Ольга Никулина
Конспект НОД в средней группе по нравственному воспитанию «В стране вежливых слов и добрых поступков»
Конспект НОД в средней группе по нравственному воспитанию
на тему: «В Стране вежливых слов и добрых поступков»
Воспитатель : Никулина О. В.
Цель:формировать у детей представление о нравственных нормах поведения : доброжелательности, справедливости, отзывчивости; способствовать нравственному воспитанию личности ребенка в процессе совместной деятельности со взрослым, мотивировать детей на совершение добрых поступков.
Публикация «Конспект НОД в средней группе по нравственному воспитанию „В стране вежливых слов и добрых поступков“» размещена в разделах
- Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
- Вежливость, этикет, культура поведения и общения
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Доброта. Конспекты занятий на тему добра
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2022
Задачи:
Образовательные:закрепить понятие «вежливость», показать, в чем проявляется вежливость. Углубить знания детей о доброте, ее проявлении в жизненных ситуациях людей.
Развивающая: развивать умение использовать в беседе накопленные знания; показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;Воспитательная : воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательноеотношение к сверстникам и взрослым
Методические приемы: практические (игровое упражнение, двигательное упражнение, развивающая игра);
наглядные («Букет вежливости», слайды);
словесные (констатирующие и познавательные вопросы, рассказ воспитателя, наводящая беседа, объяснение).
Оборудование: ноутбук, телевизор (монитор) коробка с сюрпризом, шарф, аудиозаписи песен «Если добрый ты», музыкальной физминутки.
Демонстрационный материал :презентация «В стране вежливых слов и добрых поступков».
Раздаточный материал: листочки.
Предшествующая работа: создание презентации, подготовка конспекта.
Предварительная работа: чтение «Правила поведения для воспитанных детей», А. Барто «Вовка – добрая душа», «Уехали», «Все на всех»; В. Осеевой «Волшебное слово», «Синие листья»; С. Образцова «Так нельзя, а так можно»; заучивание наизусть стихов, чтение книги А. Дорохова «Это стоит запомнить», разбор проблемных ситуаций, беседы по данной теме, подготовка инсценировок с отдельными детьми.
Словарная работа : вежливость, доброта, вежливые слова (Здравствуйте, до свидания, прости, пожалуйста, извините, будьте добры, доброе утро, спасибо, спокойной ночи и т. д).
Интеграция образовательных областей: познавательное, физическое, речевое, социально-коммуникативное развитие (ФГОС).
Структура занятия :
1. Организационный момент. Приветствие.
2. Основная часть. Создание мотивации, интереса к занятию.
Презентация «В стране вежливых слов и добрых поступков», практические задания, ритмическая физминутка. Повторение, закрепление пройденного материала.
3. Итог. Заключительная часть, сюрпризный момент.
Ход НОД.
Воспитатель :
- Какое время суток сейчас?
Дети: Утро.
Воспитатель :
А утро всегда должно быть добрым.
Приветствие «Доброе утро» :
«-Доброе утро,- скажешь кому-то
И будет ему очень доброе утро,
И день будет добрый,
И добрые встречи,
И добрый, конечно, опуститься вечер.
Как важно и нужно,
Чтоб сразу с утра
Тебе пожелали добра.
Давайте скажем гостям и друг другу :Доброе утро!
Звучит волшебная музыка.
Воспитатель :
-Посмотрите на экран, кто к нам пожаловал? (Открывается 2 слайд презентации)
Воспитатель :
-Это Фея. И зовут её Фея Вежливости Как вы думаете, почему её так зовут?
(Ответы детей)
Воспитатель :
-Что значит, быть вежливым?
(предположения детей)
Воспитатель :
Какое выражение лица у Феи?
Дети: Грустное, печальное.
Воспитатель :
-Я думаю, у неё что-то случилось. У настоящей Феи должна быть в руке волшебная палочка, а что у нашей феи в руке какое- то письмо. Думаю, оно адресовано нам. Давайте прочтем. (Открывается 3 слайд презентации)
Воспитатель читает письмо Феи. Обращает внимание детей на ребусное письмо на экране, дети помогают «читать по картинкам».
«Дорогие ребята! Злой волшебник похитил мою волшебную палочку, спрятал в сундук и закрыл на три замка. Ключи от замков он спрятал в вашей группе. Замки откроются лишь тогда, когда найдутся три ключа».
- Посмотрите на экран, что вы видите? (Открывается 4 слайд презентации)
Дети: Сундук с тремя замками.
Воспитатель :
- Как вы думаете, мы можем чем-то помочь Феи Вежливости?
- Что мы можем сделать? Для чего Феи волшебная палочка?
