Алла Гришаева
Конспект НОД образовательной области «Познавательное развитие» с использованием ИКТ-технологий для детей младшего возраста
Цель: Расширение представлений детей о домашних животных.
Задачи:
- Закрепить знания детей о домашних животных, их особенностях и образе жизни;
- Формировать интерес к домашним животным;
- Воспитывать заботливое отношение к домашним животным.
Интеграция образовательных областей : «Познавательное развитие»,
«Речевое развитие», «Физическое развитие».
Место проведения: зал с мультимедийной системой.
Материалы к занятию: презентация, костюм для бабушки.
Публикация «Конспект НОД образовательной области „Познавательное развитие“ с использованием ИКТ-технологий для детей младшего возраста» размещена в разделах
Предварительная работа: Рассматривание картин из серии «Домашние животные»; чтение сказки «Кот, петух, и лиса»; игры с игрушками из серии «Домашние животные».
Содержание образовательной деятельности.
Дети заходят в зал под мелодию «Паровозик».
Слайд «Деревня». Встречает детей воспитатель в костюме «бабушки».
- Здравствуйте, мои дорогие! Как я рада видеть вас в нашем деревенском доме, рассаживайтесь поудобнее! Я хочу вам рассказать о своих питомцах - домашних животных. (Слайд «Двор с животными»). Отгадайте мою загадку.
Угадать ее легко.
Чтобы было молоко,
В поле щиплет травку снова.
Кто мычит, скажи? (Корова.)
Правильно, это корова! (Слайд «Корова с теленком») Вот она, наша Буренка, со своим теленком. Как вы, думаете, какую пользу приносит корова? (Ответы детей.) Корова дает молоко. А вы, любите молоко? (Ответы детей.) Молоко очень полезно для взрослых и детей. А из молока я делаю сметану, творожок и маслице. Как корова зовет своего теленка? (Му).
Дает молоко нам
Хотя не корова.
Шерстью своею
Делиться готова.
Она непоседа и егоза.
Как называем ее мы … (коза)
Молодцы, ребятки! Конечно же, это коза. (Слайд «Коза с козленком») Как коза зовет своего козленка? (Ме). Коза тоже дает нам молоко, как и корова. А еще коза дает пух. Из пуха я пряду нитки и вяжу своим внучатам теплые носочки и варежки. Но не только козы нам дают пух, но и овцы (Слайд «Овцы») делятся своей шерстью с нами. Из этой шерсти я тоже пряду нитки и вяжу теплые вещи для внучат. Как блеет овца? (Бе).
Слайд «Свинья с поросятами»
Съест свинья обед и ужин.
Полежит немного в луже.
Никаких других забот –
У свиньи так круглый год.
Поросенка учит мама:
- Съешь еще полкилограмма.
Надо много есть и спать,
Чтоб свиньей хорошей стать.
Давайте похрюкаем, как свинка. (Хрю-хрю).
Слайд «Лошадь с жеребенком»
За околицей паслась
Лошадь с жеребенком:
«Как чудесно на лугу
Мне с моим ребенком!»
Это наша помощница - лошадь, по кличке Звездочка, со своим жеребенком. Как лошадка зовет своего жеребенка? (И-го-го). Звездочка помогает нам с дедом перевозить груз и возит нас на дальние расстояния. Давайте и мы с вами прокатимся на лошадке.
Физкультминутка «В гости»
(Руки вытянуть перед собой, слегка приседаем.)
Едем, едем на лошадке
По дорожке гладкой.
(Пальцы прижаты к ладони, большой палец вверх.)
В гости нас звала соседка
Кушать пудинг сладкий.
(Руки вытянуть перед собой, слегка приседаем.)
Мы приехали к обеду,
(Руки опущены вниз, кисти в стороны, поднимаем плечи.)
А соседки дома нету.
Две собаки у порога
(Повороты головой, махи указательным пальцем.)
Нам сказали очень строго:
«Ав-ав-ав! Гав-гав-гав!»
У нас, с дедом тоже есть собака. (Слайд «Собака с щенком») Вот она наша Жучка и ее щенок. Как вы думаете, зачем во дворе собака? (Ответы детей.) Собака друг и она охраняет наш дом.
У собаки длинный день,
Охранять ей дом не лень.
Щенок маме подражает,
На чужих он звонко лает.
Собаки любят своих хозяев, а посторонних людей могут укусить. Поэтому нельзя трогать чужих собак. А вот своих можно и нужно гладить. Им это очень нравится. А живет Жучка в будке, это так называется домик у собак. Будку еще называют конурой. У кого из вас, дома есть собака? (Ответы детей.) А какие еще домашние животные, есть у вас дома? (Ответы детей.)
У нас с дедом тоже живет кошка, Мурка и у нее, есть котята. (Слайд «Кошка с котятами») Кошку с котятами можно гладить. Им нравится, когда их гладят. Но кошка не всегда любит, чтобы ее гладили или брали на руки и тогда она убегает или ворчит, а еще она может поцарапать. Мы должны чувствовать настроение животных. Как выдумаете, для чего, в доме кошка? (Ответы детей.) В городе кошка радует своих хозяев, а в деревенском доме кошка еще и ловит мышей. Мыши в доме мне не нужны, потому что они грызут продукты.
Кошка прыгает умело –
Важное у кошки дело:
Ей за пойманную мышку
Молока дают и пышку.
Сегодня я вам рассказала про наших с дедом любимцев. (Слайд последний). Давайте вспомним и назовем, какие животные живут у нас во дворе. (Корова, коза, баран (овца, лошадь, собака, кошка, свинья.) Молодцы!
Я очень рада, ребята, что вы ко мне сегодня приходили в гости, узнали много нового и интересного, отгадывали замечательные загадки. До свиданья.
Звучит мелодия «Паровозик», дети уходят в группу.
