Татьяна Михайлова
Конспект НОД во второй младшей группе «Свойства снега»
Конспект НОД во второй младшей группе.
«Знакомство со свойствами снега».
Программное содержание:
1. Образовательные:
- способствовать формированию у детей способы зрительного и тактильного обследования.
- продолжать знакомить детей со свойствами снега : тает в тепле- образуется вода, не пахнет, холодный, состоит из маленьких снежинок, мягкий, липкий.
Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе „Свойства снега“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Свойства материалов и веществ
- Снег и лед. Свойства, наблюдения, эксперименты со снегом
- Темочки
- продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
2. Развивающие:
-способствовать развитию у детей познавательные интересы в процессе исследовательской деятельности, умение анализировать события и делать выводы.
-способствовать развитию у детей умения слушать и понимать заданный вопрос.
- развивать воображение.
3. Воспитательные:
- Воспитывать заботливость, ответственность, умение договориться и действовать согласованно, доброжелательность, активность.
способствовать закреплению навыков организованного поведения.
Оборудование: Поднос со снегом. Снежинки разные по форме, вырезанные из бумаги, полотенце для рук каждому ребенку, тарелочки.
Ход занятия.
Собрались ребята в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель. Мы улыбнулись друг другу, нашим гостям, чтобы у всех было хорошее настроение.
Ребята, отгадайте загадку:
Лед на реках,
Вьюга гуляет
Когда это бывает?
Дети. Зимой.
Воспитатель. Угадали, молодцы. А какое у нас сейчас время года?
Дети. Зима.
Воспитатель. Правильно, зима. А что происходит зимой в природе?
Дети. Холодно, идет снег, везде бело.
Воспитатель. А вам нравится зима? А что вы делаете зимой? Как одеваемся зимой? Как играем зимой?
Дети. Лепим снеговика, снежные фигуры, строим горку.
Презентация на тему «Зима»
Воспитатель: Ой, а кто живет в этом домике? Ну-ка я посмотрю. (постучалась). Показ куклы Снегурочки. Да это Снегурочка. Дети, а вспомните сказку, как появилась Снегурочка? Из чего ее слепили бабушка и дедушка?
Дети : Из снега.
Воспитатель: Вот и имя у нее от слова снег- Снегурочка. Посмотрите. что у нее в ведерке.
Дети: Снег.
Воспитатель: Снегурочка сказала мне, что хочет познакомить вас со свойствами снега. Хотите узнать о снеге? Давайте посмотрите и скажите какой снег по цвету?
А что такое снег, откуда он появляется зимой? Вот послушайте еще одну загадку:
С неба падают зимою
И кружатся над землею
Мягкие пушинки
Белые….(снежинки)
Что это такое?
Дети. Снежинки.
Воспитатель. Снег состоит из маленьких снежинок, которые падают из тучи на землю. Летом из тучи идет дождь, а зимой падает снег.
Посмотрите на снежинки на доске, какие они?
Дети. Узорчатые, белые, резные, пушистые, красивые.
Воспитатель. А теперь дети мы с вами превратимся в снежинок.
Физминутка.
Кружатся снежинки
В воздухе морозном
(дети кружатся)
Падают на землю кружевные звезды
(медленно приседают, руками показывая плавное движение снежинок)
Вот одна упала на мою ладошку
(встают, ловят воображаемую снежинку)
Ой, не тай, снежинка
Подожди немного
(бережно прикрывают снежинку другой ладошкой)
Воспитатель. Присаживайтесь на стульчики. Посмотрите, у вас на тарелочках снег.
Дети исследуют снег.
Воспитатель. Дети, а теперь давайте мы понюхаем снег.
Пахнет?
Дети. Нет.
Воспитатель. А теперь потрогайте снег. Что вы чувствуете?
Дети. Холод.
Воспитатель. А теперь возьмите снег в ладошки, сожмите.
Что случилось со снегом?
Дети. Превратился в воду, растаял.
Воспитатель. Правильно, а почему растаял? Потому,что в тепле снег тает.
А еще, когда снег мягкий, липкий из него можно слепить комочки, их называют снежки. Дети любят играть в снежки (показ иллюстрации). Что еще можно слепить из снега?
Дети: Снеговика, снежную бабу (показ иллюстраций)
Воспитатель: А давайте посмотрим, что произойдет со снегом, если мы его нагреем. (Зажигает свечу, подносит снег в металлическом блюдце. Когда снег растает. воду переливает в чашку через марлю. На марле остаются грязные следы). А вот некоторые дети едят снег. Можно это делать?
Дети: Нет.
Воспитатель: Почему?
Дети: Потому, что снег грязный, холодный.
Эксперименты мы закончили.
Дети, скажите, пожалуйста,что мы делали со снегом?
Дети. Трогали на ощупь, нюхали, держали в ладошке.
Воспитатель. А для чего мы это делали?
Дети. Чтобы узнать, что снег состоит из снежинок, что он холодный, липкий, мягкий, не пахнет, тает, превращается в воду.
Воспитатель. Еще на снегу можно оставлять следы, рисовать. Дети, какие вы умные и хорошие. Спасибо, говорит вам Снегурочка. Теперь вы много чего знает о снеге, можете рассказать своим маме, папе, друзьям. Снегурочка принесла вам конфеты.
До свидания!
Татьяна Михайлова | Все публикации
