Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказкам»

Жанна Клюнтина
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказкам»

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказкам»

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказкам»

Тема: «Путешествие по сказкам».

Цель: Помочь детям вспомнить знакомые сказки.

Задачи:

Публикация «Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе с использованием ИКТ „Путешествие по сказкам“» размещена в разделах

• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2020

Формировать эмоциональную отзывчивость и интерес к литературным произведениям;

Развивать умение сопереживать персонажам сказки;

Активизировать словарный запас «Заюшкина», «избушка», «лисонька», красавица, умница;

Воспитывать любознательность, воображение, мышление, чуткость к героям сказки.

Материал: Ноутбук, проектор, игрушки: зайка, лисичка, колобок, курочка Ряба, рисунки с контуром яйца).

Предварительная работа: Беседа, чтение книг, просмотр иллюстрации, игры с игрушками.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в незабываемое, волшебное путешествие в страну любимых сказок. А вы любите сказки?

Чтение стихотворения:

В мире много сказок,

Грустных и смешных,

И прожить на свете,

Нам нельзя без них.

Вопросы к детям.

Воспитатель: Ребята, какую сказку вы видите на экране?

- Мышка говорит, что это она одна вытянула репку.

- Она одна тянула репку?

- А с кем? (ответы детей).

Воспитатель: Пойдемте дальше. Нас с вами другая ждет сказка. Стоит картина «заюшкина избушка», а рядом на пеньке сидит зайчик и плачет. Вопросы к детям.

- Почему зайка плачет?

- Кто его обидел?

- Как она обидела?

(ответы детей).

Давайте их помирим.

Споем песенку:

Зайка, зайка попляши,

Наши ножки хороши,

Зайка с лисонькой плясал,

И нисколько не устал.

Оставляют лисичку с зайчиком, а сами идут дальше.

По дорожке катится Колобок.

Вопросы к детям.

– Ребята, в какую сказку мы попали? Как она называется?

- От кого Колобок укатился? (ответы детей).

Воспитатель: Давайте вспомним песенку Колобка.

Я, Колобок, Колобок,

По амбару метен, по сусекам скребем,

На сметане мешен,

В печку сажен, на окошке стужен,

Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел. И от нас тоже ушёл.

Прощаются с Колобком, идут дальше. Встречают курочку Рябу.

Вопросы воспитателя:

- Какая сказка?

- Как зовут курочку?

- Почему дедушка с бабушкой плакали?

- Кто разбил яйцо? Как?

- Какого оно было цвета? (ответы детей).

Предлагает посмотреть, что снесла курочка.

Читают потешку.

Курочка красавица,

У дедушки с бабушкой жила,

Ах, какая умница, Курочка была.

Не будем курочки мешать, пусть она ждет дедушку и бабушку.

Сюрпризный момент.

Ребята посмотрите, что нам курочка приготовила. Достает рисунки с контуром яйца. Курочка хочет, чтобы вы дома, вместе с мамой, папой или бабушкой раскрасили рисунки (контур яйца) и подарили ей.