Марина Лешукова
Мастер-класс для родителей «Использование лего-конструирования в работе с детьми 3–4 лет»
Мастер класс для родителей и детей:
«Использование Лего конструирования в работе с детьми 3-4 лет».
Воспитатель: Лешукова Марина Геннадьевна
Данный мастер- класс имеет целью привлечение родителей к сотрудничеству, является нестандартной формой организации работы с родителями.
Цели:
Публикация «Мастер-класс для родителей „Использование лего-конструирования в работе с детьми 3–4 лет“» размещена в разделах
- Лего, LEGO. Консультации и рекомендации
- Лего. Конструктор LEGO
- Мастер-классы для родителей
- Младшая группа
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Родительские собрания в детском саду
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2021
1) ознакомление родителей со значением и возможностями ЛЕГО конструирования;
2) привитие традиций ЛЕГО конструирования в семейной педагогике;
3) развитие практических навыков ЛЕГО конструирования.
Материалы и оборудование:
Компьютерная презентация.
Наборы конструкторов: Лего Дупло (крупный).
Способы:
Просмотр презентации
Демонстрация наборов конструкторов
Экспериментирование
Ход мастер – класса:
Вместе с родителями садятся их дети.
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители и дети! Начинаем наш мастер – класс. Сегодня мы собрались, чтобы познакомиться со значением и возможностями ЛЕГО конструирования для развития мышления дошкольников, а также получить практические навыки в работе с ЛЕГО-конструктором.
Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения все быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике.
Благодаря разработкам компании Лего на современном этапе появились возможности уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов. Известно, что дети лучше всего учатся в игре. В процессе игры создаются условия, позволяющие ребенку самостоятельно строить систему взаимоотношений со сверстниками и со взрослыми.
В настоящее время в нашем дошкольном учреждении широко применяются учебные пособия ЛЕГО.
Применение ЛЕГО способствует:
-развитию у детей сенсорных представлений, т. к. используются детали разной формы, окрашенные в основные цвета.
- развитию и совершенствованию психических функций (памяти, внимания, мышления) ,делается упор на развитие таких мыслительных процессов, как анализ, синтез, классификация, обобщения.
-тренировке пальцев кистей рук, что важно для развития мелкой моторики рук и поможет подготовить руку ребенка к письму.
-сплоченности детского коллектива, формирует чувство симпатии друг к другу т. к. дети учатся совместно решать поставленные задачи, распределять роли, объяснять друг другу важность данного конструктивного решения.
-конструктивная деятельность очень тесно связана с развитием речи.
Начинаем практическую часть нашего мастер класса.
Все расселись по местам?
Расскажу я сказку Вам:
В некотором царстве,
В тридевятом государстве
Робот, паровоз, авто
Приглашают в Лего – царство!
А попасть туда сможет лишь тот, кто дружит с Лего конструктором.
1. Игры на развитие комбинаторных способностей
«Светофор»
Цель: развивать внимание, мышление, скорость реакции.
Педагог раздаёт детям кирпичики трёх цветов и предлагает посоревноваться - кто больше составит различных светофоров, то есть требуется, чтобы кирпичики желтого, красного и зелёного цвета стояли в различном порядке. после выявления победителя педагог демонстрирует шесть комбинаций светофоров и объясняет систему, по которой надо было их составлять чтобы не пропустить ни одного варианта.
2. Игры, развивающие восприятие формы и цвета
«Разложи по цвету»
Цель: закреплять цвет деталей LEGO конструктора.
Оборудование: кирпичики LEGO 4 цветов (синий, желтый, зеленый, красный, 4 коробки (такого же цвета).
Дети по команде педагога раскладывают детали по коробочкам
игра
Расскажи мне историю
Расскажите ребенку историю. Например, вы можете начать так: «После школы дети пошли в парк с родителями». Затем попросите ребёнка рассказать ту же историю вам при помощи имеющихся у вас фигурок людей или животных LEGO DUPLO. Эта игра помогает вашему ребенку понять последовательность действий в истории, а также в повседневной жизни.
Эта игра развивает кратковременную память, а ещё помогает научиться понимать время.
3. Игры на развитие логических закономерностей
Поиск недостающих деталей.
Цель: развивать внимание, мышление, умение подбирать недостающую фигуру.
Это очень простая игра, в которую вы можете играть с ребенком где угодно, если у вас с собой есть несколько кубиков LEGO DUPLO. Положите перед ребёнком четыре предмета и попросите их запомнить. Потом скажите ему закрыть глаза, заберите один предмет и предложите угадать, что вы забрали, когда он откроет глаза. Чтобы усложнить игру, можете использовать больше предметов или изменить их порядок и спросить, как они лежали раньше.
Вы даже можете делать ходы по очереди и тоже пытаться определить предметы. готовы испытать СВОЮ память?
4. Где кубик LEGO DUPLO?
Сыграйте в эту классическую ярмарочную игру с тремя стаканчиками и кубиком LEGO DUPLO. Эта веселая головоломка способствует развитию у ребёнка зрительной памяти и мелкой моторики. Для детей постарше игру можно усложнить большим количеством стаканчиков или даже несколькими кубиками разных цветов.
5. Игры на развитие логических закономерностей
Цель: развивать внимание, мышление, умение исключать не подходящий элемент.
Найди отличия
Соберите две почти одинаковые конструкции LEGO DUPLO так, чтобы одна отличалась от другой одной-двумя деталями. Уберите одну конструкцию, и пусть ваш малыш попробует вспомнить все различия. Когда у него всё начнёт хорошо получаться, поменяйте больше деталей и используйте больше кубиков.
6. Игры на развитие понятия «симметрия»
«Составь узор»
Цель: развивать внимание, умение составлять узор по заданным условиям или по самостоятельному выбору.
Дети самостоятельно составляют симметричные узоры - можно изображать бабочек, цветы и т. д.
7. Построить башню, запомнить последовательность
Первым делом постройте небольшую башню из трех кубиков LEGO DUPLO разного цвета. Попросите ребёнка запомнить порядок цветов, а потом построить такую же башню. После этого попробуйте последовательность побольше и продолжайте, пока не кончатся кубики. Если вы играете с несколькими детьми, то можете добавить элемент соревнования: задайте последовательность цветов, и пусть каждый из детей попробует воспроизвести ее первым.
8. Игры на развитие логического мышления:
«Собери модель»
Цель: развивать внимание, логическое мышление.
Дети собирают модель под диктовку педагога. При определении взаимного расположения деталей используются наречия "сверху", "посередине", "слева", "справа", "поперёк".
9. Игры на развитие внимания и памяти
«Собери модель по памяти»
Цель: развивать память, мышление.
Педагог показывает детям в течении нескольких секунд модель из 3-4 деталей, а затем убирает её. Дети собирают модель по памяти и сравнивают с образцом.
Наша встреча подходит к концу
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья
Будет краткой моя речь:
Говорю я: «До свиданья!
До счастливых, новых встреч».
