Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Сказка «Гуси-лебеди»

Елена Гаспарян
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Сказка «Гуси-лебеди»

Конспект по развитию речи в подготовительной группе

Тема: «Путешествие в сказку «Гуси-лебеди»».

Цель: учить детей отвечать полными предложениями, повторить и закрепить содержание сказки.

Задачи:

Образовательные:

Приобщать детей к устному народному творчеству средством сказки.

Расширять словарный запас;

Совершенствовать коммуникативные навыки;

Развивающие :

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе „Сказка „Гуси-лебеди“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Гуси лебеди», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022

Развивать эмоции, слуховое и зрительное внимание, память, воображение, нравственное представление. умение отгадывать загадки;

Формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого

Создавать положительный эмоциональный настрой у детей на совместную работу;

Воспитывать чувство взаимопомощи, инициативность.

Оборудование: проектор, ноутбук,

Словарная работа кликали- громко звали, заливаться слезами- плакать, рыдать

Ход НОД:

Воспитатель: - Ребята, а вы любите сказки

Я буду сказочница :

Вы садитесь – не стесняйтесь,

Побыстрей располагайтесь.

Всем ли видно, всем ли слышно?

Приготовьте ушки - глазки,

Расскажу сейчас вам сказку».

Русскую - народную «Гуси-лебеди».

Раз, два, три, четыре, пять –

Можно сказку начинать»

(Воспитатель читает сказку)

Физ. минутка Устали?

Давайте выйдем на лужок, встанем в кружок. Мы сейчас превратимся в Гусей – лебедей (игра)

Гуси - лебеди летели

На лужайку тихо сели

Походили Поклевали

Потом быстро побежали

Гуси - лебеди летят, крыльями шумят.

Прогнулись над водой

Качают головой

Прямо и гордо умеют держаться

И очень бесшумно на место садятся.

БЕСЕДА ПО СКАЗКЕ.

- Как называется сказка, которую я вам рассказывала? (Г. -Л.)

-Она вам понравилась?

-Давайте еще раз вспомним ее.

-С чего начинается сказка? (Жили-были муж и жена, и были у них дочка Машенька и сыночек Ванечка. Один раз родители поехали в город, а дочке велели следить за братцем. Девочка их не послушалась и оставила братца одного. Прилетели гуси-лебеди и унесли мальчика.)

-Что сделала Маша? (Она пошла искать братца.)

Слайд

-Кто помог ей сначала? (Маше помогла печка. Она попросила Машу подбросить в нее дров и показала ей дорогу.)

-Кто помог ей потом? (Потом ей помогла яблоня. Она попросила стрясти яблочки с ее веточек и показала, куда бежать дальше.)

-Кто еще помог Маше? (Потом Маше помогла молочная речка-кисельные берега. Она попросила убрать камень и рассказала куда дальше идти.)

Слайд

Какой пирожок предложила съесть девочке печка?

Слайд5

-Какая была Маша, когда она искала братца? (печальная)

-Куда пришла Маша и что там увидела? (Маша пришла в дремучий лес и увидела избушку на курьих ножках. В избушке сидела Баба Яга, а перед окошком сидел Ванюшка.)

Слайд

Чем играл Иванушка?

- Какая была Баба Яга? (Злая.)

Слайд

-Что дальше сделала девочка? (Маша схватила братца и побежала домой.)

- Кто помчался в погоню за детьми? (За ними полетели гуси-лебеди.)

-Кто опять помогал Маше с Ванюшей и прятал их от гусей? (Маше опять помогали речка, яблоня, печка.)

-Что испытывали Маша с Ванюшей, когда их догоняли гуси-лебеди? (Страх, испуг.)

- Удалось ли гусям отнять Ванюшку? (Гуси-лебеди улетели к Бабе Яге ни с чем.)

- Чем закончилась сказка? (Дети прибежали домой, а тут приехали их родители и привезли им подарки.)

-Какие лица стали у Маши и Вани, когда они вернулись домой? (Радостные.) -Давайте покажем. (Показ пиктограммы и изображение детьми.)

-Молодцы. Мне очень понравилось, как вы изображали характер и чувства героев сказки.

Игра на внимание. «СЛУШАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО» и найдите ошибки, если они будут. Если что-то сказано неправильно, вы должны качать головой из стороны в сторону и хором говорить: «Нет, нет, нет.» Если же нет ошибок, кивайте головами и повторяйте: «Да, да, да».

-Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшей остались дома. (Да,да,да.) -Налетели гуси-лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли. (Нет, нет, нет.) -Маша печка помогла - дровец в неё подбросила. (Да, да, да.) -Маша яблоньке помогла - яблочки на неё повесила. Нет, нет, нет.) -Маша речке помогла - камень сдвинула. (Да, да, да.)

-Схватила Маша Ванюшку и скорее побежала домой. (Да, да, да.) -Видит Маша, в поле печка течет, а рядом речка печет. (Нет, нет, нет.) -Маше с Ванюшей помогали спрятаться от гусей-лебедей : печка, яблонька, речка и Баба Яга. (Нет, нет, нет.) -Прибежала Маша домой: Ванюшку умыла, причесала, на лавочку посадила, сама рядом села. (Да, да, да.)

ИТОГ Глазки закрываем! Раз, два, три. Сказку покидаем,

«Вот и сказочке конец, А кто слушал, молодец

-Вам понравилась сказка? Сложно было отвечать на вопросы?

- Ребята, а правильно ли поступила девочка, ослушавшись родителей, оставив брата одного?

- Младших надо беречь и не оставлять без присмотра. Но вот так случилось: заигралась девочка, вот и унесли гуси братца к бабе-Яге. Но она не растерялась: пустилась на выручку братца.

- Ребята, какой можно сделать вывод из этой сказки - важно быть послушным