Мастер-класс «Огород на подоконнике» для детей второй младшей группы

татьяна корочкова
Мастер-класс «Огород на подоконнике» для детей второй младшей группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 42»

Мастер класс

Тема: «Огород на подоконнике»

Подготовила: воспитатель Корочкова Т. Я

Саранск

2020

Цель: изготовление своими руками «Огорода на подоконнике».

Задачи:

Образовательные:

- обобщить и расширить знания дошкольников, о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях.

Развивающие:

Публикация «Мастер-класс „Огород на подоконнике“ для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Огороды на подоконнике
• Темочки

- развитие у детей любознательности и наблюдательности.

Воспитательные:

-воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Интеграция образовательных областей: физическое, познавательное, речевое, социально – коммуникативное,художественно-эстетическое развитие.

Форма организации: групповая

Оснащение

1. Коробка (для изготовления забора);

2. Краска аэрозольная;

3. Самоклеящаяся зеленая пленка;

4. Атрибуты огорода : пенек, птичка, домик, лейка, ведерко, горшочки, цветы, контейнеры с землей, для посадки;

5. Ножницы;

Методы обучения:

словесный - беседа, объяснение;

наглядный - демонстрация готовых работ, демонстрация слайдов;

практический – изготовление заборчика, пальчиковая гимнастика.

Метод стимулирования; метод самоконтроля;

Методические приё мы: показ образца, показ способа действия.

1. Введение.

Цель: развитие интереса к научно-исследовательской деятельности.

Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей разных возрастов, это помогает лучше познать им растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. Разобраться поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации мастер-класса «Огород на подоконнике».

1 этап – подготовительный.

2 этап – практический.

Кто из вас знает, что нам нужно для того, чтобы получился огород?

(варианты ответов детей).

Сегодня мы с вами создадим свой маленький «огород», который будет

на подоконнике.

1. Нарисовать на коробке забор и вырезать;

2. Покрасить забор красной аэрозольной краской. Обклеить основание забора зеленой самоклеющейся пленкой.

3. Расставить атрибуты в огороде, поставить контейнеры с землей, семена растений, вода.

В: Ребята, сейчас мы с вами поиграем в исследователей, посмотрите, перед вами на тарелочках лежат семена, они одинаковые?

(ответы детей).

- Правильно, все семена разные. У нас есть семена огурца, лука, укропа. Семена лука выглядят в виде маленькой луковички.

Так как некоторые семена очень мелкие, возьмите лупу и рассмотрите их.

А теперь потрогайте пальчиками землю. Какая она? (ответы детей)

Она мягкая, рыхлая, влажная.

А теперь мы посеем семена в контейнеры с землей. Семена должны лежать на одинаковом расстоянии друг от друга. Теперь немножко засыплем их землей.

Луковицы посадим в землю на одинаковом расстоянии.

Как вы думаете, мы все сделали, чтобы наши семена росли?

(ответы детей)

Нужно полить.

И будем наблюдать, что же будет с ними происходить.

3. Заключительная часть.

Подведение итогов мастер-класса.

Учить ухаживать за растениями.

Совместный с детьми уход за огородом : полив, рыхление, прореживание.