Математика вокруг нас

Алена Соломинова
Математика вокруг нас

С раннего возраста ребенок знакомится с математическими понятиями. Среди вопросов, которые стоят перед взрослыми, помогающими ребенку в процессе обучения, можно выделить следующие:

• Как сделать так, чтобы уроки математики с дошкольниками выходили за рамки непосредственно образовательной деятельности?

• Обязательно ли учить математике за партой?

• Можно ли провести обучение весело и в движении?

На эти вопросы мы отвечаем: «Не только можно, но и нужно!»

На улице и дома ребенка окружает множество предметов, которые имеют различающиеся и одинаковые признаки: форму, количество, размер, вес. Эти предметы имеют разное положение в пространстве: сверху, снизу, слева, справа, внутри, снаружи. Данные обстоятельства дают возможность нам обучать математике дошкольников в повседневной жизни: на прогулке, во время еды, в магазине, в аптеке, в библиотеке, во время любых игр, во время трудовых поручений.

Ниже предлагаем рассмотреть разные варианты организации обучения математике в повседневной жизни.

На прогулке

Проводя время на природе, мы можем потренироваться с детьми в порядковом и количественном счете, в сравнении предметов (больше - меньше, в узнавании геометрических форм и фигур.

• Что можно посчитать на прогулке? Да что угодно: и скамейки, и деревья, и кусты, и лепестки на цветке, и качели на детских площадках, и ступеньки на лестнице, и лопатки в песочнице, и многое другое.

• Детям будет интересно не просто посчитать предметы, а выполнить интересные задания. Например: найти два одинаковых цветка, найти предметы квадратной или треугольной формы, самое высокое дерево на участке, найти самый толстый ствол у дерева в парке, одинаковой высоты или ширины предмет на детской площадке.

• Можно, используя условную мерку, измерять высоту и ширину разных объектов. К примеру, используя шаги взрослого и ребенка измерить периметр песочницы. Узнав, что в шагах взрослого протяженность песочницы равна 8, а в шагах ребенка -16, прийти к выводу, что так получилось из-за разной длины шагов. Благодаря приведенному наглядному примеру, подвести ребенка к пониманию того, почему люди изобрели различные измерительные приборы, например, уже известную малышам линейку.

• На песке или снегу детям понравится рисовать различные геометрические фигуры.

В магазине

А где можно встретить самое большое количество цифр и чисел? Ну, конечно, в магазине. И не только цифры, но и понятия: больше - меньше, легче - тяжелее, тоньше - толще, дороже – дешевле и другие можно освоить с дошкольником в магазине.

• Малышу понравится самому складывать овощи и фрукты в пакет по заданным взрослым правилам. Например: «Катя, давай купим три лимона. Сложи их, пожалуйста, в пакет», «Вова, нам нужно две морковки: одна большая, а другая маленькая».

• В фруктово-овощном отделе магазина ребенок потренируется в различении форм. Предложите найти фрукты (овощи) круглой или овальной формы.

• Перед очередным посещением гипермаркета заранее с ребенком можно простроить план-маршрут. Вы будете передвигаться по магазину по плану, двигаться в заданном направлении, поворачивая в соответствии с картой. Это поможет совершенствовать умения ребенка ориентироваться в окружающем пространстве.

• В магазине ребенок может взвесить продукты на весах с помощью взрослого.

В последствие в группе детского сада дети могут играть в магазин и совершать те же манипуляции с игровым материалом сами.

Во время еды

Во время приема пищи детям понравится проводить «математические операции».

• Съев одну дольку апельсина из трех лежащих на тарелке, осуществив «вычитание», посчитать сколько осталось.

• Сравнив соотношение детей и чашек, тарелок и ложек, прийти к выводу, что их количество одинаково или равно, а вот детей и салфетниц разное количество. Салфетниц, которых одна штука на двоих детей, меньше, чем детей.

• Можно налить одну чашку до краев, а вторую наполовину чашки, и сравнить, где больше воды.

• Детям понравится считать на сколько полных чашек можно разлить пакет кефира (сока).

Во время трудовых поручений

Во время трудовых поручений ребенок так же может упражняться в счете, учиться создавать множества (группы предметов) из разных по качеству элементов (предметов разного цвета, размера, формы, назначения, сравнивать их.

• Считать количество цветов, которые нужно полить, количество листьев на фикусе, которые требуется протереть, количество игрушек, полок и любых других предметов.

• Разбирая игрушки на полках, можно дать задание расставить на верхней полке всех животных, на средней - кукол, а на нижней полке сложить коробки с игровым материалом.

• В уголке для игр мальчиков можно расставить машинки по размеру: на верхней полке - только маленькие, на средней - побольше, на нижней - большие.

