Конспект познавательного занятия во второй младшей группе «Большие и маленькие звездочки»

Татьяна Лебедева
Конспект познавательного занятия во второй младшей группе «Большие и маленькие звездочки»

Цель: формирование первоначальных представлений о времени суток; познакомить детей с явлениями неживой природы: небом, месяцем, звездами, солнцем.

Задачи:

1) развивать интересы детей, любознательность, воображение, мышление («Познавательное развитие»)

2) развивать общение и взаимодействие ребенка с взрослыми и сверстниками («Социально-коммуникативное развитие»)

3) обогащать активный словарь детей: солнце, луна, месяц, звезды, облака; развивать связную речь детей («Речевое развитие»)

Публикация «Конспект познавательного занятия во второй младшей группе „Большие и маленькие звездочки“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

4) совершенствовать двигательную активность детей («Физическое развитие»).

Материалы и оборудование: мольберт, письмо, картинки по теме вырезанные солнышко, облака, месяц и звезды из цветной бумаги; по два листа формата А4 голубого и темно-синего цвета.

Ход занятия:

Воспитатель собирает детей вокруг себя

Пальчиковая игра «Солнышко».

Пальцы сжаты в кулачки.

Утром солнышко проснулось, (вращают кулачками перед собой).

Сладко, сладко потянулось (вытягивают кулачки вверх).

Лучики свои раскрыло (раскрывают кулачки, растопырив пальцы).

И всю землю озарило (выполняют «фонарики»).

В: Ребятки, посмотрите как светло у нас в группе. Вы знаете почему? (ответы детей)

В: А сейчас ребята, отгадайте загадку

Ничего дороже нет,

Чем его волшебный свет!

Всех своим теплом согреет!

Света людям не жалеет!

Утром, в каждое оконце,

Входит ласковое (солнце)

Солнышко заглянуло к нам в окошко, и его лучи осветили все вокруг.

В: Где находится солнышко? (на небе).

- Скажите, солнышко какого цвета?

Воспитатель показывает детям картинку звездочки

В: Ребята, скажите что это на картинке? (звезда)

- А скажите, когда же загораются звезды на небе? (ночью).

- Правильно ребята, молодцы! Солнце, тоже звезда, ребятки. Но только она очень большая и раскаленная и поэтому мы его видим только днем.

- Что мы еще увидим в окошке ночью? (Месяц и звезды). - Скажите, а месяц и звезды какого цвета?

В: Сколько звезд на небе? (много).

- А месяц? (один).

В: А сейчас ребята давайте посмотрим картинки. Что за времена года на них изображены? (зима и лето). Летом солнышко яркое с длинными теплыми лучиками, а зимой не яркое и лучики маленькие и холодные, поэтому зимой холодно, а летом тепло. Давайте мы с вами поместим наши солнышки на свои места. (Прикрепляют солнышки на картинку лета и картинку зимы).

Физминутка «Ночь в окошко заглянуло».

Ночь в окошко заглянуло (наклонить голову)

Наше солнышко уснуло (подклаываем под щечку ладошки)

Солнце просыпается (поднимаем руки вверх)

Деткам улыбается (улыбаемся друг другу).

В: Ребята, сегодня когда я прищла в детский сад, под дверью нашей группы нашла письмо. На нем написано, что он для группы №13 «Умка». Это ведь наша группа? Сейчас мы его откроем и прочитаем что же там написано? ( воспитатель открывает письмо: внутри звезды, солнце, месяц, цветной картон голубого и темно-синего цвета, тучки).

В: Ребята, эти небесные тела заблудились и просят нас вернуть их на небо! Поможем им? (дети приклеивают фигурки на нужный картон).

Рефлексия:

- О чем мы с вами сегодня беседовали?

- Что можно увидеть на небе ночью? А днем?

- Когда мы приходим в детский сад это какое время суток? А когда уходим?

Вы сегодня такие молодцы. Благодарю за старания, спасибо.