Конспект занятия в первой группе раннего возраста «Помощь для зайчат»

Дженнет Ильясова
Конспект занятия в первой группе раннего возраста «Помощь для зайчат»
▼ Скачать + Заказать документы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-

ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г. СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

(МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА»)

Тел. (42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28, severanka1979@mail.ru;https://severanka.shl.prosadiki.ru/

Конспект непосредственной образовательной деятельности

«Помощь для зайчат»

Первая группа раннего возраста

Подготовила воспитатель:

Ильясова Д. С.

2016-2017 учебный год.

Публикация «Конспект занятия в первой группе раннего возраста „Помощь для зайчат“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018

Цель: сенсорное развитие детей раннего возраста

Задачи:

1. Упражнять детей в определении и назывании цвета (красный, жёлтый, синий, зелёный, белый); размера (большой, маленький). Закреплять умения у детей группировать предметы по одному признаку – цвету.

2. Развитие интереса детей, познавательной активности, любознательности, воображения, памяти, образного мышления, формирование первичного представления о животном мире, обогащение детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

Развитие координации движений, крупной и мелкой моторики обеих рук, умение соотносить речь с движением.

3. Воспитывать у детей сочувствие к игровым персонажам и вызвать желание помочь им;

Интеграция ОО: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие

Виды детской деятельности: двигательная ; коммуникативная; игровая.

Предварительная работа: разучивание физкультминутки «Зайки дружно все сидят»

Оборудование:

-мягкая игрушка - зайчик

-магнитная доска

-бумажные зайчата, шарфики, домики, морковки

-воздушные шарики

Ход занятия

I. Организационный этап.

Приветствие:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дружок!

II. Практический этап.

- Ой, ребята, вы слышите… кто-то плачет. Кто это? Да это же зайчик, что с ним случилось? Он потерялся. Давайте его пожалеем, обнимем. Зайка замерз, его надо согреть. Посмотрите, у зайчика есть шерстка. Какая она? Пушистая, мягкая, погладьте ее. Ушки у зайки длинные, а хвост короткий. Ребята, а про зайчика есть загадка :

Маленький, беленький,

Длинные ушки, быстрые ножки.

По лесочку – прыг, прыг,

По снежочку – тык, тык.

- Давайте позовем зайчика поиграть с нами :

Скачет, скачет заинька

Около завалинки.

Прыг – скок, прыг – скок.

Догони меня, дружок!

- Вот и согрелся наш зайка! Ему так понравилось с ребятами играть, что он позвал в гости своих друзей, маленьких зайчиков.

(раздать детям маленьких, бумажных зайчат. Рассмотреть какого они цвета).

- Зайчата играли с красками и все перепачкались. Посмотрите: вот зайка желтого цвета, а этот синего, еще есть зеленый, красный. А один – чистый, беленький.

- Ребята, чтобы зайчата больше не замерзали, давайте подарим им шарфики. (шарфы разного цвета, необходимо одеть шарфик такого же цвета, как зайчик).

- Ребята, давайте, покажем зайкам как мы умеем играть :

Физкультминутка.

Зайки дружно все сидят, и ушами шевелят.

Вот так, вот так, все ушами шевелят.

Зайкам холодно сидеть, нужно лапочки погреть.

Вот так, вот так, нужно лапочки погреть.

Зайкам холодно стоять, нужно зайкам поскакать.

Вот так, вот так, нужно зайкам поскакать.

Кто-то зайку испугал…

Зайка прыг и убежал.

- Ребята, где-то близко ходит хитрая лиса, она хочет поймать зайчат, давайте спрячем их в домиках. (домики разного цвета) В каком домике лиса не заметит желтого зайчика, в желтом или синем? (в желтом) (Дети прячут зайчат, а лиса их ищет).

- Не нашла лиса зайчат и убежала в лес. Ой, смотрите, мама Зайчиха своих зайчат ищет, зовет их домой. А в корзинке у нее морковки для зайчат. (морковки разные по размеру)

- Ребята, давайте накормим зайчат. Мама Зайчиха большая, ей дадим большую морковку, а зайчата – маленькие, им дадим маленькие морковки.

III. Заключительный этап.

Зайчата благодарят детей за помощь и дарят воздушные шары. Пора возвращаться всем домой.

До свидания сказали,

Покивали головой,

Отправляемся домой!