Консультация «Звук [и] и буква И»

Ксения Костюкова
Консультация «Звук [и] и буква И»

* Посмотри в зеркало, раскрой рот, улыбнись губками, широкий кончик языка упирай в нижние зубы и позови маму-лошадку, как жеребё ночек: и-и-и-и-и.

Закрепить: звук [И] – гласный.

Его можно петь, тянуть, воздушная струя не встречает преграды.

Когда мы произносим звук [И], губы улыбаются, язык внизу.

Обозначаем красным кружком в звуковой схеме слова.

1. Предложите ребенку закрыть глаза. Открой глаза, когда услышишь звук [И] :

И- О -У -А -И -У -И -О –Э- И.

2. Назови первый звук в слове на слух : ива, Аня, укроп, уши, иней, Алик,

Публикация «Консультация „Звук [и] и буква И“» размещена в разделах

• Буква И и звук [И]. Конспекты занятий
• Буквы. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

утка, искры, иглы, иволга, игры.

3. В каких словах слышится звук [И] : ива, дом, вилка, малина, утка,

петухи, кот, мухи, пауки, суп, Инна.

4. Назови картинки и посчитай, сколько раз ты услышал звук [И] в каждом слове.

Какое слово самое короткое? Какие слова самые длинные?

5. Определить позицию звука [И] в словах на слух (в начале, в середине, в конце) : ива, иней, малина, бинт, аист, мухи, пауки.

7. Вспомнить,

назвать по пять слов

со звуком [И] :

в начале,

в середине,

в конце слова.

8. Выучить чистоговорку, проговаривать чётко, громко (многократно) :

* Иней лег на ветки ели, иглы за ночь побелели.

* Ира с Игорем играли, все игрушки разбросали.

9. «Ищи безостановочно».

Поискать в окружающей обстановке среди предметов быта, на картинках в книжках предметы, в названии которых слышится звук [И].

Например: мальчик, дельфин, изюм, инжир, ириски, пингвин, липа, павлин, калина, улитка, лифт, инструменты, игрушки, избушка, индюк, калитка, свитер, валенки, перчатки, носки, аист)

10. О чё м можно сказать: идёт? (идёт снег, человек, дождь, время, медведь)

11. Развитие внимания. Какое слово лишнее?

ирис, индюк, ива, куст (лишнее слово «куст», потому что в слове «куст» нет звука [И]);

бинт, винт, вилка, ложка;

Дима, Вика, Лиза, Катя.

12. Звуковой анализ слогов.

Запомни, повтори: АУИ, ИУА, АИУ, УАИ.

Сколько звуков услышал (а?

Назови звуки по порядку.

13. Расскажи, как Ёжик, Лисёнок и Мудрая Сова спасли мышку Иришку