, выразительное чтение сказки воспитателем.)
Ребята, понравилась вам сказка? В ней встретились незнакомые слова: домовничал, подпечье, заслонка (объяснение слов).
Ребята, а с какими героями мы встретились?
Вспомните ребята, как начинается сказка?
Чем занимались кот и петух?
А Жихарка?
А что приговаривал Жихарка, раскладывая ложки?
Какая беда приключилась с Жихаркой?
А как лисе удалось узнать, где сидит Жихарка?
Как Жихарка перехитрил лису?
А что тем временем делали Кот и Петух?
Ребята, вспомните, как про это сказано в сказке?
-Когда вернулся Жихарка, как его встретили Кот и Петух?
Ребята, вот видите, какая удивительная сказка! Мы и погоревать успели и доброму концу порадоваться! А Жихарка то каков : маленький да удаленький! Заботливый, домовитый, находчивый.
Ребята, а может, мы с вами покажем, каков Жихарка?
Физминутка
Жихарка наш молодец!
Жихарка наш удалец!
Подметёт, наварит щей,
Угостит своих друзей!
Вспомните, какие слова приговаривал Жихарка, раскладывая ложки?
А вы заметили, что только у Жихарки расписная ложка, а у его друзей простые.
Предлагаю вам украсить ложки для друзей Жихарки, проходите к столам.
Обратите внимание на образец - ложка украшена ягодами рябины, которые собраны в красивую гроздь, посмотрите, они все одного размера, как сёстры близнецы. Кисточкой сложно будет их сделать такими похожими, но я знаю один способ, который поможет нам с вами справиться с этой задачей. Мы попробуем нарисовать ровные и одинаковые кружочки при помощи своих пальчиков. Для этого нужно кончик пальчика (подушечку) окунуть в красную краску, а затем примакнуть к поверхности листа. А так, как ягоды у рябины собраны в гроздь, отпечатки следует наносить рядышком, близко друг к другу. Посмотрите, как это делаю я.
(Показ воспитателем)
Приступайте!
Рисование детьми.
Какие красивые ложки получились! Эти ложки мы подарим Жихарке! А он отнесёт своим друзьям.
Ребята, а я вам предлагаю поиграть в игру «Лестница – чудесница». Подойдите сюда, посмотрите, вы узнали, кто это? Да, это герои сказки. Для каждого из вас приготовлена лестница-чудесница. Поставьте героя, который понравился больше всего на верхнюю ступеньку, а кто меньше - на нижнюю ступень.
(Анализ)
Ребята, а как вы думаете, кого защищает сказка?
Общий итог занятия.
Вы мне очень понравились: внимательно слушали, отвечали на вопросы, проявили смекалку, творчество. Надеюсь, что сказка «Жихарка» запомнится вам надолго. И Жихарка приготовил для вас подарок: вот вам ложечки точёные, расписные, золочёные.
До свидания, ребята.
©
