Елена Алексеева
Конспект НОД по экологии с использованием ИКТ «Лес и человек» в старшей группе
Цель: обобщать знания детей по теме «Лес»;
Задачи:
образовательные: расширять представления детей об охране природы, закреплять правила поведения в природе; дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы;
развивающие: развивать воображение, образное восприятие, творчество;
воспитательные: формировать бережное и заботливое отношение к окружающей природе;
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Безопасность».
Методы и приё мы:
1) игровой;
2) наглядный;
Публикация «Конспект НОД по экологии с использованием ИКТ „Лес и человек“ в старшей группе» размещена в разделах
- ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Старшая группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2016
3) словесный;
Средства ИКТ: презентация, проектор, экран.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций на тему «Деревья», «Грибы» и «Ягоды»;
- разучивание пословиц и поговорок о природе;
- рисование «Волшебное дерево»;
- лепка «Животные леса»;
Организационный момент:
/Звучит музыка, слайд-лес/
Хочешь знать, что значит лес?
Это сосны до небес,
Ели да сосны, да кусты калины,
Шелест листьев в синеве,
Утром пенье птичек,
И в некошеной траве
Огоньки лисичек.
Лес меняется, растет
Долгими годами
Все живое в нем живет,
Вечно дружит с нами…
Воспитатель:
- В народе говорят, «Лес -наше богатство, наш зеленый друг».
- Почему?
- Чтобы лучше его узнать, мы отправляемся с вами в путешествие по лесной тропинке. Но с начала мы должны повторить правила поведения в лесу. Готовы?
/к каждому правилу слайд/
В лесу нельзя:
- нарушать тишину;
- разорять птичьи гнезда;
- ловить насекомых;
- разводить костер без причины;
- разбрасывать мусор;
- рвать листья, цветы;
- ломать деревья;
В лесу можно:
- сажать деревья;
- убирать сухие деревья, ветки;
- собирать грибы, ягоды, орехи;
- подкармливать птиц, животных;
/слайд- лесная тропинка, дети шагают со словами/
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке,
Шагают наши ножки.
Раз, два, три, мы в лесу посмотри.
Три, четыре, пять путешествуем опять.
Основная часть:
Воспитатель:
Вот мы с вами и в лесу. Так что же такое лес?
- А какие леса произрастают на территории России?
- Почему называют так эти леса?
- А какие хвойные деревья вы знаете?
- Молодцы, а лиственные деревья?
Игра с использованием интерактивной доски «Различи деревья»
- Когда то очень давно в древнем лесном крае жили мудрые и очень добрые люди, которые понимали язык, которые понимали не только всех зверей и птиц, но и даже деревьев. Они не могли рубить лес, потому что слышали, как кричит и стонет дерево, когда его рубят и валят на землю. Прошло много лет, и деревьев стало так много, что людям негде стало жить. И тогда верховному правителю всей земли пришлось лишить людей возможности слышать и понимать язык деревьев. Леса стали заметно редеть.
- Почему леса поредели?
/слайд-вырубленный лес/
- А могут ли на месте вырубленных или сгоревших при пожаре деревьев появиться новые?
- Мы с вами знаем, что лес – это множество деревьев. А из каких частей состоит дерево?
Игра с использованием интерактивной доски «Из чего состоит дерево?»
Воспитатель предлагает детям назвать части дерева и показать их на картинке.
- Что можно принести из леса, чтобы не нанести ему вреда?
- Какова роль леса в природе?
-Какова роль леса в жизни человека?
- Велик и загадочен наш лес. Он никогда не бывает скучным, однообразным, закрытым для пытливого взора. Каждая тропа, уводящая вдаль, таит в себе радость познания и свежесть новых открытий. Лес хорош в любую погоду и в любое время года.
/слайд- весенний лес/
Весной – он весел от радости пробуждения природы и ликующего говора птиц.
/слайд- летний лес/
Летом - насыщен ароматом цветов и ягод.
/слайд- осенний лес/
Осенью – объят багрянцем красок и грибными туманами.
/слайд- зимний лес/
Зимой – расписан снежными узорами и следами диких зверей.
- Предлагаю вам еще поиграть. Хотите?
Игра с использованием интерактивной доски «Когда это бывает?»
- Молодцы, все правильно сделали. А теперь пришло время и отдохнуть.
Физкультминутка:
Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем – это к нам птицы летят.
Как они сядут, покажем: крылья сложили назад.
- Дети, а может кто-нибудь вспомнит поговорки и пословицы о нашей природе, лесе? (ответы детей).
Лес – богатство и краса, береги свои леса.
Много леса - не губит, мало леса – береги, нет леса – посади.
Лес – наше богатство.
Рощи да леса – всему свету краса.
Растение – земли украшение.
- А кто еще обитает в лесу? (животные)
- Правильно, вот о них мы сейчас и поговорим.
- Давайте вспомним, какие животные обитают в наших лесах?
Игра с использованием интерактивной доски «Животные леса России»
-Ребята вот и пришло время возвращаться нам обратно
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке,
Шагают наши ножки.
Раз, два, три, в детский садик мы пришли.
Рефлексия:
- На нашем занятии мы беседовали о лесе, о его обитателях, как люди должны вести себя на природе. Не забывайте, что нужно беречь природу и все что нас окружающее.