Дети: Отыскать ключи и достать волшебную палочку. Волшебная палочка нужна для волшебства и добрых дел.
Вбегает Незнайка. Я тоже хочу помочь Фее Вежливости!
Восп. А вы кто? (Незнайка представляется). Ребята, Незнайка что- то забыл нам сказать при встрече (ответы детей) Правильно, слово «Здравствуйте» .Давайте возьмем Незнайку в Страну Вежливости и Доброты.
Восп. Волшебный ковер-самолет готов к полету (Слайд 5). (Дети встают на ковер)
Незнайка. «Раз, два, три - полетели!».
Восп. Что-то не так, почему наш ковер не взлетает? Наверное, Незнайка забыл что-то сказать! Какое волшебное слово-просьбу мы знаем? (ответы детей). Правильно, ребята, надо сказать слово "пожалуйста" вместе, дружно хором. Беритесь за руки и закрывайте глаза. Полетели (звучит музыкальное сопровождение). Приземление под музыку на «поляну» с листочками-загадками. (Слайд 6)
Восп. Ой, как красиво в волшебном осеннем лесу. Ребята, возьмите каждый себе по листочку, который вам больше всего понравился и присядем на наш
ковер-самолет. .
Что это за загадки на ваших листочках? Давайте их прочитаем и отгадаем.
Воспитатель :
Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома –
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче: «Здравствуй»
Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь…
(Добрый день)
Если друг встречает друга,
Жмут друзья друг другу руку,
На приветствие в ответ,
Каждый говорит…
(Привет)
Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь,
Разомкнуть свои уста
И сказать: «Пожалуйста».
Девочка Рита возле дорожки
Стол накрывает собаке и кошке.
Плошки расставив, скажет им Рита
«Ешьте! Приятного вам …» (аппетита)
Если, словом или делом
Вам помог кто – либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить: «Спасибо»
Если сон смыкает очи.
И тебя отправят спать,
Всем скажи «Спокойной ночи!»
А потом иди в кровать.
Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
Или лучше – «Извините».
Если невеждой прослыть не хотите
Очень прошу вас, будьте мудрей,
Вежливым словом просьбу начните :
«Будьте любезны! Будьте добры!»
В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше …
(Не перебивай)
Каждый скажет на прощанье,
Уходя, всем «До свиданья».
Другу уходить пора –
Скажем мы ему «Пока».
Воспитатель читает загадку-стихотворение, дети отгадывают вежливое слово. Пока следует беседа, об уточнении слова, ребенок выбравший этот листок, располагает его на магнитной доске, над вазой - собирается Волшебный букет Вежливых слов.
Восп. Ребята, посмотрите какой красивый букет Вежливых слов у нас получился! Так и наша речь будет очень красивой, если мы будем употреблять всегда Волшебные Вежливые слова! Мы нашли первый ключик (Слайд 7) и открыли первый замок (Слайд 8)
Восп. Чтобы найти второй ключик, нам нужно поиграть в игру «Хорошо- плохо». Вы должны определить, какой поступок на ней изображен хороший или плохой. Если хороший- хлопаем в ладоши, если плохой- топаем ногами. (Слайды 9-19)
Восп. Молодцы! Вы справились с заданием и нашли второй ключик (Слайд 20). Открываем второй замок. (Слайд 21).
Проводится музыкальная физкультминутка.
Восп. Спешим на помощь Фее Вежливости. Осталось найти последний третий ключик.
Игра «Угадай по голосу».(Слайд 22)
Ведущему завязывают глаза, ребенок называет его ласковым именем, ведущий отгадывает, кто сказал.
Восп. Молодцы, ребята! Как мы вежливо обращаемся к друг другу! Какие мы дружные! Открываем последний замок. (Слайд 23, 24) и возвращаем Фее Вежливости ее волшебную палочку. (Слайд 25). Теперь фея снова сможет делать добрые дела.)Она благодарит вас и дарит вам сюрприз (Слайд 26) Она сегодня узнала, какие вы вежливые, умные, добрые и дружные. А чтобы наша дружба всегда оставалась такой крепкой, давайте возьмемся за руки и покажем, какие мы дружные.
Что нужно ей сказать (ответы детей)
Итог деятельности.
Ну, вот мы и побывали в Стране вежливости и доброты, помогли фее Вежливости и нам пора возвращаться в группу. Давайте никогда не будем забывать добрые и вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу и делать только добрые дела.
Незнайка. Спасибо вам, ребята. Теперь и я знаю, что значит быть добрым и вежливым. До свидания.
(Воспитатель открывает сюрприз Феи Вежливости).
Ольга Никулина | Все публикации
