Конспект с использованием ИКТ в старшей группе. Тема: «Не прожить нам без воды».

Галина Руденко
Конспект с использованием ИКТ в старшей группе. Тема: «Не прожить нам без воды».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №12

станицы Должанской МО Ейский район

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию детей старшей группы с использованием ИКТ.

Тема: «Не прожить нам без воды».

Воспитатель: Руденко Г. В.

2016г.

Конспект образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию

воспитанников седьмого года жизни

с использованием ИКТ

Тема: «Вода – источник жизни».

Задачи:

Образовательные:

Сформировать знания о значении воды в жизни человека.

- Вода источник жизни, уметь беречь воду.

Развивающие:

Развивать связную речь с помощью дидактических игр. Учить пересказывать текст с помощью схем зарисовок, составлять мини рассказы из личного опыта. Учить говорить полными, сложными предложениями, употребляя несколько притяжательных прилагательных.

Воспитательные:

Расширять знания о малой Родине, прививать любовь к ней.

Учить эмоционально, пересказывать характеры героев, прививать любовь к театрализации.

Учить делать выводы.

Методы и приёмы: беседа, художественное слово, поощрения, вопросы, показ, чтение художественной литературы, создание проблемных ситуаций, упражнение на развитие координации движений и речи, пальчиковая гимнастика,, обращение к жизненному опыту детей, дидактическая игра.

Предшествующая работа: Рассматривание иллюстраций, энциклопедий, загадывание загадок, чтение художественной литературы о воде.

Материал, оборудование: лейка с капельками, глобус со значком СОС, надувной бассейн с рыбками, сачки, экран ИКТ, шапочки для театрализации,оборудование для опытов, карандаши, бумага.

Ход.

(дети стоят полукругом).

Прозрачная и чистая

Струйкою льётся

Плещется в море

Мерцает в колодце

Зверей и людей

И растенья напоит

И дождиком чистым

Всю землю умоет

Нужна она всем на земле и всегда

Прозрачная, чистая эта (вода).

В: Что умеет делать вода?

Д: Брызгаться, плескаться, капать, замерзать, течь, бежать, мыть, стучать, переливаться, волноваться, бушевать, литься, растекаться, шуметь, таять.

В: А где можно взять воду?

Д: В реке, море, океане, ручье, в кране, колодце, ведре, водопаде,

В: А какую пользу приносит вода в нашей группе?

(у воспитателя в руках лейка на ней нуклеины капельки, дети приклеивают капельки).

Д: Вода нужна комнатным растениям.

Вода нужна для питья.

Вода нужна цветам в вазе.

Вода нужна в туалетной комнате.

Вода нужна полу, чтобы его помыть.

В мойке помощнику воспитателя.

Мыть игрушки.

В: А посмотрите что это у меня на столе?

Д: Глобус – модель земли.

В: А какие цвета есть на глобусе?

Д: Зелёный это растительность, коричневый – суша, голубой – вода.

В: А какого цвета больше на глобусе?

Д: Голубого больше, больше воды.

В: А что это за голубые змейки?

Д: Это реки.

В: А как называется наша малая Родина?

Д: Кубань. Она находится на реке Кубань.

В: На великой, могучей, плодородной. Разлилась ты вдаль и вширь (звучит сигнал СОС, на глобусе сигнал СОС).

Д: Это зов на помощь

В: Вода зовёт на помощь (дети сачками вытаскивают мусор в мусорный пакет из надувного бассейна).

Психогимнастика «Капельки». (музыка).

Жили-были на свете маленькие капельки

Они прыгали, резвились, танцевали, играли.

Скучно им стало по одному прыгать, стали они собираться по 2 по 3

И потекли маленькими ручейками (берутся за руки парами)Побежали ручейки по камешкам и стали большой сильной рекой. Плывут капельки в большой реке, путешествуют. Текла, текла река попала в большое море. (делают круг) Река впадает в большой океан (делают круг шире). Ветер гонит воду большой ласковой волной (плавные движения руками).

В: Давайте поиграем в игру «Какой может быть вода» (на столе стакан с грязной водой, стакан с фильтром, кувшин, колба).Грязную воду пропускаем через фильтр).

В: Какой стала вода?

Д: Чистой, прозрачной, профильтрованной.

В: Чем пахнет вода? Какого она цвета? Какая у нее форма? Какой будет вода если в нее добавить соль, сахар, лимон (сладкая соленая, кислая, горькая). Особо чистая вода нужна в медицине, для производства продуктов питания, а все начиналось с одной маленькой капельки (дети стоят полукругом возле экрана). На экране водопад.

В: Какой водоём вы видите на экране? Какая вода в океане? (бурная, могучая. накатывающая, падающая, пенящаяся).

Родник (целебная, пресная, пищевая, чистая)

Океан (могучая, пенящаяся, солёная, бескрайняя)

Река (быстрая, чистая, прозрачная).

А что такое лагуна? А что значит для вас вода? (мини рассказы 2-3 человек).

