Конспект проведения образовательной деятельности по мотивам русской народной сказки «Теремок» (средняя группа) (7 фото)

Марина Тиунова
Конспект проведения образовательной деятельности по мотивам русской народной сказки «Теремок» (средняя группа)

Цель: обучение детей рассказыванию через инсценирование сказки.

Задачи:

1. Учить с интонацией, выразительно воспроизводить слова и фразы из сказки в процессе обыгрывания;

2. Продолжать воспитывать отзывчивость у детей, учить сопереживать и понимать героев сказки;

3. Развивать воображение, внимание, память, творческие способности.

Оборудование: маски героев сказки, домик.

Публикация «Конспект проведения образовательной деятельности по мотивам русской народной сказки „Теремок“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• Средняя группа
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки

Воспитатель: Ребята, у каждого из вас наверняка есть любимые сказки? Какие? Сегодня нас ждет встреча со сказкой, вы готовы? (закройте глазки)

Звучит музыка, воспитатель перевоплощается в Сказочницу

- Здравствуйте, ребята!

- Я Сказочница, я рассказываю сказки и очень люблю их слушать.

- Ну, вот мы и познакомились!

- А вы кто? (ответы детей)

- Ну, вот мы и познакомились!

Сказочница : Вы, мои родные,

Ребятишки озорные.

В гости сказочка идет, Она встречи с вами ждет.

Много сказок есть на свете.

Сказки эти любят дети.

Как-то раз в лесу густом

Вырос домик под кустом.

Рада мышка - поскребушка,

И зеленая лягушка.

Рад и побегайчик -

Длинноухий зайчик.

Ничего, что ростом мал домишко, -

И кабан туда попал,

И лиса, и мишка.

Всем хватило места в нем,

Вот какой чудесный дом. (Теремок)

Занавес открывается, сказка начинается.

Сказочница :- «Стоит в поле теремок, он не низок, не высок, подбегает к теремку мышка – норушка :

Ребё нок: Терем – теремок, кто в тереме живет?

Сказочница. Никто не отзывается, мышка – норушка забежала в терем и стала в нем жить!

Сказочница Бежит лягушка – квакушка, увидела терем, подбегает и спрашивает:

Ребё нок: Терем - теремок, кто в тереме живет?

Я мышка-норушка, а ты кто?

А я лягушка – квакушка! Пусти меня к себе жить?

Сказочница. И стали они жить вдвоем!

Сказочница. Бежит зайчик – побегайчик, увидел терем, подбегает и спрашивает:

Ребё нок: Терем – теремок, кто в тереме живет?

Я мышка - норушка, я лягушка - квакушка, а ты кто?

А я зайчик - побегайчик! Пустите меня к себе жить?

Сказочница. И стали они жить втроем!

Бежит мимо, волчок - серый бочок, увидел терем, подбегает и спрашивает:

Ребё нок: Терем теремок кто в тереме живет?

Я мышка - норушка, я лягушка - квакушка, я зайка - попрыгайка, а ты кто?

А я волчок - серый бочок! Пустите меня к себе жить?

И стали они жить вчетвером!

Бежит мимо лисичка - сестричка, увидела терем. Подбегает и спрашивает:

Ребенок. Терем теремок, кто в тереме живет?

Дети. Я мышка - норушка, я лягушка - квакушка, я зайка - попрыгай-ка, я волчок - серый бочок, а ты кто?

А я лисичка - сестричка! Пустите меня к себе жить?

Сказочница. И стали они жить впятером!

Сказочница. Живут, песни поют!

Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидал теремок, услыхал песни, остановился и заревел вовсю мочь:

Ребенок. Терем теремок, кто в тереме живет?

Дети. Я мышка - норушка, я лягушка - квакушка, я зайка - попрыгай-ка, я волчок - серый бочок, я лисичка – сестричка, а ты кто?

А я медведь косолапый! - Дверь бы надо отпереть.

Медведь берется за домик и тихонечко его потрясывает. Звери убегают за ширму прячутся там.

А мишка садится на стульчик и ревет приговаривая:

- Плохо, плохо одному скучно, скучно одному!

Звери выходят из-за ширмы и зовут:

- Иди к нам мишка будем вместе жить!

Выстраиваются звери в одну шеренгу и все вместе говорят:

- В теремочке будем жить

Крепко накрепко дружить

Вместе будем мы трудиться

Будем петь и веселиться!

Сказочница А вот и сказке конец, а кто участвовал в ней молодец! Роли исполняли (представить детей участвующих в спектакле). Зрители аплодируют артистам.

Сказочница -Ребята, вам понравилось сегодня на занятии? (ответы детей)

-А что вам понравилось? (ответы)

-Какую сказку мы показали?

-Что для вас было самым трудным?

-А какое задание для вас было лёгким?

- Что помогло сохранить теремок (ответы детей)

-Правильно, дружба. Какой вывод мы можем с вами сделать? Без друзей жить трудно. Дружба и взаимопомощь всегда приходят на выручку в трудную минуту.

-Наше занятие окончено. Вы все молодцы! Всем спасибо!