Конспект ОД по развитию речи для второй младшей группы «Корова»

Светлана Таранда
Конспект ОД по развитию речи для второй младшей группы «Корова»

Конспект од по развитию речи для второй младшей группы по теме «корова»

Цель: Знакомство детей с коровой и теленком, особенностями внешнего вида

Развитие артикуляционного аппарата.

Задачи: Упражнять в составлении небольшого описательного рассказа по опорным картинкам о корове.

Формировать у детей умение отвечать на вопросы, поддерживать диалог.

Публикация «Конспект ОД по развитию речи для второй младшей группы „Корова“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корова, теленок. Все о коровах
• Корова. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Формировать умение делиться своими впечатлениями.

Поощрять стремление задавать вопросы воспитателю и сверстникам.

Упражнять в четком произношении звука «О».

Оборудование: Игрушка корова, картинки корова и теленок, сюжетные картинки «Забота о домашних животных», конструктор, игрушки дом. животных, mp3.

1. Орг. момент: Становись скорее в круг

Ты мой друг и я твой друг

Дружно за руки возьмемся

и друг другу улыбнемся.

2. Сюрпризный момент (внести игрушку корову)

Вос-ль: Ребята к нам пришла корова, а зовут ее Зорька. Корова хочет поиграть с вами в сказку веселого язычка. И вос-ль начинает рассказ «Сказка веселого язычка» Зорька за вами наблюдала и теперь предлагает вам повторять за ней чистоговорки со звуком «О»

Со-со-со- у Коли колесо

Ом-ом-ом-строим дом

Шо-шо-шо-летом хорошо

Ро-ро-ро-мусор соберем в ведро

Зорька еще принесла картинки, посмотрите кто на них изображен?

Дети: Корова и теленок

Вос-ль: Что корова делает?

Дети: Ест траву

Вос-ль: А кто кормит корову?

Дети: Хозяйка

Вос-ль: А чем хозяйка кормит корову?

Дети: Сеном

Вос-ль: почему вы думаете, что это сено?

Дети: Потому что эта трава желтого цвета.

Вос-ль: Показывая на картинку, а что можно сказать о корове?

Дети: она большая, крупная голова, есть рога, глаза, уши, большое туловище, вымя, длинный хвост, ноги и копыта.

Вос-ль: А теленок?

Дети: маленький, маленькая голова, глазки, нос, ушки, нет рогов, маленькое туловище,ноги, копыта, хвост.

Вос-ль: Давайте поиграем с дом. животными в игру «Кого не стало?» проводится игра

После игры под музыку mp3 исполняется песня вместе с детьми «На лугу пасутся ко…» Дети повторяют голоса животных.

Вос-ль: предлагает детям построить загончик для Зорьки из конструктора. Играем и с др. домашними животными.

Рефлексия: Кто к нам в гости пришел? Что мы делали? Что больше всего понравилось? Что построили для Зорьки?