Надежда Рыбалкина
Конспект НОД в подготовительной группе «В волшебном городе»
Программные задачи:
Учить правильно выражать свое эмоциональное состояние с помощью мимики, соотносить цвет и настроение.
Формировать понимание разных эмоциональных состояний людей, проявляющихся в особенностях мимики, жестов, действий, интонации голоса (радость, грубость, симпатия, страх, печаль) развитие коммуникативных способностей.
Продолжать учить работать с пиктограммами.
Развивать разговорную речь и логическое мышление.
Предшествующая работа : чтение стихов, рассказов о доброте, дружбе.
Ход занятия:
Мы сегодня еще не приветствовали не приветствовали друг- друга. Давайте нежно прикоснемся друг к другу.
Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „В волшебном городе“» размещена в разделах
Что вы чувствуете?
Дети: Тепло, нежность, любовь.
Воспитатель: Ребята, хотите отправиться в сказочный лес? Это лес не видим, мы ничего не видим, но можно почувствовать.
Вот я зачерпнула в ладошки воду, она такая приятная, прохладная. Я хочу, чтобы все подержали эту водичку, Леночка подставляй ладошки подержи и осторожно передай Коле, чтобы не расплескать.
- Вот и вернулась ко мне вода. Но она стала теплой. Это мы согрели ее своим теплом.
3. А вот и посмотрите какой красивый у меня цветок. Это тюльпан. Хотите понюхать, как он пахнет.?
Возьми Сонечка и передай всем остальным, пусть полюбуется (Дети передают по кругу).
4. Ой, ребята, а вот птенец выпал из гнезда, посмотрите. Леша какой он?
Дети: Мягкий, пушистый, желторотик, испуганный.
Воспитатель: - Давайте посадим его в гнездо, чтобы он успокоился. Нет ничего интересней волшебной сказки. Одну такую сказку я знаю В ней рассказывается о заколдованном городе. Садитесь поудобнее на эту полянку, я ее вам расскажу.
В этом городе жили веселые человечки, они смеялись как колокольчики. (Детям раздаются колокольчики). Один засмеялся, остальные ему вторят, смех был радостный и задорный. Проводится игра с колокольчиками – сначала засмеялся Леночкин колокольчик, а остальные подхватили смех 2-3 раза (один-много). Пиктограммы – дети садятся за стол выбирают пиктограмму радости.
Смех был радостным и красивым, как эта вода в стакане (вода с блесками). Размешиваю блески в воде (обратите внимание на красоту). Любимым занятием всех были танцы и песни. Из каждого окна лилась радостная музыка (свободный танец). Она так и зовет потанцевать. Горожане любили красивые, яркие наряды, давайте и мы выберем платья цвет, которых соответствует радостному настроению. Дети выбирают платья цвет которых соответствует радости (карточка за столом).
- Почему?
- Выберите пиктограммы с веселым настроением.
- Почему?
В этом городе был красивый сад, в нем росли прекрасные цветы, за ними ухаживал садовник. Цветы любили садовника, но боялись когда он приходил с ножницами, цветы боялись быть срезанными.
Давайте поиграем в игру «Садовник и цветы». Кто будет садовником? Коля садовник, а вы цветы. Сначала садовник пришел с лейкой, цветы обрадовались, они благодарили садовника. Но вот он зашел в сад с ножницами и цветы страшно испугались (дети имимтируют, провести 2-3 раза).
Но однажды в волшебном городе появилась злая колдунья. Она махнула шалью и заколдовала город. Он стал грустный.
Мы рассматривали воду в стакане. Она была какая? (красивая, яркая). Дети (показывают стакан с мутной водой, а это какое настроение (грустное, печальное).
Почему? – Вода грязная, темная.
Выберите такое настроение (пиктограмму).
В городе звучит только грустная мелодия.
Давайте представим, что я колдунья, а вы все горожане.
Игра «Колдунья и горожане».
Люди грустно ходят, появилась колдунья, - горожане разбегаются. У злой колдуньи была старшая сестра, добрая фея. В волшебном зеркале она увидела, что стало с городом. Она взяла много зеркал и развесила по всему городу, т. к злая колдунья боялась зеркал.
Утром горожане увидели себя в зеркале и решили улыбнуться и засмеялись. (Дети – горожане смотрят на свое отражение в зеркале, улыбаются, смеются).
- Что вы видите в зеркале?
Дети: Радостные лица (найдите пиктограмму грусти, радости)
- Почему вы решили, что здесь изображена грусть?
- Что случилось со злой колдуньей, когда она увидела радость в городе, как вы думаете?
- Она увидела, что все смеются в городе и лопнула от злости.
Добрая волшебница оставила цветы –радости и сюрпризы, но получить можно его только после того, когда закончите предложения.
Начало такое: Я радуюсь когда…
Еще добрая Фея оставила конфеты, но мы их возьмем после того, как порадуемся с жителями города. (Дети танцуют под радостную музыку). Какое у вас настроение?
А вот вам и конфеты от доброй Феи. Вы съедите из и настроение у вас надолго останется хорошим.
В круг ребята становитесь
Крепче за руки беритесь
(берутся за руки)
Дружно мы в ладони хлопнем
(хлопают)
И ногами вместе топнем
(топают)
Покружились и присели
(кружатся вокруг себя приседают и встают)
Друг на дружку посмотрели
(повернулись друг к другу)
И сказали : раз,два, три
Руки другу протяни
(протягивают руки друг другу)
Эй ребята улыбнитесь
(улыбаются)
Крепче за руки держитесь
(руки поднимают вверх)
Ссориться не надо
Надо мирно жить
Надо всем ребятам
Меж собой дружить.
Надежда Рыбалкина | Все публикации
