светлана манжеева
Конспект НОД в подготовительной группе по познавательному развитию «Как печатаются книги»
Как печатаются книги
Цель:
Продолжать знакомить старших дошкольников с видами древнего письма, структурой изготовления книг, развивать интерес к чтению книг, закреплять навык бережного отношения к книгам. Содействовать воспитанию интереса и любви к книге, как источнику знаний.
Задачи:
- Способствовать повышению у детей интереса к истории возникновения письменности, бумаги и книги;
- Познакомить детей производством книги и с устройством библиотеки;
Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе по познавательному развитию „Как печатаются книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
- Темочки
- Продолжать развивать память, мышление, кругозор и речь детей;
- Воспитывать бережное отношение к книге, любовь к чтению.
Ход:
Организационный момент:
Воспитатель приглашает подойти к столам, на которых разложены книги.
Дети проявляют интерес, рассматривают книги, ноты, художественные альбомы, энциклопедии, сказки. Задают вопросы.
Вводная часть:
«Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней!»
Воспитатель: - О чем стихотворение?
- Чем отличаются книги друг от друга?
- Можно ли по внешнему виду определить её содержание?
- По каким признакам?
- Какие книги по содержанию есть у нас с вами?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним из чего сделаны книги?
Откуда берется бумага?
Ответы детей.
Основная часть:
Воспитатель: На бумажной фабрике сделали бумагу. Но этого не достаточно, чтобы появилась книга.
- Кто поможет белую бумагу превратить в волшебную книжку?
- Кто придумает интересные рассказы и сказки, напишет стихи? (ответы детей)
- Каких писателей и поэтов вы знаете? (ответы детей)
- Кто нарисует красивые картинки в книгах? (ответы детей)
- Каких художников – иллюстраторов вы знаете? (ответы детей)
Ответы детей.
Воспитатель: Итак, начинается волшебное превращение белой бумаги в книгу. Писатель пишет рукопись. Рукопись – это то, что написано рукой человека. Писатель приносит свою рукопись редактору. Редактор внимательно читает книгу и редактирует её. Редактирует, значит, поправляет рукопись, исправляет ошибки. Редактор передаёт книгу художнику. Художник читает рукопись и рисует рисунки к тексту – иллюстрирует. Писатель написал рассказ или сказку. Художник иллюстрировал книгу. Но это только одна книга. А в нашей стране очень много детей, и все они мечтают прочитать эту книгу. Как же быть?
Ответы детей.
Физкультминутка
Сейчас мы с вами превратимся в деревья.
Выросли деревья в поле. Хорошо расти на воле!
(Потягивания - руки в стороны.)
Каждое старается, к небу, к солнцу тянется.
(Потягивания — руки вверх.)
Вот подул весёлый ветер, закачались тут же ветки,
(Дети машут руками.)
Даже толстые стволы, наклонились до земли.
(Наклоны вперёд.)
Вправо-влево, взад-вперёд — так деревья ветер гнёт.
(Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)
Он их вертит, он их крутит. Да когда же отдых будет?
(Вращение туловищем.)
Воспитатель: Предлагаю вам отправиться в очень интересное и загадочное место, где рождается книга
Просмотр видео «Как печатаются книги»
Игра «Добавь словечко».
- Добавляйте слова в рифму и по смыслу
Есть у книжицы одёжка,
Называется - …. (обложка) .
Книги есть в саду и дома
Из бумаги и … (картона) .
Наши книги – не просты,
По порядку в них …. (листы,
Чтоб при чтении не сбиться,
Нумерованы…. (страницы).
Страницы все наперечёт,
Их скрепляет…. (переплёт).
Воспитатель: Очень много людей трудиться над созданием одной маленькой книги.
- Мы с вами вспомним тех, кто создал наши книги.
Игра «Кто что делает».
Писатель (пишет, сочиняет)
Иллюстратор (иллюстрирует, рисует)
Редактор (редактирует)
Корректор (корректирует)
Наборщик (набирает текст)
Печатник (печатает книгу)
Воспитатель: Типография – книжная фабрика. Как на любой фабрике, здесь много цехов. В одном цехе подготавливают бумагу, в другом краски, и в каждом цехе машины. Теперь книгу делают при помощи машин. В печатную машину подаётся чистая белая бумага, а выходит с текстами и картинками. Далее необходимо сложить листы, правильно подобрать их, странички должны идти одна за другой. Еще долгий путь пройдет книга, пока не окажется у машины, которая делает на неё обложку. Потом книги попадают в книжный магазин, в библиотеку.
Кто-нибудь из вас был в библиотеке? (Ответы детей.)
Библиотека — слово не русское. Оно состоит из двух слов
библио и тека. Библио — означает книга, а тека — хранилище. Если это слово перевести на русский язык, получится книжное хранилище или хранилище книг. Книг в библиотеке очень много. Их можно взять домой, прочитать и вернуть обратно. А выдаёт книги библиотекарь. Библиотеки есть во всех городах, сёлах.
Воспитатель: Вот какой длинный и трудный путь у книги и сколько людей принимает участие в ее создании. В результате мы с вами читаем вот такие красивые книги, из которых мы черпаем различные знания и информацию.
Воспитатель: Как же ребята надо обращаться с книгой, чтобы она действительно была другом? (ответы детей - надо научиться читать книги, любить чтение, беречь книги, нельзя их рвать, мять, бросать, загибать страницы в книгах, брать чистыми руками).
Заключительная часть:
Воспитатель: Что нового вы сегодня узнали? (ответы детей).
Замечательно, я вижу что вы очень любите и бережете книги, поэтому я хочу наградить вас медалями книголюбов!
Предлагаю сегодня на следующем занятии изготовить рукописную книгу для малышей и порадовать их таким замечательным подарком.
https://youtu.be/uV7QsrdA9Sk
