Литературная викторина по сказкам Г. Х. Андерсена

Юлия Комиссарова
Литературная викторина по сказкам Г. Х. Андерсена
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Продолжать развивать у детей умение принимать решения вместе, сообща.

2. Закрепить у детей представление о русских и зарубежных писателях.

3. Закрепить у детей умение отвечать на вопросы полным ответом.

4. Развивать у детей умение понимать обращенную к нему речь, вступать в разговор и поддерживать его.

5. Воспитывать у детей интерес к русской и зарубежной литературе.

Словарная работа: Закрепить у детей понимание слов: русские, зарубежные, пословицы, поговорки, сказочник, писатель.

Публикация «Литературная викторина по сказкам Г, Х, Андерсена» размещена в разделах

• Андерсен Ханс Кристиан
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Литературные викторины и конкурсы
• Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2017

Предварительная работа: Знакомство детей с пословицами и поговорками. Знакомство с зарубежной и русской литературой. Чтение сказок Ганса Христиана Андерсена, беседа о его творчестве.

Материал:

~ Листы бумаги и карандаши.

~ Красные и зеленые флажки.

~ Мячи.

~ Картинки по сказкам Ганса Христиана Андерсена.

~ Золотые и серебряные медали.

Ход занятия:

Беседа.

Воспитатель помещает на стенд портрет Ганса Христиана Андерсена.

- Ребята скажите мне, каких вы знаете русских писателей? (Пушкин, Маршак, Чуковский, Носов, Толстой, Салтыков-Щедрин, Барто и т. д.)

- А каких вы знаете зарубежных писателей? (Джани Родари, Ганс Христиан Андерсен, братья Гримм, Шарль Перо и т. д.)

- Ребята посмотрите внимательно на портрет и скажите, кто на ней изображен? (Ганс Христиан Андерсен).

- Это русский или зарубежный писатель? (Это зарубежный писатель).

- Ребята, а кто он по профессии? (Это писатель, сказочник).

А что он писал, рассказы или сказки? (Он писал сказки).

-А вы знаете сказки Ганса Христиана Андерсена? Да, знаем).

- Вот сейчас мы это и проверим!

Детям предлагается разделиться на 2 команды. Каждой команде выдаются флажки (одной команде красные, другой зеленые, листы бумаги и простые карандаши. Детям задаются вопросы.

«Кто быстрее отгадает?»

Дети сидят за столами и держат в руках флажки. Кто первый поднимет флажок тот и отвечает. Ребенок, правильно ответивший на заданный вопрос, приносит своей команде одно очко.

Задание:

1 - ведьма, солдат, собака, дерево, принцесса, король – Огниво.

2 - принц, король, горошина, перина – Принцесса на горошине.

3 - колдунья, ячменное зерно, жаба, жук, полевая мышь, ласточка – Дюймовочка.

4 - море, морской царь, принц, ведьма, пена – Русалочка.

5 - разбитое зеркало, розы, колдунья, разбойники, принц и принцесса, дворец – Снежная королева.

6 - колдунья, жаба, лебеди, принц, крапива, 11 братьев - Дикие лебеди.

7 - бумажный кораблик, балерина, олово, тролль, крыса, рыба, огонь - Стойкий оловянный солдатик.

Подсчитываются результаты.

«Отгадай-ка!»

Детям читается короткий отрывок из сказки. Дети должны отгадать, что это за сказка, тихо обсудить каким должен быть ответ, чтобы команда соперников не услышала отгадку, и записать его. На обдумывание дается не больше 15 секунд, возможно повторное чтение.

Задание:

1 -. Блестящая лакированная скорлупка грецкого ореха служила ей колыбелькою, голубые фиалки - матрацем, а лепесток розы - одеяльцем; в эту колыбельку ее укладывали на ночь, а днем она играла на столе. (Дюймовочка).

2 -. Тут-то все и увидали, что она была настоящею принцессой!

Она почувствовала горошину через 40 тюфяков и пуховиков, - такою деликатною особой могла быть только настоящая принцесса. (Принцесса на горошине).

3 -. В сердце и в глаз ему попали 2 осколка дьявольского зеркала, в котором, как мы помним, все великое и доброе казалось ничтожным и гадким, а злое и дурное разрасталось, недостатки каждой вещи сразу бросались в глаза. (Снежная королева).

4 -. Ведьма сказала правду: каждый шаг причинял ей такую боль, будто она ступала по острым ножам и иголкам; но она терпеливо переносила боль и шла об руку с принцем легкая как пузырек воздуха; принц и все окружающие только дивились ее чудной, скользящей походке. (Русалочка).

Листочки собираются, и подсчитываются результаты.

Эстафета «Кто быстрее?»

Команды строятся в колонны по одному за линией старта. В 6 - 7м от старта ставятся 2 стула. Дети, стоящие первыми, берут в руки по флажку.

Описание игры:

По сигналу дети, которые стоят впереди, должны оббежать стул сзади, добежать до второго игрока своей команды и передать ему флажок. Игра повторяется до тех пор, пока последний игрок не передаст флажок первому. Команде, закончившей эстафету первой, прибавляется 1 балл.

Эстафета «Мяч под ногами»

Команды строятся в колонны по одному на расстоянии одного шага друг от друга. Дети, стоящие впереди берут в руки по одному мячу.

Описание игры:

По сигналу дети, наклоняются вперед и передают друг другу мяч под ногами. Последний стоящий игрок, получивший мяч, бежит с ним вперед и становится впереди своей колонны. Игра повторяется до тех пор, пока первый игрок не получит мяч и не прибежит с ним в начало колонны. Команде, закончившей эстафету первой, прибавляется 1 балл.

«Кто больше знает?»

Каждая из команд должна продолжить конец пословиц и поговорок на заданную тему. Отвечает ребенок, который первый поднял флажок. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

1) Честность и лож.

Шила в мешке не. утаишь.

Недруг поддакивает, а друг. спорит.

Лучше горькая правда, чем сладкая. лож.

Не верь чужим речам, а верь своим. очам.

2) Хвастовство и гордость.

Кто гордится, тот никуда не. годится.

Не говори, что делал, а говори, что. сделал.

Чем хвалишься, на том и. провалишься.

Звону много, толку. мало.

3) Скромность.

Умеешь сказать, умей и. молчать.

Ниже травы, тише. воды.

Скромность человека. красит.

Живи тихо - не увидишь. лихо.

4) Смелость и страх.

У страха глаза. велики.

Сам пропадай, а товарища. выручай.

Боятся волков – в лес не. ходить.

На смелого собака лает, а трусливого… кусает.

«Угадай, что это за сказка?»

Детям показываются иллюстрации к сказкам Г. Х. Андерсена. Дети поднимают в верх флажки или записывают ответ на листок бумаги. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

рис. 1 - Гадкий утёнок.

рис. 2 - Дикие лебеди.

рис. З - Русалочка.

рис. 4 - Дюймовочка.

Награждение победителей викторины.

У обеих команд забираются листочки и подсчитываются правильные ответы. Команда, набравшая наибольшее количество правильных ответов считается победителем викторины и награждается золотыми медалями. Вторая команда награждается серебряными медалями.