Конспект занятия по квиллингу в старшей группе «Барашек» (I часть)

Людмила Пасикова
Конспект занятия по квиллингу в старшей группе «Барашек» (I часть)

Задачи: Учить детей скручивать полоски бумаги в свободные ролы одинакового размера, используя измерительные линейки с кругами. Продолжать учить приклеивать конец полоски бумаги к готовому ролу. Упражнять в наклеивании получившихся деталей в определённой последовательности, создавая шерсть барашка, облака и травку. Развивать аккуратность, интерес к занятию, желание доводить начатое дело до конца.

Расширить и активизировать словарь детей по теме: лужайка, шерсть колечками, кудряшки.

Публикация «Конспект занятия по квиллингу в старшей группе „Барашек“ (I часть)» размещена в разделах

• Барашек, баран, овца, овечка
• Барашек, овечка. Конспекты занятий
• Барашек, овечка. Конструирование, поделки
• Квиллинг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Оборудование и материалы: иллюстрации: разные барашки (играет, держит цветочек во рту, на полянке и т. п., барашек с кудрявой шерстью, барашки, выполненные в технике квиллинг, лист цветного картона с наклеенной аппликацией силуэт барашка на полянке, силуэт облаков, солнышка на каждого ребёнка, аппарат для квиллинга, кисти для клея, клей ПВА

Ход:

Загадывание загадки:

Это кто такой стоит

Посреди лужайки?

«Бэ» зачем-то говорит,

И в пушистой майке?

Будто кто-то закрутил

Шерсть ему в колечки,

И совсем кудрявый стал

Братик у овечки. (барашек)

Показ иллюстраций

- Правильно, это барашек. Ребята, какая шерсть у барашка? (пушистая, кудрявая, похожа на завитки)

- Что изготавливают из шерсти?

- Молодцы! А еще у баранов и овец есть удивительная особенность - узнавать своего пастуха. Когда стадо подгоняют к водопою, то там перемешивается много овец. Однако, когда пастух зовет своих овец, то все они отходят от воды и идут дальше на пастбище. Очень редко может встретиться такое, что чужой баран забрел не в свое стадо. Это случается только по причине болезней ушей или глаз.

Сегодня мы с вами украсим шерстку барашка, облака и травку.

Какая одна базовая форма квиллинга нужна для всей нашей работы? (свободный рол)

Показ с помощью ребёнка приёма накручивания свободного рола.

- Ребята, сегодня мы будем использовать самую простую форму. Наша цель - накрутить много одинаковых деталей.

- Подумайте, какие материалы и инструменты пригодятся нам в нашей работе?

Но для того, чтобы нам начать работу, давайте повторим правила техники безопасности.

Техника безопасности при работе с клеем:

1. С клеем обращайтесь осторожно.

2. Наноси клей на поверхность изделия только кистью.

3. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

4. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.

5. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.

6. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

Дети под музыку накручивают детали, наклеивают их в определённой последовательности

Физминутка «Барашкины кудряшки»

(Шведская песенка)

Маленький барашек (Показываем барашка)

Нам мешок кудряшек (Показываем завитки)

Подарил к зиме, (Руки в стороны)

Подарил к зиме. (Руки вниз)

Вышла брату шубка, (Показываем шубку)

Вышла маме юбка, (Показываем юбку)

И носочки мне, (Показываем носочки, тянемся вниз)

И носочки мне.

Итог:

Чтение четверостишья:

У барашка от ромашек

На спине растут кудряшки

Педагог с помощью детей оценивает работы детей, обращает внимание на количество и качество накрученных деталей, нацеливает на дальнейшую работу.