Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе «Танюшкины помощники» (5 фото)

Жанна Стальмакова
Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе «Танюшкины помощники»

Конспект открытого занятия по рисованию в

средней группе ГБОУ СОШ №384 СПДО №1

Тема: «Танюшкины помощники»

(по мотивам дымковской росписи)

Провела: Стальмакова Ж. А.

Москва

Март 2017г.

"Танюшкины помощницы"

(по мотивам дымковской росписи)

Программное содержание:

1. Формировать умение детей, замечать и находить основные средства

выразительности дымковской росписи: цвет, разнообразие элементов.

2. Закреплять умение детей составлять простой узор по мотивам дымковской росписи,

Публикация «Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе „Танюшкины помощники“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

используя линии, круги,точки,колечки.

3. Закреплять умение правильно держать кисточку, пользоваться красками,

совершенствовать навыки закрашивания изображения. Знакомить с техникой "тычок"

ватными палочками для создания узора.

4. Продолжать работу по «вживанию» в образ дымковской игрушки, усиливая

восприятие детей через народный фольклор. Воспитывать в детях отзывчивость на

красоту росписи, развивать эстетическое восприятие.

Активизация словаря: Дымковские игрушки, барышня, колечко, кружок, линия,красный, синий, желтый, глиняный.

Оборудование: силуэты дымковских игрушек: лошадки, собачки, курочки, гуашь,кисти, ватные палочки, грам, запись,дымковские игрушки, глиняная барышня, образцы элементов «полянки» для работ.

Ход занятия:

1. Воспитатель организовывает детей и показывает дымковскую барышню и

загадывает им загадку:

Девица в венце,

Румянец на лице,

Кофточки цветные

Юбки расписные.

- (ответ)

- Да это барышня.

Она к нам в гости пришла - барышня Танюшка.

Воспитатель читает потешку:

Посмотри, как хороша эта девица душа,

Щечки алые горят, удивительный наряд.

Как лебедушка плывет, песню тихую поет.

Барышня Танюша здоровается.

- Ребята, барышня Танюшка пришла к нам из села Дымково, где живут замечательные

мастера, которые делают из глины забавные глиняные игрушки: птичек, петушков,

лошадок, барышень.

Они придумывают узоры и украшают ими игрушки. Давайте посмотрим, какими

узорами украшен наряд Танюшки.

(Ответы детей: круги, кольца, полоски).

Попробуйте найти похожие узоры на столе.

Дидактическая игра:

«Найди такой же».

Дети, а Танюшка рассказала мне, что когда она собиралась к нам в гости, то хотела

испечь нам угощение, но очень торопилась и просыпала всю муку на своих

помощников: лошадку - Золотую прядку, собачку Жучку и курочку Пеструшку.

Они стали белыми- белыми, как снег. Что же делать? Как помочь зверушкам?

(Подвести детей к мысли, что зверей можно раскрасить).

Да. А пока мы будем рисовать дымковские элементы на Танюшкиных помощниках, она пойдет печь для нас угощение.

(Барышня уходит).

А перед работай нам надо с вами размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Наши алые цветки распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет,

Наши алые цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Дети садятся к столам. Рассматривают силуэты и решают, какими элементами их

украсить: лошадку - кружочками, собачку - колечками, точками, курочку решеткой,

прямыми линиями.

Самостоятельная работа детей под русскую народную мелодию.

На доску вывешиваются раскрашенные силуэты собачек. Полюбоваться, прочитать

потешку:

Есть у нас собачка Жучка,

Хвост у Жучки закорючка,

Жучка хвостиком виляет,

И на нас тихонько лает:

«Аф! Аф!»

Затем проводится анализ остальных работ под потешку:

Цок! Цок! Цок! Цок!

Я лошадка серый бок,

Я копытцем постучу,

Если хочешь прокачу!

Посмотри, как я красива,

Хороши и хвост, и грива,

Цок, цок, цок, цок, я лошадка серый бок!

Вышли куры на лужок,

Вместе с ними петушок,

Курочки — пеструшки Петины подружки.

В конце занятия барышня Танюшка приносит нам угощение. Она благодарит детей за

помощь, говорит, что обязательно придет еще.

Прощается.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что угощение выполнено в дымковском стиле: печенье - кружочки, баранки - колечки, есть и палочки.

«Ай, да Танюшка» Ай, да мастерица!»