Методическая разработка «Театрализованная деятельность как способ общения»
Куракина Анастасия
Методическая разработка «Театрализованная деятельность как способ общения»
Методическая разработка.
«Театрализованная деятельность как способ общения».
Особая роль в решении задач, связанных с воспитанием и развитием ребенка - дошкольника принадлежит театру.
Приемы театрализованной деятельности, как средство общения детей со сверстниками. Общение со сверстниками играет значительную роль в развитии ребенка, в том числе и в развитии речи.
Публикация «Методическая разработка „Театрализованная деятельность как способ общения“» размещена в разделах
В театрализации общение с детьми проходит значительно более эмоционально, свободно, оживленно. И конечно, все эти особенности общения отражаются в речи ребенка. Для того, чтобы речь и навыки общения детей развивались, необходимо создать условия. Для этого можно использовать театрализованную деятельность.
Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии. С выразительностью реплик персонажей, активизируется словарный запас ребенка.
Театрализованная деятельность будет способствовать развитию у детей уверенности в себе. Она приносит ребенку большую радость. Таким образом, театрализованная деятельность обладает значительными возможностями в развитии у детей дошкольного возраста речевого общения.
Публикации по теме:
Рефлексия педагога как способ продуктивного общения с детьми раннего возраста
«Рефлексия педагога как способ продуктивного общения с детьми раннего возраста». Дети одинаковы, точнее, равны. Они равны и одинаковы.
Театрализованная деятельность как способ развития речи детей дошкольного возраста
Предлагаю Вашему вниманию доклад из опыта работы по данной теме, представленный мною на педагогических чтениях "Инновационный потенциал.
Методическая разработка «Конспект НОД. Как написать?»
1. Для того, чтобы правильно написать конспект НОД по какой-либо деятельности, необходимо помнить о его структуре. Первое, с чего начинаем.
Методическая разработка «Дерево чудес»
В оследние годы педиатры, неврологи, логопеды отмечают неуклонный рост речевой патологии у детей дошкольного возраста. Появляется все меньше.
Методическая разработка «Логопедическая ритмика»
Логопедическая ритмика Логопедическая ритмика занимает особое место в системе комплексного метода лечения заикания у детей дошкольников.
Методическая разработка «Наблюдение за росой»
Добрый день, уважаемые гости моей странички! Большое значение для всестороннего развития детей имеют наблюдения, особенно на прогулках.
Методическая разработка «Предшкольная пора»
Предшкольная пора На сегодняшний день важное значение приобретает проблема создания прогрессивной системы непрерывного образования. Преемственность.
Методическая разработка «Шкатулка рукоделия»
.
Методическая разработка «Воспитание мультфильмами»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 1. Развитие логического мышления – для того, чтобы создать свой мультфильм, нужно продумать его сюжет, выбрать декорации,.
Методическая разработка «Ориентация в пространстве»
Введение Пространство – философская категория; протяженность предметов и расстояние между ними. Пространство – всеобщее свойство материальных.
