Ирина Гаан
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Моя Родина — Россия»
Цель: приобщение детей к социокультурным нормам общества и государства
Задачи:
- продолжить формировать у детей представление о России, как о родной стране;
- формировать понимание слова «Родина», «столица России»,
- формировать гражданско-патриотические чувства: гордости за Родину, за ее достопримечательности, уважение к традициям России;
- формировать уважительное отношение к российскому флагу;
- воспитывать любовь к Родине;
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе „Моя Родина — Россия“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
- развивать психические процессы;
-учить строить простые распространенные предложения, согласовывать существительные с прилагательными;
Материалы и оборудование. Лэптоп «Наша Родина – Россия»; аудиозаписи.
Предварительная работа. Беседы о прошлом и настоящем России. Просмотр фотографий Российских городов, рек, озер, полей и лесов; рассматривание символики России, заучивание стихов о флаге, гербе.
Ход занятия.
Педагог проводит беседу с детьми:
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о чем-то очень важном. О стране, в которой мы живём.
Аудио запись песни «Здравствуй, Родина моя!»
Воспитатель: как вы думаете, что такое Родина?
Дети: Родина — это место, где ты родился. Это твоя улица, твой дом, твои родите-ли.
Воспитатель: Верно. Но Родина — это не только наш дом, в котором мы живем, двор, улица, город. Это — наша страна. На планете очень много стран, но наша страна самая большая, и как у человека, у страны есть имя. А как называется наша страна?
Дети: Россия.
Воспитатель: Правильно, Россия. А какая она наша Россия?
Дети: Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.
Воспитатель: А теперь посмотрите на карту. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. (Воспитатель показывает детям карту России.) Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекает солнышко.
Воспитатель: Ребята, а как зовут людей, которые живут в России?
Дети: Россияне.
Воспитатель: На каком языке говорят люди в нашей стране?
Дети: на русском
Воспитатель: У каждой страны есть государственные символы. И у нашей страны они тоже есть. Мы должны их знать и беречь. С одним из символов вы уже знакомы. Вы можете назвать его?
Дети: Флаг.
Воспитатель: Первый символ Страны - это флаг. Расскажите о флаге нашей страны?
Дети: Флаг России состоит из трех цветов: белый цвет-цвет чистоты, синий цвет-цвет моря, неба, красный цвет-цвет смелости и силы.
Воспитатель: Правильно ребята. Наш флаг вывешивается на больших праздниках, парадах, с ним идут в бой защитники нашей страны. Давайте попробуем найти флаг нашей страны среди других. (Показ флагов разных стран мира)
Воспитатель: А сейчас познакомимся еще с двумя символами России : это герб. По-смотрите внимательно, что изображено на нашем гербе? (Ответы.)
Правильно ребята, герб России, представляет собой темно – красный щит, это символ защиты земли. На гербе России изображен золотой двуглавый орел, поднявший вверх распущенные крылья, над головой три короны. На груди у орла – всадник, поражающий копьем злого черного змея. Это означает то, что страна наша непобедима.
Воспитатель: Ребята, а теперь немножечко отдохнем.
Физкультминутка:
В нашей стране горы высокие, (тянемся вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы – ребята, вот такие! (Показываем большой палец)
Воспитатель: Молодцы! Ребята, третий символ России – гимн. Под звуки государственного гимна лучшим людям вручают награды, солдаты в армии принимают присягу, дают клятву на верность Родине. Гимн слушают стоя, разговаривать и отвлекаться нельзя. (Слушаем гимн России)
Воспитатель: А сейчас ребята, я предлагаю вам поиграть. Игра называется
«Собери картинку» из частей. Делимся на две команды. Одна команда будет собирать флаг России, вторая команда – герб России. Посмотрим, какая команда быстрее справится с заданием.
Воспитатель: Наша страна огромна, есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы и леса, города. Всё это наша с вами большая Родина! Воспитатель предлагает по-слушать стихотворение «А мы живем в России»
Мы живем в России :
У нас леса густые,
У нас березы белые
И космонавты смелые,
И небо наше чистое,
И реки наши быстрые,
И Москвы - столицы нашей,
В целом мире нету краше!
Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом – это наш город, это наш родной край, это наша малая Родина. Как называется город, в котором мы живём?
Воспитатель: Молодцы. А теперь с вами проведем пальчиковую гимнастику:
( Выполнение по образцу за педагогом движений: на каждую строку дети загибают пальчик, 6 строка – сжимать и разжимать кулачок).
«Кто ещё радуется солнышку?»
Радуется дедушка,
Радуется бабушка,
Радуется мамочка,
Радуется папочка,
Очень радуюсь я.
Рада солнцу вся семья!
Воспитатель: - Как называется страна, в которой мы живем?
- Какие символы у нашей страны?
- Как называется столица нашей малой Родины?
Вы все были молодцы, хорошо выполняли все задания, были внимательными, смелыми, ловкими, сообразительными.
