Окунева Мария
Конспект НОД «Путешествие в прошлое книги»
Цель:
знакомство с историей возникновения книги
Задачи:
содействовать формированию знаний об истории создания и возникновения книги
Материалы:
мультимедиа, телевизор, презентация.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята сегодня я вас познакомлю с предметом, без которого прожить на свете нам нельзя. А о каком предмете пойдет речь, вы угадайте сами.
Щеголяет красками,
Набита сказками.
Если разлохматится,
Чиним клеем платьице (Книга)
Публикация «Конспект НОД „Путешествие в прошлое книги“» размещена в разделах
- История книги. Откуда пришла книга
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Путешествие в прошлое, история предметов
- Темочки
Дети: Книга
Воспитатель: Правильно, это книга. (СЛАЙД 1)
А как вы думаете, для чего нужны книги? С помощью книг передают знания, информацию.
А из чего состоит книга, из каких основных частей?
Дети: корешок, листы, обложка (СЛАЙД2)
А у меня есть книга…
А как вы думаете, всегда ли книга была такой, как сейчас? А давайте все вместе совершим путешествие в прошлое книги. К самой первой печатной книге. Кто со мной в полет? Тогда садимся по удобнее и начинаем свой полет. (СЛАЙД3)
Наша первая остановка, в то время когда не было бумаги, как же здесь люди передавали свои мысли?
Так как бумаги в то время еще не было. То люди изображали все события на каменных плитах. Человек изображал в рисунке какие-либо действия. Например, нарисует озеро и рядом огромную рыбу – это означает память об удачной ловле рыбы. А если много мешков. То означает, что человек собрал хороший урожай. Посмотрите на эту каменную табличку, как вы думаете, что здесь изобразил человек? (СЛАЙД4)
Позже рисунки превратились в знаки, символы, обозначающие отдельные слова и даже целые предложения.
Смотрите, мы перенеслись в то время, когда книги делали из глины. (СЛАЙД5) На мягкой глине острой палочкой выдавливали знаки и картинки. Потом глину сушили и обжигали в печах. Получались глиняные таблички, очень прочные. Каждая книга состояла из несколько десятков или даже сотен плиток, как наша книга из многих страниц. А как вы думаете, удобно было читать и хранить такие книги?
Дети: Нет. Книги очень тяжелые и не удобно держать
Воспитатель: тогда люди стали использовать другие материалы. Писали заострённой палочкой на пальмовых листьях, (СЛАЙД6). а на Руси для этого использовали бересту. А вы знаете, что такое береста?.
Дети: Кара березы. Но этот материал был не удобен и не практичен в использовании, так как не мог долго храниться.
Воспитатель: Племена Инков использовали узелковое письмо для сохранения и передачи информации. Узелковое письмо (СЛАЙД7). Оригинальной системой «записи» с помощью узлов пользовались в Америке, Китае, Японии, Анголе и т. д. Кипу служили для передачи сообщений. Это были весьма необычные книги, в которых текст записывался при помощи узелков различной формы и цвета. Черный цвет узелка - смерть, белый – серебро, мир, красный - война, опасность, желтый - золото, богатство, зеленый – хлеб, не окрашен - цифра. Простой узел - десятки, двойной - сотни.
Продолжаем наш полет и двигаемся дальше (СЛАЙД8)
Воспитатель:. А теперь пролетаем над Древним Египтом. (СЛАЙД9) Египтяне, воспользовавшись пиктографией, изобрели свою систему письменности – иероглифы. Это были «священные письмена», которые обозначали слово или слог. Этим способом писали на каменных гробницах, статуях и папирусе. Папирус (СЛАЙД10) болотное растение, похожее на камыш. Стебли его гладкие разрезали вдоль и укладывали рядами. Затем спрессовывали. Получался материал, похожий на бумагу, только тоньше. На папирусе писали тонкими палочками. Потом листы склеивали в длинный-предлинный свиток. Таким образом, появились книги – свитки, похожие на широкую и длинную ленту, в которой нет страниц. (СЛАЙД)
Но папирус рос не везде. И там где его не было, люди научились писать на пергаменте. Что же это такое?
Дети: Это кожа молодых животных, которую старательно чистили, скоблили, шлифовали, пока она не становилась жёлтой или белой. Несколько пергаментных листков составляли книгу.
Следующая наша остановка Физминутка
Встаем ребята и….
Сказка даст нам отдохнуть
(Дети повторяют описываемые движения.)