Вода для человека это жизнь, питьевой родник, богатая кладовая полная рыбы, целебных водорослей. Это транспортный путь. Это источник отдыха вдохновения, искусный лекарь т. к. веселое журчание ручья или тяжёлые хлопки улетающих лебедей всё это созвучно душе человека, все находит в ней свой отклик.

А что будет если вода исчезнет из нашей планеты(2-3 ответа).

Присаживайтесь, сегодня я вам расскажу сказку про маленькую капельку. На каждое предложение вы будете делать свои зарисовки и по ним расскажите сказку.

Выглянуло солнышко. Показалась тучка. Из тучи на землю упали капельки. Из них образовалась лужа. Одна любопытная капелька отстала от подруг и попала в ручеек. Ручек влился в реку, река в море. Выглянуло солнышко и капелька превратилась в пар. И вернулась капелька-путешественница к маме –тучке.

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

А сейчас поиграем в игру-театрализацию «Два ручейка» (дети инсценируют сказку «Два ручейка»).

В; А почему так говорят

В: Что бы не было беды

Не прожить нам без воды.

Д: Без воды не прожить не человеку не животным не птицам не рыбам никому.

Воду нужно беречь, нельзя засорять. Вода источник нашей жизни.

Всегда и везде вечная слава воде.

Публикации по теме:

Конспект НОД для детей старшей группы по развитию речи с использованием технологий ТРИЗ. Тема: «В гости к Зимушке-Зиме» Конспект НОД по развитию речи для детей старшей группы с использованием технологий ТРИЗ: «В гости к Зимушке-Зиме» Цель: решение задач развития.

Конспект НОД в старшей группе «Свойства воды» Тема: «Свойства воды». Интеграция образовательных областей: -познавательное развитие, -развитие речи, -социально-коммуникативное развитие.

Конспект образовательно-игровой ситуации по опытно-экспериментальной деятельности. Тема: «Путешествие в царство воды». Программные задачи. Продолжать формировать представления детей о различных природных явлениях (дождь, снег, иней и т. д. и показать разнообразие.

Конспект образовательной деятельности «Свойства воды» в старшей группе МБДОУ д/с КВ №6 «Незабудка» г. Пущино, воспитатель Буренкова Наталья Владимировна Конспект образовательной деятельности «Свойства воды».

Конспект ООД по основам здорового образа жизни с использованием ИКТ для детей старшей группы «В гости к Витаминке» Конспект ООД по основам здорового образа жизни с использованием ИКТ для детей старшей группы Тема: «В гости к Витаминке» Подготовила и провела:.

Конспект занятия в старшей группе с использованием здоровьесберегающих технологий Тема: «Королевство Здоровья»Конспект занятия в старшей группе с использованием здоровьесберегающих технологий Тема: «Королевство Здоровья» Цель: Формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни. Программное содержание:.

Конспект занятия в старшей группе «Нам без них не прожить» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Закрепить и систематизировать знания детей о домашних животных в данной местности. Расширять и обогащать представления.

Конспект занятия в старшей группе Тема: «Праздник воды» Программное содержание: Активизировать у детей ценности окружающей среды и воды в том числе. Закрепить гигиенические.

Опытно-экспериментальная деятельность в средней группе. Тема: «Свойства воды». Опытно - экспериментальная деятельность в средней группе. Тема: «Свойства воды» Цель: расширение представлений о воде, ее свойствах. Задачи:.

Занятие по валеологии с использованием ИКТ «Мои верные друзья, мне прожить без них нельзя!» Занятие по валеологии с использованием ИКТ «Мои верные друзья, мне прожить без них нельзя!» Воспитатель МБДОУ №16 ст. Луковской Никитина.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект с использованием ИКТ в старшей группе. Тема: «Не прожить нам без воды».
Опубликовано: 19 февраля 2017 в 15:35
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
23 апреля. День рождения Шекспира

«А не пора ли нам, друзья мои, замахнуться на Вильяма нашего Шекспира?» – спрашивал руководитель народного театра у актёров, в комедии «Берегись автомобиля». Этот юмористический монолог в исполнении...

22 апреля. День Земли

Сегодня не простой, а поистине глобальный праздник – Международный день Матери-Земли (International Mother Earth Day) – праздник общего уютного дома всего человечества. Он призван напомнить людям о том,...

Мастер-класс к Дню пасхальных сувениров на МAAM
Мастер - класс к дню пасхальных сувениров на МААМ. Описание: данный мастер-класс предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста,...
Конспект занятия во второй младшей группе «Рыбка коту Василию. Рыбные блюда...
Цель: Рассказать воспитанникам о традиционных рыбных блюдах в мордовской и русской кухне. Развить интерес к лепке из пластилина. Задачи: 1. Образовательная...
Коррекция тревожности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата...
Младший школьный возраст – вершина детства. Ребенок в этом возрасте имеет еще много детских качеств – наивность, легкомыслие, однако с приходом в школу часто...