НОД по формированию элементарных математических знаний «Путешествие на остров знаний» в подготовительной группе

Альмира Бирюкова
НОД по формированию элементарных математических знаний «Путешествие на остров знаний» в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Непоседы"

НОД по математике: «Путешествие на остров Знаний». Подготовительная к школе группа.

Подготовила: Бирюкова Альмира Рязановна - воспитатель высшей квалификационной категории.

Цель:Создать условия для закрепления математических представлений.

Задачи:

Обучающие:

1. Способствовать закреплению названий и свойств геометрических фигур, умению решать текстовые стихотворные задачи.

2 Продолжать учить определять место того или иного числа в ряду по отношению к предыдущему и последующему числу, называть чётные и нечётные числа.

3. Закреплять прямой и обратный счет в пределах 20.

4. Закрепить структуру арифметической задачи, уметь вычленять ее условие, формулировать ответ.

5. Сравнивать множества способов опосредованного сравнения.

6 Закреплять представления о математических знаках (=,<, >) .

Развивающие: Способствовать развитию познавательного интереса, способности рассуждать, логически мыслить.

Воспитательные: Способствовать формированию доброжелательного отношения друг к другу, интереса к математике, как к науке.

Оборудование для педагога: Интерактивное письмо от феи, сундучок, схемы геометрических фигур (на две команды, 2 мольберта с картинками- задачами, сюрпризы для детей (витамины знаний, музыкальное сопровождение.

Оборудование для детей: Мостик, мяч, картинки на составление задач, набор цифр: (по одной на каждого ребенка, соответствующие цифры прикреплены на стулья, листок бумаги в клетку и простой карандаш (на каждого ребенка, дорожек из геометрические фигуры (по три на каждого ребенка).

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, музыкальная, двигательная, восприятие текстового стихотворения.

Формы работы: игра, беседа, слушание, обсуждение, решение, чтение, самостоятельная работа.

Ход занятия:

Воспитатель:- Дети я сегодня пришла в детский сад и нашла необычное письмо, адресованное вам. Давайте его прослушаем. Интересно, что же в нём?

«Здравствуйте, дети! Я знаю, что вы сообразительные, внимательные, многому научились. Хотите проверить свои знания? Я приглашаю отправиться в страну знаний. Вам предстоит сложный путь, нужно выполнить все мои задания, желаю вам удачи. До скорой встречи – Фея Знаний»

Воспитатель:- "Посмотрите дети, у нас на пути мостик. Давайте по нему пройдём и на математический остров попадём" (переходим по импровизированному "мостику")

Воспитатель: - Вот мы и на острове. Посмотрите какой-то сундучок. Что же в нём? (Пробую открыть, не открывается.) Чтобы сундучок открылся нам нужно выполнить первое задание. «Поиграем в мячик»: Нужно передавать мяч друг другу и считать от 1 до 20, а потом в обратном порядке. (дети выполняют задание)

Воспитатель:- С первым заданием мы справились, сундучок открылся. А там… карта. Давайте рассмотрим ее. Что мы видим? Математический остров. Будем передвигаться от одного математического города к другому и выполнять задания его жителей.

Вот первый город в который мы с вами попали. Это город Чисел.

Жители этого горда любят составлять числа из двух меньших. Они просят нас тоже попробовать составить число из двух меньших. Предлагаю вам разделиться на пары, на экране в воротиках будут появляться числа, а вам необходимо договориться из каких двух меньших чисел, можно составить это число, взять карточки и построить ворота. (числа 7,8.9)

Рассматриваем карту острова. Определяем дальнейший маршрут.

Воспитатель: Давайте посмотрим в какой город нам нужно идти…Это - Город задач.

Воспитатель: Вот мы и в городе задач. Жители этого города любят решать задачи и просят вас составить задачи по картинкам. Давайте вспомним, из чего состоит задача?

Дети: условие, вопрос, решение, ответ.

Воспитатель: Предлагаю вам разделиться на группы по 4 человека. Каждой группе нужно составить задачу по своей картине, выделить в ней условие, вопрос, записать и прочитать решение задачи на доске.

Дети составляют решение по картинкам.

Рассматриваем карту: Посмотрим, в какой город мы пойдем дальше.

Воспитатель:Мы оказались в городе Игровой. Жители этого города любят играть с цифрами и предлагают поиграть в игру: «Найди своё место».

Игра: Стоят стульчики по кругу – на спинках прикреплены номера от 1 до 10. Детям раздаются карточки с цифрами. Звучит музыка – дети гуляют. С окончанием музыки – дети находят стульчик с таким же номером, который у них на карточке. (Педагог спрашивает, у кого какой номер. Какой сосед живет справа, слева; между какими соседями живет твоя цифра). (После каждого вопроса дети меняются цифрами).

Рассматриваем карту. Следующий город - Город «Математических диктантов».

Воспитатель: Жители этого города нравиться писать диктанты на листочках в клетку. Давайте мы тоже попробуем. А получиться у нас? (дети садятся за столы и пишут диктант под диктовку педагога). (Должна получиться собачка).

