Конспект НОД по теме «Гласный звук [У]. Буква У»

Клейменова Светлана
Конспект НОД по теме «Гласный звук [У]. Буква У»

Тема: Гласный звук «У». Буква У.

Цели: познакомить детей с гласным звуком «У» и его условным обозначением – квадрат красного цвета;

Способствовать развитию звука-буквенного анализа, фонематического слуха;

развивать логическое мышление;

познакомить с буквой У как письменным обозначением звука «У»,

воспитывать интерес к звуковой стороне речи.

Публикация «Конспект НОД по теме „Гласный звук [У], Буква У“» размещена в разделах

• Буква У и звук [У]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019

Оборудование: предметные картинки (улыбка, улитка, удочка, уж, уточка, ухо, утюг, карточка с буквой У, счетные палочки, коробка, игрушки (утка, удочка, улитка, утюг)

Ход занятия.

Эмоциональный настрой (самомассаж)

1,2,3,4,5- становитесь в круг опять. Красивый круг получился. Как теплое, ласковое солнышко. Наши ручки - теплые солнечные лучики:

Ручки растираем и разогреваем

И лицо теплом своим

Нежно умываем.

Грабельки сгребают

Все плохие мысли,

И улыбка светится

На губах лучисто.

Фонетическая ритмика:

Аааааааа- руки разводим,

Оооооооо- руки соединяем над головой,

Уууууууу- руки от себя,

Ииииииии- указательные пальцы обеих рук,разводим в стороны,

Ыыыыыыы-ладони рук за голову,

Эээээээээээ-ладони в сторону разводим.

- Ребята, сегодня утром я сходила на почту и получила посылку для вас (Показываю коробку). Чтобы узнать, что в ней, отгадайте загадки.

По полотняной стране,

По реке Простыне,

Плывет пароход,

То назад, то вперед,

А за ним такая гладь –

Ни морщинки не видать.

Утюг

Две антенны на макушке

А сама сидит в избушке,

На себе ее везет,

Очень медленно ползет.

Улитка.

Под дождем она гуляет

Щипать травку обожает

Кря кричит, все это шутка

Ну конечно это…. Утка.

Палочка в руке,

Ниточка в воде.

На ниточке крючок,

Для рыбки — червячок. Удочка.

Когда все предметы вынуты из коробки, повторяем отгадки.

- У – у – утюг, у – у- улитка, у – у – утка, у – у – удочка –чем похожи эти слова (звук «У»).

- Давайте вместе произнесем этот звук.

-Как вы считаете, какой он – гласный или согласный?

-Почему вы так думаете? (звук «У» гласный, он произносится плавно, протяжно, его можно петь. Давайте его споем с начало тихо, затем громко).

- Сейчас ребята мы с вами поиграем в игру «Один – много»

Я буду называть один предмет, а вы предметы.

Например : я скажу стул-стулья.

Улитка-

Утюг –

Ухо-

Уж-

Улыбка-

Удочка-

- Каким цветом мы будем обозначать звук «У» на схеме? (красным)

- У каждого звука есть свой письменный знак – буква. Букву мы что делаем? (видим и пишем).

Звук «У» обозначается буквой У (показываю).

Буква У совсем проста

Тянет рожки из хвоста

- Посмотрите на букву У. Из скольких палочек она состоит? (из двух).

-Обратите внимание, что одна палочка – длинная, а другая – короткая.

- Давайте пропишем букву У в воздухе, на парте.

- А теперь достаньте из контейнера по две палочке и сложите букву У у себя на столе (дети выполняют задание).

- Проведите указательным пальчиком по этой букве.

- Какую букву вы сложили?

А сейчас немного отдохнем.

Физкультминутка.

Наши уточки с утра:

“Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!”

Мои гуси у пруда:

“Га-га-га! Га-га-га!”

Мои курочки в окно:

“Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!”

Ну а Петя по утру

Нам споет: “Ку-ка-ре-ку!”

Закрепление материала.

Игра «Поймай звук».

-Я приглашают вас поиграть с новым звуком. Я будет называть разные гласные звуки, а вы хлопать в ладоши, когда услышите звук «У».

Звуки : а, б, о, в, у, э, л, е, у, и….

Выполнение заданий на листах (см. ниже) или в рабочей тетради.

Итог занятия.

- С каким звуком познакомились на занятии?

-Расскажите, что вы о нем узнали?

- Молодцы! Наше занятие подошло к концу.