Конспект занятия по развитию речи «Шарик»

Татьяна Повалюхина
Конспект занятия по развитию речи «Шарик»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи : «Шарик»

Цель: развивать речь детей

Задачи:

- Совершенствовать фонематическое восприятие

-Продолжать учить образовывать форму родительного падежа единственного числа имён существительных.

-Формировать умение образовывать множественное число имён существительных.

-Развивать связную речь

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Шарик“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

-Закреплять умение работать по схеме, подбирая слова-признаки

-Развивать внимание, логическое мышление, память, мелкую моторику.

-Воспитывать самостоятельность, детскую инициативу, воображение, фантазию, любознательность,

Методики и технологии: игровые технологии, здоровье сберегающие технологи

Форма работы с детьми: подгрупповая.

Интеграция видов деятельности: игровая, речевая, познавательная, двигательная.

Оборудование: 2 воздушных шарика, мягкая игрушка (сорока, предметные картинки (белка, дерево, мелкие игрушки (машина, носорог, гриб, лиса. заяц, ниточка, поднос с манкой, орехи, карточки-домино, конверт, мультимедийное оборудование.

Ход деятельности:

Организационный момент.

Логопед: Ребята, когда я шла к вам сегодня в гости, около вашей группы увидела вот этот синий шарик.

-Какой он? (грустный)

-Как вы думаете, что с ним случилось? (обидели, потерялся)

Логопед: У меня есть волшебный микрофон и сейчас мы услышим его рассказ.

Шарик : (запись)

С братом по небу летели

И на землю мы смотрели.

На поля и на леса

И другие чудеса.

Он всё время в небо рвался,

Быть послушным не хотел

И, едва я зазевался

Брат мой взял – и улетел.

Долго я уже в пути,

Но не могу его найти.

Логопед: Не переживай шарик, мы попробуем с ребятами отыскать твоего братика. Но как же мы его узнаем? Вот эта схема нам поможет.

Игра: «Опиши предмет по схеме». (Красный, маленький, весёлый, с длинной, блестящей ниточкой.)

Логопед: Чтобы полететь за ним, нам нужно произнести волшебные слова:

В шарики мы превратились – ш-ш-ш (надуваем)

Полетали, покружились.

И в лесу мы очутились.

Логопед: Ребята, мы с вами попали в зимний лес. Посмотрите на дереве чьё-то гнездо, кто же здесь живёт? Попробуйте отгадать:

Чернохвоста, белобока.

Догадались? – Кто? (Сорока)

Игра: "Сорока-Воровка".

Сорока очень любит блестящие предметы. Как только увидит что-то блестящее - сразу тащит к себе в гнездо. За это ее прозвали воровкой. Может и шарик наш попал к ней. Но сорока не любит, когда так называют, поэтому разрешила нам посмотреть её сокровища. Давайте аккуратно будем разворачивать фольгу и назовем, что утащила сорока.

(Машина без колеса, носорог без головы, гриб без ножки, лиса без хвоста, зайчик без ушей, ниточка без шарика)

Логопед: Ребята, а кто это выглядывает из дупла:

Она по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы.

Она в дупле орешки прячет

И сушит на зиму грибы. (Белка)

Дети: Белочка ты не видела, шарик здесь не пролетал?

Логопед: Белочка говорит, что покажет, куда полетел шарик, если мы поможем ей найти орехи, которые она спрятала под снегом и не может найти.

Игра: "Найди орехи под снегом". (В манке)

Игра: "Посчитай орехи". (Один орех, …. пять орехов)

Логопед: Шарик полетел к домику, который стоит в самой чаще леса. Чтобы до него добраться нужно выложить тропинку, а помогут нам карточки -домино.

Игра: "Один-много".

Снежинка, сосулька, сугроб, снеговик, шапка, варежка.

Логопед: Вот мы и добрались до домика, только здесь никого нет и он закрыт. Но у нас есть волшебные очки и с их помощью мы увидим, что же там внутри.

Пальчиковое упражнение: «Очки».

-Что вы видите? (Много коробок и мешков)

Игра: "Отгадай подарок". (На экране)

В коробке (мешке) лежит утка (неваляшка, самолёт, мишка, заяц, зонтик, машина).

Логопед: Что это всё? (подарки)

А кто приготовил столько подарков и зачем? (Дед Мороз)

И здесь нет шарика, но нам уже пора возвращаться в детский сад.

Полетали, покружились.

В садике мы очутились.

Дети садятся. Из-за ширмы вылетает шарик.

Логопед: Не этот ли шарик мы искали?

Игра: "Расскажи какой".

Логопед: Шарик, ребята, принёс нам конверт от Деда Мороза. Конверт не простой, он волшебный. Можно рассказать, какой подарок вы хотите получить и он запомнит. А начинать нужно так:

-Дорогой Дедушка Мороз подари мне, пожалуйста… (описание детьми подарка по представлению)

Итог занятия.

Наши шарики снова вместе. И когда вы пойдёте гулять, отпустите их и они доставят ваши пожелания Деду Морозу.