Конспект занятия в средней группе по познавательному развитию «Здоровье и болезнь»

Сагалакова Евгения Вячеславовна
Конспект занятия в средней группе по познавательному развитию «Здоровье и болезнь»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе формирования представления о себе самом и отношением к себе

Задачи: создать условия для закрепления правильного поведения в лесу;

Формировать умение отвечать на вопросы и задавать их;

Дать социальные представления о профессии людей - врач;

Создать условия для принятия детьми самостоятельных решений, свободного выражения своих чувств и мыслей;

Воспитывать дружеские взаимоотношения в среде сверстников.

Материалы и оборудование: картинка «Профессия – врач», кукла Айболит, аптечка, мяч, скакалка, мягкая игрушка- Мишка

Публикация «Конспект занятия в средней группе по познавательному развитию „Здоровье и болезнь“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Ход образовательной деятельности:

Этап образовательной

деятельности Организация рабочего пространства Деятельность взрослого Деятельность детей Психолого-педагогические условия/задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент) Утренний сбор Мы – дружные ребята,

Возьмёмся за ладошки,

Подарим мы друг другу

Любви, тепла немножко.

Дети выполняют движения

Условия для познавательной мотивации;

Основная часть Кукла Мишка

Кукла Айболит - Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня?

- Здравствуй, Миша! Что с тобой случилось?

История Миши.

- Я со своими родителями гулял по лесу. Я бегал, лазал по деревьям, кричал в лесу, в общем, не слушался родителей. Мне мама говорила, чтобы я не кричал и не бегал, а я ее не слушал. Мои родители ушли далеко. И вот, я упал и ушиб лапу, а теперь не знаю, кто мне может помочь. Ребята, а вы не знаете, кто мне может помочь?

- А это не страшно?

- А как называется профессия человека, который лечит людей?

- Ребята, а как может помочь доктор?

- Кто сегодня у нас больной? Расскажи, что с тобой случилось Миша.

Миша рассказывает.

- Ребята, как вы думаете, правильно вел себя в лесу Миша? Почему?

Айболит оказывает первую медицинскую помощь.

- Ребята, а кто знает, что нужно делать, чтобы не болеть?

- Правильно, нужно соблюдать гигиену и заниматься спортом, гулять на свежем воздухе, закаляться!

А сейчас, ребята, мы все вместе будем отгадывать загадки:

1. Добрый врач из сказки

Лечит всех зверей.

Он под деревом сидит,

Добрый доктор…Айболит!

2. Бой микробам и бациллам:

Моем ручки чисто с…Мылом!

3. Педиатра ты не бойся,

Не кричи, не беспокойся,

Понапрасну ты не плачь,

Это добрый детский … Врач!

4. Смерит он температуру

И поможет нам понять,

Можно ли идти гулять (градусник)

5. Сможешь ты разгрызть и трубы

Если будешь чистить… Зубы!

6. Если горлышко болит

Или может быть бронхит,

Очень вкусное лекарство

Врач пропить нам разрешит!

Его любят даже мишки,

Все девчонки и мальчишки! (Малина и мёд)

- Молодцы, ребята! Дети отвечают

Дети спрашивают

Дети рассуждают

Дети объясняют, почему так себя нельзя вести

Дети рассуждают

Дети отгадывают загадки условия для познавательной мотивации;

условия для принятия детьми самостоятельных решений, свободного выражения своих чувств и мыслей;

условия социальные представления о профессии людей - врач;

условия для закрепления правильного поведения в лесу;

воспитывать

дружеские взаимоотношения в среде сверстников;

Заключительная часть

- Ребята давайте вы поможете мне ответить на вопросы:

- Что делает доктор на своей работе? (Лечит, выписывает лекарство, смотрит глаза, взвешивает, делает уколы, проверяет уши).

- Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо поработали! Дети отвечают условия для развития связной речи