Конспект НОД по ФЭМП «Один. Много. Группировка предметов по размеру» для детей 3–4 лет

Светлана Никитичева
Конспект НОД по ФЭМП «Один. Много. Группировка предметов по размеру» для детей 3–4 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Один. Много. Группировка предметов по размеру

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад комбинированного вида №107»

Конспект НОД по ФЭМП

«Один. Много. Группировка предметов по размеру»

в группе общеразвивающей направленности

детей 3-4 лет

Составитель:

Никитичева С. А.

Воспитатель

МБДОУ № 107

Курск

2019

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП „Один, Много, Группировка предметов по размеру“ для детей 3–4 лет» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
• Темочки

Тема: Один. Много. Группировка предметов по размеру.

Цель: Учить сравнивать предметы по величине (на глаз).

Задачи: Закреплять умение находить и составлять группу из однородных предметов и выделять из нее один по величине и производить над ними действие. Уточнить знания о понятиях «один», «много». Учить детей ориентироваться на полосках разного цвета.

Материалы: Овощи большого и маленького размера, 2 корзинки, полоски картона зеленого и желтого цвета на каждого ребенка, кружки красного цвета по 5 штук больших и маленьких на каждого ребенка.

Демонстрационный материал: полоски 2-х цветов и красные круги 2-х размеров.

Ход занятия:

1. Дети садятся и играют с пальчиками под стишок «Овощи».

У Лариски 2 редиски,

У Антошки 2 картошки.

У Сережки-сорванца 2 зеленых огурца.

А у Вовки 2 морковки,

Да еще у Петьки 2 хвостатых редьки.

(загибаем пальчики на каждое имя)

2. Игра "Соберем овощи в корзинки"

- Посмотрите, что лежит на столе? Назовите одним словом. Овощи. - Одинаковые ли овощи? Большие и маленькие. - Соберем урожай. В большую корзинку соберем большие овощи, а в маленькую - … маленькие. - Саша, возьми овощ. Как называется этот овощ? Какого он размера? В какую корзинку ты его положишь? Какие по размеру овощи лежат в большой корзинке? В маленькой корзинке?

3. Физкультминутка. «В огород мы пойдем».

В огород мы пойдем,

Урожай соберем.

Мы картошки накопаем,

Мы морковки натаскаем,

Срежем мы кочан капусты

Круглый, круглый, очень вкусный.

Щавеля нарвем немножко

И вернемся по дорожке.

(выполняем движения по тексту стихотворения)

- Какие овощи собирали?

4. Загадка.

- Отгадайте загадку, найдите отгадку в корзинке.

Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют.

Помидоры.

5. Игра "Разложим овощи на грядках"

У каждого ребенка по 2 полоски – грядки. Положим полоски – грядки перед собой. Сначала возьмем зеленую полоску и положим ее горизонтально. Вот так. Показать. Теперь возьмем желтую полоску и положим ее под зеленой. Вот так. Показать.

1) На зеленую полоску – грядку мы положим один большой помидор. Левой рукой придержите полоску за уголочек, вот так, а правой возьмите большой помидор. Положите его на «грядку» слева, рядом с пальчиками.

На желтую полоску мы положим много маленьких помидоров. Держим желтую полоску левой рукой. Возьмите один маленький помидор и положите его слева, рядом с пальчиками. Теперь еще возьмите один и положите его рядом. Положите много маленьких помидоров, выкладывая их слева направо.

Левой рукой крепко держим полоску и не отпускаем, а правой выкладываем. - Сколько помидорчиков на зеленой грядке? Один. - Сколько маленьких помидоров на желтой грядке? Много.

Соберем в тарелочку все овощи.

2) На другом огороде помидоры росли по-другому. Положите на верхнюю, зеленую полоску много больших помидоров, а на нижнюю, желтую один маленький.

6. Итог занятия

Мы сегодня учились находить большие и маленькие предметы и раскладывать их на полоски слева направо. - Какая игра вам больше понравилась?