Надежда Панасюк
Конспект НОД по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Волшебные слова»
Цели: объяснить детям значение слов вежливых слов, их уместное использование.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у детей представление о вежливом обращении к сверстникам и взрослым людям, умение использовать вежливые слова в различных жизненных ситуациях;
Развивающие:
- развивать словарный запас детей, обогащать речь детей сложными предложениями;
- закреплять коммуникативные навыки.
Публикация «Конспект НОД по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста „Волшебные слова“» размещена в разделах
- Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
Воспитательные :
- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Методы:
Наглядные: демонстрация слайдов
Словесные : беседа, творческие задания, чтение и обсуждение стихотворений.
Формы: игровая, вариативно-информационная (презентация-иллюстрация)
Предварительная работа: беседы на нравственные темы, рассматривание иллюстраций «Хорошие и плохие поступки», разучивание стихов, чтение художественной литературы.
Материалы: мяч, сердечко, изображение дерева на ватмане, яблоки с вежливыми словами, клей, салфетки, ноутбук, презентация, книга В. Осеевой «Волшебное слово», фонограмма песни о дружбе.
Ход НОД
1. Организационный момент.
(Слайд№ 1)
-Здравствуйте, ребята! (ответ детей)
А давайте поздороваемся не только друг с другом, а и со всем Миром? Приготовьте свои ручки, свои улыбки!
Здравствуй, солнце золотое, (рисуем круг)
Здравствуй, небо голубое, (ладонями гладим небо)
Здравствуй, легкий ветерок, (качаем руками)
Здравствуй, маленький дубок! (присели, изобразили росток)
Мы живем в одном краю, в России, (раскинуть руки широко)
Всех я Вас приветствую! (хлопаем друг другу)
Надо мною небо, (руки вверх)
А внизу Земля – (руки вниз, топаем)
Мир такой огромный, (кружимся вокруг себя)
А посередине – Я! (прыжок, ладони прижимаем к груди)
- Замечательно, как тепло мы поздоровались со всем Миром. Я рада Вас видеть в хорошем настроении, здоровыми и готовыми потрудиться, чтобы хорошему и полезному в жизни научиться!
2. Игра «Отгадай загадку»
Воспитатель : Ребята, о чем мы с вами будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Маша знала слов немало,
Но одно из них пропало,
И оно то, как на грех,
Говорится чаще всех.
Это слово ходит следом
За подарком, за обедом,
Это слово говорят,
Если вас благодарят.
Подумайте, какое слово потеряла Маша?
3. Беседа о вежливых словах
Воспитатель : Да, сегодня мы с вами поговорим о вежливых словах.
Послушайте внимательно два стихотворения:
(Слайд№ 2)
Пчелы мишку угощали: В бочку меда наливали.
Мишка пчел благодарил, им «спасибо» говорил.
(Слайд№ 3)
Еж морковку зайцу дал, Зайка ежику сказал:
-За морковь благодарю и в ответ вам гриб дарю.
Ребята, уместно ли в данных стихотворениях использованы слова «спасибо» и «благодарю»? (ответы детей)
Воспитатель : Послушайте рассказ о происхождении этих слов.
Спасибо — это слово выражающее благодарность за что-либо. По правилам этикета необходимо благодарить за даже небольшую услугу. Слово «спасибо» появилось в русском языке в начале 20-го века. Оно произошло от словосочетания «спаси Бог». Когда говорим другому человеку «спасибо», желаем ему, чтобы его спас Бог.
Слово «Благодарю» образовано из двух слов : благо и дарить. Говоря это слово, вы делитесь частичкой вашего блага и отвечаете добром на добро. Слово «благодарю» произошло от русского слова «благодарствую» то есть «приношу благодарение».
Воспитатель : Ребята, какие вы еще знаете волшебные слова? (ответы детей).
4. Стихотворение «Мне волшебные слова утром бабушка дала»
-А стихотворения о волшебных словах вы знаете?
Ульяна: Мне волшебные слова утром бабушка дала.
Их прохожим я дарю и с улыбкой говорю:
Волк зубастый, добрый день!
От жары уйди ты в тень!
-Птенчик миленький, привет!
Я несу тебе обед!
Всем СПАСИБО за вниманье!
Будь любезен! До свиданья!
Извините! Будь здоров!
Как же много добрых слов!
Воспитатель : Ребята, а сейчас я приглашаю вас в театр посмотреть сказку Эммы Мошковской «Вежливое слово»
5. Просмотр сказки Эммы Мошковской «Вежливое слово» (Слайды № 4-42)
Воспитатель : Ребята, какие волшебные слова встречаются в этой сказке? (ответы детей).
6. Физкультминутка «Доброта»
Друзья, за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся.
Мы собрались в этот круг -
Рядом доброта вокруг.
Разлилась волна добра -
В каждом пусть живет она.
По крупинке соберём -
Доброту к груди прижмем,
Вверх подбросим к облакам -
И с небес польется к нам,
Мягкой струйкой доброта.
Игра эта так проста.
7. Проблемная ситуация «В каких случаях уместно говорить «спасибо», а в каких-нет?»
Воспитатель : Ребята, послушайте отрывок стихотворения Самуила Яковлевича Маршака.
Знал одного ребенка я.
Гулял он с важной нянею.
Она давала тонкое ребенку воспитание.
Был вежлив этот мальчик
И, право, очень мил:
Отняв у младших мячик,
Он их благодарил,
"Спасибо!" - говорил.
Нет, ежели вы вежливы,
То вы благодарите,
Но мячика у мальчика
Без спросу не берите!
Воспитатель : Ребята, ответьте на вопросы:
1. Хотели бы вы дружить с мальчиком, о котором говорится в этом стихотворении? Почему?
2. В каких случаях уместно говорить «спасибо», а в каких-нет?
3. Какие добрые дела необходимо делать, если ты вежлив?
Воспитатель : А сейчас мы поиграем в игру «Подскажи словечко», я буду начинать предложение, а вы - заканчивать:
8. Игра с мячом «Подскажи словечко».
- Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо)
- Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)
- Когда виноваты, сказать поспешите: «Прошу Вас, пожалуйста, меня вы (простите)
- Если больше есть не в силах, скажем мамочке (спасибо).
- Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь (здравствуйте.)
- Когда нас бранят за шалости, говорим (простите, пожалуйста).
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят (до свидания).
Молодцы, вы отличные знатоки вежливых слов!
9. Продуктивная деятельность
Ребята, я предлагаю посадить в нашей группе дерево вежливых слов. Каждый из вас вспомнит вежливое слово, найдёт его на яблочке и приклеит на наше дерево (слова дважды не повторяются). Каждый день мы будем видеть это дерево, вспоминать вежливые слова и применять их, когда это необходимо.
10. Итог НОД
А теперь давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили
Ответы детей.
Если вы будете говорить волшебные слова, то все ваши желания обязательно сбудутся. На память о нашей встрече, я дарю вам книгу, которая подарит вам новые стихи и рассказы о вежливых словах.
Закончим занятие песней о дружбе, потому что вежливые ребята очень любят дружить!
Надежда Панасюк | Все публикации