• Формировать представление о равенстве: определять равное количество в группах не сложно, если предложить ребенку поставить на нижнюю полку столько же предметов, сколько на верхней.

На уроках кулинарии

Уроки кулинарии могут служить отличными помощниками в освоении математики. Дети любят помогать на кухне.

• Ребенка можно привлечь к приготовлению выпечки, супов, салатов. Выполняя все предписания кулинарного рецепта, ознакомление с цифрами, количеством, формой предметов произойдет для ребенка само собой.

• При нарезании продуктов ребенок может получить навыки деления. Легко освоив понятия, часть и целое, будет легко перейти к пониманию темы «дроби».

• В процессе приготовления блюд ребенок обязательно познакомиться с измерительными единицами: миллилитр и литр, грамм и килограмм.

• Дети любят разными формочками вырезать фигурное печенье: круглое, треугольное, квадратное и другое.

Помните, важно подбадривать малыша, если даже не всегда у него всё получается правильно: «Какая ты молодец!», «Без твоей помощи я бы не справилась!», «Ты у меня настоящий помощник!» Критика для дошкольника не лучший учитель. Важно помочь ребенку самому добывать знания, поощрять детскую любознательность.

Математика вокруг нас. Главное быть внимательным, и творчески подходить к процессу обучения детей. Когда ребенок поймет, что математика везде, и осознает ее роль в повседневной жизни, то обучение принесет больше пользы, чем скучное занятие за партой.

Реальная математика с практическим применением – это то, в чем нуждается дошкольник.

Публикации по теме:

«Красота вокруг нас» (фотоотчет выставки)«Красота вокруг нас» (фотоотчет выставки) В творческом развитии ребенка неоценимую помощь могут оказать родители. Они могут научить ребенка видеть красоту в окружающем мире, ненавязчиво.

Детско-взрослый проект «Мир вокруг нас» Сегодня в системе дошкольного образования происходят серьёзные изменения, которых не было с момента её создания., в связи с введением с.

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе «Математика вокруг нас» Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе. «Математика вокруг нас». Образовательная область: познавательное.

Занятие по экологии «Мир вокруг нас» Программное содержание: Познавательное развитие: 1. Формировать заботливое отношение к своему организму через систему знаний о вредных факторах.

Проект «Многоугольники вокруг нас» Тема: «Многоугольники вокруг нас» Образовательная область: познавательная Деятельность: проектная Возрастная группа: средняя Вид проекта:.

Положение о смотре-конкурсе «Математика вокруг нас» УТВЕРЖДАЮ заведующая детским садом ___ Е. А. Елишева ПОЛОЖЕНИЕ о проведении смотра – конкурса «Математика вокруг нас» в ФГКДОУ.

Проект «Мир вокруг»Проект «Мир вокруг» Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №25 «Колосок» Проект «Мир.

Проект «Вода — вокруг нас» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Рыбно-Слободский район Ново-Арышский детский сад «Эйлэн-Бэйлэн» Проект.

Стенгазета «Мир вокруг нас»Стенгазета «Мир вокруг нас» Данная работа призывает беречь и заботиться о редких животных. Рекомендовано к проведению в старшей и подготовительной группах. Параллельно.

Конспект занятия «Вокруг нас звуки» Тема: Вокруг нас звуки. Цель:Погрузить детей в мир звуков, развивать интерес к ним;привлечь их внимание к звуковой (внешней)стороне речи;.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Учимся считать
  • Учимся считать
Автор публикации:
Математика вокруг нас
Опубликовано: 16 марта 2016 в 11:49
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
17 октября. Выставка чайных домиков на МААМ

Чай появился в русской кухне относительно недавно, но быстро завоевал популярность и стал любимым напитком. В России он не только обязательный элемент повседневного и праздничного застолья, но и отдельная...

16 октября. Международный день хлеба

Хлеб – наш самый важный продукт. Его можно кушать по нескольку раз в день, и он никогда не надоест! Хлеб присутствует в традиционных национальных кухнях всех народов мира. О его значимости говорит то, что...

Проект «День народного единства»
Продолжительность проекта: Краткосрочный ( 1 неделя) Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители. Актуальность: Патриотическое воспитание...
Неделя безопасности дорожного движения
ПОНЕДЕЛЬНИК: «ДЕНЬ СВЕТОФОРА» Цель: продолжать знакомить детей со светофором. Продолжать знакомить детей с назначением светофора и значением его сигналов....
Комплексно-тематическое планирование по музыкальному воспитанию в средне-старшей и...
Комплексно-тематическое планирование по музыкальному воспитанию в средне-старшей и старше-подготовительной группах ( март) Тема. «Самая лучшая мама на...