Марина Авакян
Конспект ОД по ОО «Познавательное развитие» в старшей группе «Знакомство с профессией художника»
Конспект ОД по ОО «Познавательное развитие» (ознакомление с социальным миром) для старшей группы.
Тема «Знакомство с профессией художника»
Цель: формирование у детей знания о профессии художника, сформировать представления о художнике-пейзажисте, портретисте, иллюстраторе.
Публикация «Конспект ОД по ОО „Познавательное развитие“ в старшей группе „Знакомство с профессией художника“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Старшая группа
- Художники. Знакомство с картинами художников
- Темочки
Задачи:
Образовательные - расширить представления о сферах человеческой деятельности.
Развивающие - развивать интерес к искусству, эмоциональную отзывчивость на произведения искусства
Воспитательные: воспитывать уважение к людям разных профессий.
Оборудование: мяч, м/презентация, книги сказок с иллюстрациями, дидактическая игра «Художник и его помощники».
Методы и приемы: словесный (рассказ, худ. слово, вопросы к детям); наглядный (показ м/презентации, видеосообщения); практический (физминутка, игры)
Предварительная работа: просмотр мультфильма о профессиях, отгадывание загадок о профессиях.
ХОД
1. Мотивация.
Воспитатель:
Ребята, мне на почту пришло видеосообщение из музея (экскурсия в музей).
Воспитатель: Как вы думаете, что должен уметь художник?
Дети: красиво рисовать.
Воспитатель: А что он создает?
Дети: картины.
Воспитатель: Что может изображать художник на своих картинах?
Дети: людей, животных и т. д.
Воспитатель: А какие материалы нужны художнику?
Дети: Краски, кисти, бумага, холсты.
2. Планирование деятельности.
Воспитатель: Правильно, ребята. А еще мы с вами знаем много профессий, давайте их вспомним (Показ слайдов 1, 2, 3, 4).Какие профессии изображены на сладах?
Дети: повар, строитель, учитель, врач.
Воспитатель: Верно. А сегодня я познакомлю вас ещё с одной профессией, которая доставляет всем нам удовольствие, учит видеть красоту, создает настроение. Это профессия художника. Вы согласны?
Дети: да.
3. Реализация замысла.
Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами сыграем в игру «Художник и его помощники».
Воспитатель: Молодцы, ребята, а еще художник должен быть очень внимательным, трудолюбивым и обладать хорошей памятью, чтобы увидеть вокруг себя интересное, необычное. Дети, сейчас я вам предлагаю посмотреть на работу художников. Вы согласны?
Дети: согласны.
Воспитатель: (слайд 5 с картиной И. Шишкина «Дубовая роща»). Автором этой картины является Иван Шишкин, а картина называется Шишкина «Дубовая роща». Что вы видите на картине?
Дети: небо, деревья, траву.
Воспитатель: А как это всё назвать, одним словом?
Дети: Природа.
Воспитатель: Если на картине изображена природа, то такой жанр живописи называется пейзаж, а художник, который рисует пейзажи – называется пейзажист. Ребята, а давайте немного отдохнем?
Дети: Да, давайте.
Физминутка «Движения выполняются по ходу стихотворения.
Однажды дети в лес пошли,
Всю поляну обошли,
К старой ели подошли,
Там огромный гриб нашли.
Так были рады наши ребята!
И домой бегом обратно.
Воспитатель: А теперь посмотрим на другую картину (слайд 6 «Этюд с медалями» Анатолий Никич-Криличевский) Автором этой картины является Анатолий Никич-Криличевский, а картина называется «Этюд с медалями». Что изображено на этой картине?
Дети: цветы в вазе, медали и т. д.
Воспитатель: Если на картине изображены неживые предметы: цветы, фрукты, овощи, посуда – это натюрморт. Чтобы лучше запомнить, что художник изображает, когда создаёт натюрморт, мы поиграем в игру «Назови слово». Я назову обобщающее слово, а вы то, что к нему относится.
Игра «Назови слово» (с мячом)
Воспитатель: Здорово. А следующая картина принадлежит В. Мамантовой «Девочка с персиками». Может быть кто-то знает, к какому жанру относится эта картина. (слайд 8 «Девочка с персиками» В. С. Мамонтовой)
Дети: Портрет.
Воспитатель: Правильно, это портрет. Если пейзажист рисует пейзажи, то как называется художник, рисующий портрет? Портретист. Он рисует лицо человека, передаёт черты лица, его характер, настроение. Художники-портретисты очень внимательны и очень хорошо понимают и чувствуют людей. Как вы думаете, у людей всегда одинаковое настроение?
Дети: Нет, не всегда и т. д.
Воспитатель: Я прошу вас подойти к следующим экспонатам. Здесь книги (закрытые). А как вы думаете, художники участвуют в создании книг?
Дети: да.
Воспитатель: Правильно, они рисуют картинки к произведениям, или правильнее сказать – иллюстрации. И художник, оформляющий книги, называется художник – иллюстратор.
4. Рефлексия.
Воспитатель: С какой профессией мы сегодня познакомились?
Дети: Художник.
Воспитатель: Давайте ещё раз скажем: Художник, рисующий пейзаж – это пейзажист, портрет – портретист, иллюстрации к книгам – иллюстратор.
Дети: Художник, рисующий пейзаж – это пейзажист, портрет – портретист, иллюстрации к книгам – иллюстратор.
Воспитатель: Спасибо, мне была приятно беседовать с вами. А вам самим было интересно?
Дети: Да, очень.
Авакян М. Х.
