Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Береза в снегу» (3 фото)

Галина Деревенских
Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Береза в снегу»

Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе :

«Береза в снегу».

Цель: Способствовать формированию у детей

представления о характерных особенностях зимы.

Задачи: Развивать интерес и бережное

отношение к природе, умение ориентироваться на плоскости,

развивать мелкую моторику рук, память, внимание, воображение.

Дети вместе с Почемучкой отправились в зимний лес по заснеженной дорожке.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе „Береза в снегу“» размещена в разделах

• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок для детей
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016

На пути им встретилась белочка на дереве.

Почемучка, конечно не знал, что это за зверек и как называется дерево.

Поэтому он спросил ребят,

какие звери в лесу не спят и как они проводят зиму?

А какие – ложатся в спячку?

Затем белочка ускакала по своим делам,

а береза рассказала ребятам, почему она такая нарядная вся в снегу.

Проводится игра «Зимняя зарядка»

Очень холодно зимой,

(Обнимаем себя.)

Но не хочется домой.

(Качаем головой.)

До сосульки дотянулись,

(На носочки-руки вверх.)

Поскользнулись, покачнулись.

(Качаемся вправо-влево.)

И побегали немножко

По сугробам, по дорожкам.

(Бежим на месте.)

Покружились,

покружились и в саду мы очутились.

Далее дети под руководством воспитателя «рисуют портрет» березы в снегу.

Что бы рассказать и показать вечером родителям,

какую красивую они видели березоньку в зимнем лесу.

Материалы: белые салфетки, вата, клей-карандаш.

Вид работы: приклеивать салфетки и вату.

Ход работы:

1. Разрезать салфетки на небольшие кусочки.

2. Скатать из кусочков шарики.

3. Приклеить их на ветки дерева.

4. Нанести клей на изображение снега.

5. Приклеить снег.

В заключении я играю с детьми в игру: «Найдем слова».

Зимой с неба падает….(снег).

Зимой река покрылась (льдом).

Зимой в берлоге спит. (медведь).

Зимой на деревьях нет. (листьев).

Зимой для птиц нужно сделать. (кормушки).

Воспитатель предлагает детям вспомнить праздник,

который отмечают зимой.

Появляется Дед Мороз с елочкой.

Просит детей помочь поправить шубу. И украсить елочку.

Воспитатель проговаривает с детьми отличие елочки от березы.

Мы с детьми, оставшиеся шарики - дарим на шубу Деду Мороза.

Благодарный Дед Мороз слушает нашу

песню про него и дарит детям подарки!

Такие занятия позволяют развивать не только

творческие способности и мелкую моторику рук,

но и воображение, фантазию, внимание,

а так же формировать навыки ориентации на листе бумаги,

работы с различными материалами и инструментами.