Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

Оксана Яппарова
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

Цель: создать радостное настроение и вызвать положительные эмоции при взаимодействии с персонажем.

Программные задачи: способствовать развитию диалогической и связной речи. Закреплять знания о времени года «Осень». Активизация и обогащение словаря. Развитие внимания.

Материал и оборудование: ведёрки (жёлтое и красное, листочки (жёлтые, красные, ёжик (мягкая игрушка)

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Индивидуальная работа: разучивание стихотворений об осени, проговаривание слов.

Ход занятия:

Воспитатель:

Подходи ко мне дружок,

И вставай скорей в кружок.

Мы сначала будем хлопать,

А затем мы будем топать

А сейчас мы повернёмся

И все вместе улыбнёмся.

Посмотрите, ребята, сколько гостей к нам сегодня пришло. Давайте с ними поздороваемся.

Дети здороваются с гостями и садятся на стульчики.

Воспитатель:

Ой, ребята тише, тише

Что- то странное я слышу.

Кто- то в гости к нам спешит,

Слышите, шуршит, пыхтит.

Стук в дверь. Воспитатель заносит игрушку ёжика.

Воспитатель: Кто это ребята к нам гости пожаловал?

Дети: Ёжик.

Воспитатель: А ёжик какой?

Дети: маленький, серенький, колючий.

Воспитатель: Ребята, ёжик очень хочет с вами познакомиться.

Ё жик: Меня зовут ёжик Кузя, а вас?

Дети представляются ёжику.

Ё жик: Молодцы, ребята, все свои имена знаете.

Воспитатель: Ребята, когда ёжик бежал к нам в гости, он шуршал. Подумайте, и скажите, что же могло шуршать под его короткими лапками (ответы детей).

- Но листья растут на деревьях. Почему они оказались на земле? Кто сорвал листья с деревьев (ответы детей)

Физминутка.

Воспитатель: Ребята, я вам вместе с ёжиком предлагаю отдохнуть.

Ветер дует нам в лицо (дети дуют)

Закачалось деревцо (высоко поднимают руки, размахивая из стороны в сторону)

Ветерок всё тише, тише (садятся медленно)

Деревцо всё выше, выше (постепенно поднимаются, поднимают руки вверх)

Воспитатель:

Посмотрите, ёжик нам принёс листочки. Какого они цвета? (ответы детей)

Ёжик просит нас поиграть с листочками. Хотите поиграть?

Вот здесь у меня два ведёрка, красное и жёлтое. В жёлтое ведёрко нужно положить жёлтые листочки, в красное ведёрко, красные листочки.

Дети под музыку выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы, ребята справились с заданием. А теперь давайте расскажем нашему гостю стихи, которые мы выучили. (дети читают стихи)

Ёжик хвалит детей за стихи и прощается с ними, ему пора возвращаться в лес.

Дети прощаются с ёжиком.

Воспитатель :

Понравилось вам занятие?

Кто приходил к нам гости?

Как его звали?

А что ещё интересного вы запомнили?