Воспитатель:Давайте встанем из-за стола и снова посмотрим в нашу карту, куда нам нужно двигаться дальше.

Идем под музыку.

Воспитатель:Вот мы пришли с вами в город Сравнений. Дети этого города предлагают нам вместе с ними сравнивать числа и попробовать поиграть в игру «Да-нет»: Нужно проверить правильно-ли они сравнили числа. Если правильно, вы хлопаете в ладоши, а если неправильно – топаете ногами. (Варианты:3>2, 2<3,5<4, 6>5,4>3 на 1,5<6 на 1,7<6 на 8>9 на 1).

Воспитатель: Кто хочет прочитать карту? Куда нам нужно двигаться дальше?

Дети: Город геометрических фигур.

Воспитатель: Мы оказались в городе Геометрических фигур. Посмотрите какие геометрические узоры составляют местные жители. Они дадут нам две схемы, а мы попробуем с вами составить дорожки по этим схемам. Для этого нам нужно разделиться на команды. (Педагог дает командам схемы на выбор и набор геометрических фигур).

Дети раскладывают дорожки из геометрических фигур.

Рефлексия.

Вот мы с вами и добрались до страны знаний. Посмотрите-ка фея Знаний оставила для нас еще одно сообщение:

«Молодцы! Я вами очень довольна.

В школе хорошо учитесь, не ленитесь

За ваше старание, внимание

Я хочу вас угостить чем - то

Не кислым и не горьким, но

Очень полезным для

вашего хорошего настроения!"- Фея Знаний. (витамин знаний – витамин С)

- Но вот и подошло к концу наше путешествие. А вы помните, какие задания мы с вами выполняли? Что было для вас самым трудным? С чем вы справились легко?? Мне понравилось, как вы сегодня работали, а что понравилось вам. Мы с вами возьмем полезные витамины и скушаем их в группе.

- А теперь возвращаемся в свой детский сад.

Публикации по теме:

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе Ход НОД : 1. Организационный момент. Воспитатель : Ребята, сегодня к нам пришли гости. Как гостеприимные хозяева, давайте поприветствуем.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Путешествие в Звёздную страну» Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности Задачи: 1. Образовательная: -Закреплять.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Чудесное путешествие»Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Чудесное путешествие» «Чудесное путешествие» Цели: Образовательные Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 10. Закрепить знания детей дней.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Путешествие с Миккки-Маусом» Цель: формирование временных представлений, развитие внимания, творческого воображения. Материал и оборудование: иллюстрации из серии «Времена.

Занятие по формированию математических знаний в подготовительной группе «Прямая. Луч. Отрезок» с анимационными слайдами Конспект по формированию математических знаний в подготовительной группе «Прямая. Луч. Отрезок» (с анимационными слайдами) Образовательная.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Остров знаний» Занятие по математике в подготовительной группе. Цель: Закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Путешествие на остров знаний» Математика в подготовительной группе «Путешествие на остров знаний» Цель: воспитывать любовь к математике; чувство товарищества, желание.

НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе «Путешествие на Луну» НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе. Задачи: Образовательные - Упражнять детей.

Конспект НОД для подготовительной группы «Путешествие на корабле на остров Знаний. Знакомство с буквой Л» Учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №5 «Аленушка» Маслова Татьяна Константиновна Коррекционно-развивающие задачи.

Открытое занятие по формированию математических представлений в старшей группе. Проверка знаний Конспект составила и провела: Маннанова Р. Ш. Цель занятия: проверить знания детей. Задачи: 1. Повторить прямой счет в пределах 10 и обратный.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Изучаем цвета
  • Безопасность детей
Автор публикации:
НОД по формированию элементарных математических знаний «Путешествие на остров знаний» в подготовительной группе
Опубликовано: 10 марта 2018 в 16:22
+18Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
19 октября. Выставка салфетниц на МААМ

Сейчас салфетки считаются неотъемлемый предмет сервировки даже скромного стола. Сложно представить, что когда-то человечество не пользовалось ими. Древние греки вытирали руки фиговым листом, в Древнем...

18 октября. Всемирный день конфет

18 октября можно назвать праздником всех сладкоежек. А можно – и всеобщим праздником, ведь вряд ли найдётся хотя бы один человек, который не любит конфет. Или, по крайней мере, не любил их в детстве. У...

Детский мастер-класс по ручному труду «Грибы на лесной полянке»
Детский мастер – класс ребята группы выполняли в смешанных техниках – работа с природным материалом плюс аппликация. Материал для выполнения мастер –...
Наш бизиборд «Сказочный город» (часть 1)
Современные дети так же, как в прежние времена любопытны и активны в познании окружающей их действительности. Но бывает, что родители ограничивают эту...
Шумовой оркестр в детском саду
Шумовой оркестр – одна из самых доступных  и в то же время развивающих форм музицирования в детском саду. Занятия в шумовом оркестре позволяют довольно...