Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Домашние птицы»

Оболенкова Анна Владимировна
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Домашние птицы»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Москвы детский сад присмотра и оздоровления №754 "Солнышко"

Дата: 25.12.16

Цель:

1. Познакомить с домашними птицами;

2. Сформировать знание о содержании домашних птиц.

Задачи:

1. Учить отгадывать загадки;

2. Формировать представление об одинаковых частях тела у разных птиц;

3. Дать представление о названиях детенышей домашних птиц;

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе „Домашние птицы“» размещена в разделах

• Домашние птицы. Птичий двор
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

4. Развивать общую и мелкую моторику.

Оборудование:

1. Картинки с домашними птицами (игрушки домашних животных);

2. Картинки с изображением того, что дают нам домашние птицы;

3. Детеныши домашних птиц;

4. Картинка загородного дома.

1. Орг. момент:

Воспитатель: Сейчас я загадаю вам загадки. А вы внимательно слушайте и ищите ответ.

В своей короне красной

Он ходит, как король.

Его ты ежечасно

Выслушивать изволь:

— Я тут! Я начеку-у-у!

Я всех вас допеку-у-у!

Уснули дети. Свет потух.

Молчи, горластенький.

(Петух)

Я обычная наседка,

Уточка — моя соседка.

Жаль, взлететь мне нелегко,

Куд-кудах, ко-ко-ко!

(Курица)

Под дождём она гуляет,

Щипать травку обожает,Кря кричит, Всё это шутка,

Ну конечно это — …

(Утка)

Он твердит одно — га-га,

Кто обидел? Где? Когда?Никого я не боюсь,

Ну конечно это — …

(Гусь)

Воспитатель: Правильно, все загадки отгадали. Как думаете, о каких птицах мы сегодня будем говорить? О домашних или диких?

Дети: О домашних!

Воспитатель: Молодцы! А почему одних птиц называют домашними, а других — дикими?

Дети: Домашние птицы живут дома, а дикие — в лесу.

2. Знакомство с домашними птицами :

Воспитатель: Давайте посмотрим, какие домашние птицы живут в деревне. Кто это?

Дети: Это петух!

Воспитатель: А это кто?

Дети: Это курица!

Воспитатель: А кто здесь нарисован?

Дети: Это гусь!

Воспитатель: А это?

Дети: Это утка!

Воспитатель: Молодцы! Всех этих птиц мы называем домашними, потому что они живут с людьми.

3. Части тел домашних птиц :

Воспитатель: Возьмите себе по одной картинке с домашней птицей. Покажите, пожалуйста, где у вашей птицы крылья.

Называем крылья, хвост, перья, клюв, лапы.

4. Кто что нам дает:

Воспитатель: Все домашние птицы приносят пользу людям. Как думаете, что дает нам курица?

Дети: Курица дает яйца!

Воспитатель: Молодцы! А гусь и утка дают нам мясо и перья для подушек и одеял. Петух что делает?

Дети: Петух будит по утрам людей!

5. Семьи домашних птиц :

Воспитатель: У каждой домашней птицы есть детишки. Смотрите, это петух и курица, как называются их малыши?

Дети: Цыплята!

Воспитатель: Молодцы! А это гусь и гусыня, как зовут их деток?

Дети: Гусята!

Воспитатель: Правильно! А малышей утки мы как назовем?

Дети: Утята!

6. Подведение итогов:

Воспитатель: Из-за стола встанет тот, кто назовет любую домашнюю птицу, и скажет, как зовут ее малышей.