Конспект занятия в ДОУ «Согласный звук [ш], буквы Ш ш»

Елена Глотова
Конспект занятия в ДОУ «Согласный звук [ш], буквы Ш ш»

Конспект занятия

«Согласный звук [ш], буквы Ш ш.»

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Приветствия. Настрой на занятие

- Добрый утро, ребята! У нас начинаются, и я хочу посмотреть, с каким настроением вы пришли сегодня в садик.

- Вижу, что у вас хорошее настроение? Ну, тогда вы легко отгадаете мою загадку:

Есть у радости подруга

В виде полукруга,

На лице она живет.

То куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится

Публикация «Конспект занятия в ДОУ „Согласный звук [ш], буквы Ш ш“» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

Грусть-тоска ее боится. (Улыбка)

- Улыбка нужна всем. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня вместе. Мы спокойны, добры. Мы здоровы. Я желаю вам сохранить ваше хорошее настроении до конца занятия.

- Я надеюсь, что наше занятие будет веселым, интересным, познавательным и что мы вместе с вами проведем этот занятие с пользой для всех нас.

2. Актуализация знаний.

- Для чего нужно изучать буквы и звуки? (Чтобы быть грамотными, уметь читать и много знать).

- А чем буквы отличаются от звуков?

- На какие две большие группы делятся все звуки? (Гласные и согласные).

- Чем гласные звуки отличаются от согласных? (Произношением).

3. Мотивация.

К нам в гости сегодня пришел школьник Шура. Он спешил на турнир по настольной игре в шашки, но упал и рассыпал все шашки, а учительница их нашла, и сказала, что отдаст шашки, когда Шура выполнит ее задания. Ребята, но Школьник Шура очень спешит и боится, не справится с заданиями, хотите ему помочь?

- Послушайте внимательно, я произнесу все слова, выделяя голосов повторяющийся звук

Школьник, Шура, шашки.

- Ребята, какой звук слышится во всех словах?

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие и увидим, где живет звук [ш] и познакомимся с его буквенным обозначением – буквой Ш ш.

- Чтобы попасть в Царство звуков и букв, надо сказать волшебные слова

Раз, два, три

В Царство попади

(На экране «Замок букв»)

4. Изучение нового материала

Работа со звуком [ш]

Игра «Волшебное заклинание»

- Чтобы попасть в замок, нам надо сказать волшебное заклинание

- Слушайте внимательно и повторяйте за мной

• аш-аш-аш – это замок наш

• ыш-ыш-ыш – вдали шумел камыш

• ше-ше-ше – кто там в нашем камыше

Игра «На воздушном шаре» (артикуляционное упражнение)

- Перелетим через забор на воздушном шаре

- Надуваем щеки, рот закрыт. Шар взлетает

- Как только перелетели через забор, шар стал сдуваться «ш-ш-ш»

5. Артикуляция звука [ш]

- При произнесении звука [ш] наши губы округляются, между зубами маленькая щелочка, воздух имеет преграду, в виде языка. Воздух прорывается сквозь щель и производит шум: «ш-ш-ш»

- Запомните: звук [ш] – согласный, потому что его нельзя петь и тянуть;

Упражнение «Слова со звуком [ш]»

- Ребята, в царство звуков и букв пришли еще гости. В каждом из этих слов живет звук [ш]

Нам с вами нужно отгадать загадки и определить где находится звук [ш] в начале, середине или конце слова.

Физкультминутка «По дорожке»

6. Знакомство с буквенным обозначением

- Посмотри на одном этаже Царства, где живут звуки и буквы висит герб – знак того, что весь этаж принадлежит предметам со звука [ш]

- Звук [ш] на письме обозначается буквой Ш.

Эта буква так ШАЛИТ,

Так ШУРШИТ и так ШУМИТ!

Ну до чего же ХОРОША

Эта буква — буква.

- Из каких элементов состоит буква?

- На что похожа буква «Ш»

-Прочитай слоги

7. Итог занятия

- С какой буквой мы сегодня познакомились?

- Что понравилось больше всего?

- Молодцы, хорошо занимались, слушали внимательно, отвечали на вопросы.