Наталья Александровна Харина
Логопедическая викторина «Путешествие в сказочную страну»
«Путешествие в сказочную страну»
Цель: Коррекция и развитие речи как системы.
Задачи:
Образовательные: Формировать практические умения и навыки пользования исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью.
Публикация «Логопедическая викторина „Путешествие в сказочную страну“» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
- Работа логопеда. Логопедия
- Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
- Сценарии по сказкам
- Темочки
Коррекционно-развивающие: Развивать речевую коммуникацию, зрительное внимание и восприятие, словесно-логическое мышление; развивать мимику, просодику, долговременную память, пополнять активный словарь, грамматический строй речи и связную речь.
Воспитательные: Формировать нравственные качества: сочувствие, готовность прийти на помощь, привитие любви к народным традициям и сказкам.
Логопед : (Слайд № 1)
- Здравствуйте ребята!
- Ребята, вы любите сказки? Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в сказочную страну. Там могут с нами происходить самые разные чудеса.
- А отправимся мы в путешествие командами и посмотрим, кто из вас лучше знает сказки и при этом лучше умеет говорить, правильно и чётко произносить все звуки и слова, красиво высказывать свои мысли.
- Путешествие у нас будет нелёгким. Нас могут поджидать разные задания, поэтому нам надо как следует подготовиться.
- И нашему язычку нужна зарядка: (Слайд № 2)
Язычок мой в лес пошел, там лопаточку нашёл (Лопатка).
Вот заборчик увидал и как вкопанный он встал (Заборчик).
За заборчиком лошадка щиплет травку, ей так сладко (Лошадка цокает)
Вот лошадка подбежала, пить из чаши воду стала (Чашечка).
- Молодцы!
- Ребята, давайте разделимся на команды и выберем капитанов:
Первая команда называется «Любознайки»
Вторая команда «Почемучки»
Третья команда «Непоседы»
- За каждый правильный ответ я буду давать команде фишку.
- Ребята, а чтобы отправиться нам в сказочное путешествие, нам необходимо произнести заклинание и только тогда мы попадём в сказочную страну. А заклинание не простое, каждая команда должна чётко, правильно произнести чистоговорки.
Жи-жи-жи – сказку расскажи.
Ша-ша-ша – сказка хороша.
Ву-ву-ву – сказка на яву.
Логопед :
- Вот мы и в сказочной стране. А кто это нас встречает? Кто мне скажет, что это за сказочные герои? (Три медведя)
(Слайд № 3)
- Они не пропустят нас дальше, если мы не поможем им.
1 конкурс:
- Отгадайте сказочного героя по первому звуку в слове на картинках.
(Слайд № 4)
Второй конкурс:
- Отправляемся дальше, но кто это на нашем пути? (Царевна-лягушка).
(Слайд № 5)
Она просит нас помочь ей освободиться от злого заклятия нужно только правильно отгадать сказочные загадки : (на доске висят картинки, попросить капитанов команды показать ответы).
1. Встретила девочка волка в лесу:
- Бабушке я пирожёчков несу,
Их испекла моя мамочка,-
Хвасталась… (Красная Шапочка)
2. Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый… (Волк)
3. Мчался он на двух ногах,
Забежал он к людоеду
Людоедом пообедал
Как зовут? (Кот в сапогах)
4. Щуку во время поймал
И на печке разъезжал
Просьбы рыба выполняла
Лежебоку, как же звали? (Емеля)
5. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла (Мышка)
6. Его съесть хотели все,
Но попал он в пасть к лисе.
Сдобный, маленький клубок
В сказке звался… (Колобок)
7. И на мачеху стирала,
И горох перебирала.
Хороша, как солнышко.
Кто же это?. (Золушка)
8. А этот сказочный злодей
Наводит ужас на людей.
Невест он любит похищать,
В подвалах золото держать,
Он не боится никого!
Скажите, как зовут его? (Кощей бессмертный)
9. В огороде шум и гам!
Что же приключилось там?
Дед-ворчун и бабка с внучкой,
Мышь-норушка, кошка с Жучкой
Уцепившись в хвостик крепко,
Дружно тащат с грядки… (Репку).
Логопед :
- Посмотрите, что случилось, лягушка превратилась в прекрасную царевну, она благодарит нас, ну а мы отправляемся дальше.
(Слайд № 6).
3 конкурс:
Логопед :
- Кто это навстречу нам вперевалочку идёт? Из какой сказки эти герои? («Маша и медведь»).
(Слайд № 7)
Медведь отпустит Машеньку, если вы ответите на вопросы:
1. Пушистая, хитрая, рыжая… (Лиса)
2. Весёлый, румяный, круглый, испечённый (Колобок)
3. Находчивый, весёлый, деревянный… (Буратино)
4. Озорной, храбрый, справедливый, овощной (Чипполино)
5. Крошечная, хрупкая, добрая (Дюймовочка)
6. Варит, жарит, убирает, шьёт, стирает, гладит (Золушка)
(Слайд № 8).
Музыкальная физминутка (Слайд № 9).
4 конкурс:
Логопед :
- Давайте продолжим наше путешествие.
- Ой, посмотрите, Баба-Яга на пути.
(Слайд № 10).
Она заколдовала сказки, а мы должны их расколдовать:
(Слайд № 11).
1. «Царевна-индюшка»
2. «По-собачьему велению»
3. «Петушок-золотой пастушок»
4. «Утки-лебеди»
5. «Волк и семеро ягнят»
6. «Петушок Ряба»
5 конкурс:
- Давайте продолжим наше путешествие.
- Ребята, а кто это катится с горки? Это же колобок.
(Слайд № 12).
Он просит помочь ему, найти лишнего героя. (Слайд № 13. №14, №15).
- Молодцы, ребята. Справились с заданием.
- А теперь, давайте потренируем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, теремок,
Колобок - румяный бок.
Есть Снегурочка – краса
Три медведя, Волк – Лиса.
Не забудем Сивку – бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
6 конкурс:
Логопед :
- Давайте продолжим наше путешествие.
- Кто это скачет? Да это же русский богатырь, а как зовут его? (Алёша Попович).
(Слайд № 16).
Хочет он узнать, хорошо ли мы знаем сказки русские.
- Вам нужно составить названия сказок.
Гуси лебеди
Петушок бобовое зёрнышко
Девочка снегурочка
Кот в сапогах
Иван царевич серый волк
Красная шапочка
(Слайд № 17).
7 конкурс:
Логопед :
- Давайте продолжим наше путешествие. Посмотрите, кто это?
Мне кажется это Василиса Прекрасная. Она хочет проверить вашу смекалку.
(Слайд № 18).
Ответьте на вопросы:
1. Какую песенку пел Колобок? (Слайд № 19)
2. Какую песенку пел Винни-Пух? (Слайд № 20)
3. Какую песенку пел Крокодил Гена?
(Слайд № 21)
Логопед :
- Молодцы, ребята! Мы с вами справились со всеми испытаниями.
(Слайд № 22)
- Вот и закончилось наше путешествие в Сказочную страну. Благодаря вашим знаниям сказок, вы смогли пройти этот путь. Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна.
- Понравилось ли вам путешествие по сказкам?
-А, что вам больше всего понравилось?
- А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат?
- Сказка учит нас дружить,
Верным быть и честно жить
Пусть живут герои сказок в мире детском озорном
Чаще пусть волшебники к нам заглядывают в дом.
- Давайте подсчитаем сколько фишек в каждой команде?
В команде «Почемучки», «Любознайки», «Непоседы».
Вручение призов.
