Ольга Лебедева
Конспект НОД по аппликации «Осеннее дерево» в средней группе
Аппликация «Осеннее дерево».
Цель: Закрепление знаний детей о приметах осени, аккуратно наклеивать, вызывать желание у детей красиво нарядить дерево.
Задачи: Расширять знания детей о приметах осени. Учить правильно, наносить клей, приклеивать в нужном месте. Учить понимать и анализировать стихотворения.
Предварительная работа: Сбор осенних листьев на прогулке. Чтение стихотворений на осеннюю тему.
Публикация «Конспект НОД по аппликации „Осеннее дерево“ в средней группе» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Деревья и кустарники
- Деревья. Аппликации
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Аппликации
- Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019
Материалы: На каждого ребенка нарисованное дерево береза без листьев, клей, салфетки, листья (собранные заранее).
Ход НОД:
- Ребята, какое у нас сейчас время года?
- Давайте посмотрим на картину, что на ней изображено? (Показ картины осенний лес)
- Какое время года на картине?
- А как вы определили, что это осень? Назовите признаки осени!
- Молодцы! А теперь послушайте стихотворение!
Осенью дождливой
Плакали березки.
По ветру роняли
Золотые слезки.
Капали – летели
Листики – слезинки
Легкие воздушные,
Словно паутинки.
Сколько у березок
Боли и печали!
Если море слезок
Под ноги упали. (Л. Трифонова)
- О чем говорится в стихотворении?
- Ребята, посмотрите, что у меня в руках! (показ рисунка березы без листьев)
- Правильно березка, а посмотрите, какая она грустная! А как вы думаете, почему березка грустит? (потому что у нее нет листочков)
- А как мы можем ей помочь, что она стала веселой?
- Украсим веточки дерева разноцветными листочками.
- Давайте сначала разомнемся!
Физминутка.
Падают, падают листья
(Взмахи руками)
Желтые, красные листья
(Повороты вокруг себя)
По ветру вьются, летят.
- А теперь приступаем к работе (дети под музыку начинают работать).
В конце НОД вывешиваем готовые работы на стенд.
