Конспект занятий во второй младшей группе «За грибами в лес пойдем»

Зуребиани Лия
Конспект занятий во второй младшей группе «За грибами в лес пойдем»

Конспект занятий во второй младшей группе.

«За грибами в лес пойдем».

Цель: учить детей лепить грибы конструктивным способом из двух частей (ножка и шляпка.)

Задачи:

Образовательные: закреплять знания о красном цвете.

Развивающие: развивать моторику пальцев рук, внимание, мышление.

Публикация «Конспект занятий во второй младшей группе „За грибами в лес пойдем“» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки

Воспитательные: воспитывать любознательность и аккуратность.

Материалы и оборудование: пластилин коричневого цвета, красного, белого цветов, дощечки для лепки, разные виды листьев, муляж гриба, игрушка белочка.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением грибов, чтение рассказа «Под грибом»

Ход занятия:

Организационный момент: Загадывание загадки: Воспитатель: Ребята, сегодня когда я пришка на работу, то увидела на двери висит письмо. Давайте откроем, а там загадка.

Я под шапкой цветной,

На ноге стою одной,

У меня свои повадки:

Я всегда играю в прядки. (Гриб)

Дети: гриб.

Воспитатель: Молодцы ребята! Ой, посмотрите какой- то стоит пенек, засыпанный листьями. Подойдем поближе и посмотрим что же это за пенек.

Воспитатель: Какая то записка: Возьмите листочки в руки и покружитесь. Повернулись, покружились – и в лесу мы очутились. Чтение отрывка из стихотворения Г. Ступникова

Среди травки бугорок,

А под ним растет грибок.

Крохотуля маленький,

Прямо на прогалинке.

Теплый дождик в лес пришел

Бугорочек тот нашел.

Нежно с неба поливал,

И грибочек взрослым стал

Воспитатель: Ой, ребята, мы с вами оказались в волшебном лесу. Слышите, кто то плачет? Пойдемте посмотрим.

Дети: белочка.

Воспитатель: белочка, а почему ты такая грустная?

Белочка: я белочка по лесу гуляла, грибочки искала. Я, все шла, шла, шла, а грибочков не нашла. Как же быть мне, как же быть, чем же деток мне кормить.

Воспитатель: не расстраивайся белочка, мы с ребятами тебе поможем, правда ребята?

Дети: да.

Воспитатель: а знаете, как поможем? Мы налепим много — много грибов и разместим их на пенечке.

Воспитатель: прежде чем мы приступим к работе, разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать.

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

Воспитатель: мы размяли наши пальчики, теперь можно приступать к работе. Берём коричневый цвет пластилина, раскатываем в ладошках столбик – ровный и длинный. Затем приклеиваем столбик на бумагу и надавливаем.

Воспитатель: Берём красный цвет пластилина, раскатываем в ладошках шар и тоже приклеиваем на бумагу по верх столбика, сплющиваем, чтобы получилась лепёшка – шляпка.

Воспитатель: дети, давайте наши грибочки поставим с пенечком, а белочка соберёт их в свою корзинку и отнесёт своим бельчатам.

Итог занятия :

Воспитатель: какие красивые грибочки получились. Теперь белочка наберет много грибов и хватит всей ее семье на всю зиму. Белочка благодарит нас за грибочки, она очень довольна.

Воспитатель: давайте встанем на ковёр, возьмём листочки в руки. Повернулись, покружились – и в нашей группе очутились.

Воспитатель: Ребята вам понравилось наше путешествие.

Дети: Да. Детям очень понравилось путешествие, они с интересом брали пластилин и старались выполнять все действия воспитателя.