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем — и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
— Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево — вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
— Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять,
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Красной Шапочки совет:
— Если будешь прыгать, бегать,
Проживешь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули?
Снова в путь!
Молодцы. А теперь садимся и полетели дальше (СЛАЙД12)
Воспитатель:Теперь мы пролетаем над Китаем. (СЛАЙД13) Там как раз люди придумали бумагу. Посмотрите, они взяли волокна растения шелковицы, древесную золу, тряпки. все это смешали с водой и получившуюся массу выложили в форму. После сушки на солнце, эту массу разгладили с помощью камней. В результате получились плотные белые листы бумаги.
Уже на бумаге книги (Сдайд14) писали вручную гусиным пером и чернилами, специально обученные люди с красивым почерком. Как Их называли?
Дети: летописцы.
Затем книгу украшали драгоценными камнями, золотом или серебром. Это конечно было красиво, но позволить себе такую книгу могли только богатые люди. Одну книгу писали очень долго, до нескольких месяцев, а иногда даже и не один год. Это был очень тяжёлый труд.
Первая печатная книга на Руси появилась более 400 лет назад. (СЛАЙД15) Создал ее печатник Иван Федоров. Он так и вошёл в историю как первопечатник. Каким же образом он это делал? Изготовил буквы, из которых потом составлял слова. Намазывал буквы краской, прикладывал их к бумаге и на ней отпечатывался текст. Это было намного быстрее, чем писать вручную.
Со временем человек усовершенствовал печатный станок, придумав машины, которые изготовляют сразу много книг (СЛАЙД16).
Существуют машины, которые печатают, обрезают и сшивают листы, печатают красочные обложки, иллюстрации и изготовляют переплет, чтобы книга дольше сохранилась. Всеми машинами управляют люди. Но, прежде чем начать печатать книгу, необходимо подготовить ее содержание. Как вы думаете, кто готовит все материалы для книг?
Дети: Поэты, писатели, художники. И в результате мы с вами читаем вот такие красивые книжки (показывает, в которых есть замечательные картинки
Самые необычные книги в мире (СЛАЙД17)
Дырявая книга (СЛАЙД18 Американский писатель Джонатан Сафран Фоер решил наглядно показать, что такое гипертекст. Поэтому его новая книга под названием «Tree of Codes» сплошь дырявая.
Современный художник Брайан Деттмер, родившийся в Чикаго и в данный момент проживающий в Атланте, штат Джорджия, создает удивительные произведения искусства из старых книг (СЛАЙД19) .Используя ножи, щипцы и хирургические инструменты, Брайан тщательно расслаивает книги, создавая свои удивительные работы.
Трехмерные книги (СЛАЙД20) от Бенжамина Лакомба (Benjamin Lacombe) Французский художник-иллюстратор Бенжамин Лакомб (Benjamin Lacombe) делает настоящие, трехмерные книги, каждый разворот которых радует читателя новыми объемными чудесами. На данный момент, он уже создал дизайн для таких всемирно известных произведений как «Пиноккио», «Алиса в Стране Чудес».
Книга-приправа (СЛАЙД21) Обычно всевозможные пищевые приправы и специи принято хранить в специальных баночках. Но дизайнер Ник Бамптон (Nick Bampton) предлагает использовать для этого книгу. Каждый ее листок будет содержать в себе некоторое количество специй. И для того, чтобы добавить их в блюдо, нужно всего лишь оторвать его и бросить на сковородку. Листок этот под действием температуры и влаги просто растворится в еде.
Самая большая в мире книга для малышей (СЛАЙД22) Параметры книги: Высота — 6 м. Ширина — 3 м. Вес — 492 кг. Материал — картон.
Ну и конечно сейчас есть электронный книги. Некоторым это очень удобно так как на одном устройстве могут хранится несколько десяток или даже сотен книг.
Книга, от истоков – до наших дней (СЛАЙД23) 1 – Наскальные рисунки 2 – Каменная книга 3 – Книги-дощечки 4 – Книги-свитки 5 – Книги в переплете 6 – Современные книги 7 – Электронные книги.
Кто хочет оставить послание людям, которые живут в этом каменном времени?
Давайте в послании расскажем о том, на какой машине времени мы с вами сюда перенеслись.
Давайте пройдем к столам.
Какие замечательные таблички у вас получились. Ну а нам пора возвращаться в детский сад (СЛАЙД24).
Скорее занимайте места в машине времени. И в путь)
Ну вот мы и в детском саду.
Скажите, вам понравилось наше путешествие?
А что вы там видели?
А что больше всего понравилось?
Всем спасибо.
