Краткосрочный проект для детей старшей логопедической группы «Дикие животные жарких стран и севера»

Елена Пастушенко
Краткосрочный проект для детей старшей логопедической группы «Дикие животные жарких стран и севера»

Тип проекта :

По числу участников: групповой;

По времени проведения: краткосрочный(1 неделя);

Срок реализации:1 неделя февраля 2019 год;

Участники проекта : дети старшей логопедической группы, воспитатель, учитель-логопед;

Актуальность:Актуальность данного проекта состоит в том, что необходимо заложить первые ориентиры ребёнка в мире животных, сформировать элементарные знания и навыки правильного взаимодействия с животными, бережного отношения к ним. Проект способствует формированию у ребёнка интереса к диким животным, знакомит с миром зверей и птиц, обитающих на территории всего мира, дает представления о среде их обитания, способствует развитию кругозора, воспитанию любви и уважения к природе. Ребенок, полюбивший животных и достаточно узнавший о них, не станет разорять гнезда и муравейники, обижать животных и птиц.

Публикация «Краткосрочный проект для детей старшей логопедической группы „Дикие животные жарких стран и севера“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Проекты
• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Проекты
• Животные севера. Проекты
• Животные холодных стран. Арктика и Антарктида
• Животные. В мире животных
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа логопеда. Логопедия
• Старшая группа
• Темочки

Цель проекта :

-Знакомство ребёнка с миром диких животных;

- Развитие любознательности и познавательного интереса к жизни животных;

-Воспитание бережного отношения к животным;

Задачи проекта :

1. Продолжать знакомить детей с животными жарких стран и севера;

2. Закреплять представление детей о среде и условиях их обитания;

3. Развивать мышление, память, внимание;

4. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным;

5. Повышать компетентность родителей в организации кратковременных наблюдений в природе;

Работа с родителями:

-консультация для родителей «Рекомендации для родителей по теме «Животные жарких стран»;

Продукт проектной деятельности :

1. создание альбомов с фотографиями и рисунками детей «Животные Африки», «Животные Севера»;

2. Изготовление макетов «Животные Африки», «Животные Севера»;

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

-работа с методическим материалом и литературой по данной теме;

2 этап. Выполнение проекта

-проведение бесед с детьми;

-НОД по данной тематике;

-проведение дидактических, подвижных игр;

-презентации «Животные Севера», «Животные жарких стран»;

3 этап. Результаты

-Оформление выставки детских и детско-родительских работ на данную тему;

-Изготовление макетов «Животные Африки», «Животные Севера»;

-Изготовление альбома «Животные Африки»;

Комплексно-тематическое планирование

Образовательные области Виды детской деятельности

Чтение художественной литературы Г. Я. Снегирев «К морю», «Отважный пингвиненок», «Пингвиний пляж»; Л. Н. Толстой «Лев и собачка»; Я. Бжехва «На горизонтских островах»; Д. Киплинг «Сказка о слоненке»;

Речевое развитие НОД по развитию речи «Животные Жарких стран и Севера» (проводит учитель-логопед); НОД по развитию речи «Животные жарких стран и Севера. Описательный рассказ»,

Познавательное развитие Беседы «Животные Африки»; «Животные Севера»; изготовление макетов «Животные Африки», «Животные Севера»; создание альбомов с фотографиями и рисунками детей «Животные Африки»;

Художественно-эстетическое развитие Рисование «Животные Севера», «Животные Африки»;