Лэпбук «Звук [Ш] и буква Ш» (3 фото)

лилия новосёлова
Лэпбук «Звук [Ш] и буква Ш»

Лэпбук изготовлен для разнообразия педагогического материала в работе с детьми. В данном лэпбуке представлены интересные игры для закрепления звука и буквы "Ш". Такие как: "Лабиринт", игра"Улитка", Игры со словами,игры с буквой, "Сделай букву сам", "Собери пазлы, составь рассказ", чистоговорки, скороговорки и стихи. Преимущество лепбука в том, что ребёнок сам может раскрывать задания, трогать их, доставать картинки, собирать звёзды за правильно выполненные задания, что активизирет интерес ребёнка.

Публикация «Лэпбук „Звук [Ш] и буква Ш“» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» февраль 2018

Что же такое лэпбук?

Лэпбук (lapbook) – это сравнительно новое средство из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко. Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми.

В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях.

Таким образом, можно сказать, что лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.

Лэпбук - отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала.