Образовательная деятельность по ОБЖ в средней группе «Службы спасения»

Марина Плешань
Образовательная деятельность по ОБЖ в средней группе «Службы спасения»

Программное содержание

Продолжать знакомить детей с работой служб спасения.

Закреплять знания правил дорожного движения, правил пожарной безопасности, правил безопасности работы с острыми предметами, правил безопасности поведения в лесу.

Развивать логику и мышление.

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Публикация «Образовательная деятельность по ОБЖ в средней группе „Службы спасения“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Средняя группа
• Темочки

Словарная работа: службы спасения, безопасность, лесные жители, пожарный, врач, скорая помощь, опасность, чаща, доктор, опушка.

Наглядный материал: картинки – схемы, пазлы. Шапочки или картинки с изображением животных, деревья и цветы.

Предварительная работа. Беседы с детьми на темы безопасности жизнедеятельности детей. Рассматривание иллюстраций к произведениям писателей и поэтов, рассматривание иллюстраций о спасательных профессиях. Чтение произведений С. Маршака «Кошкин дом», К. Чуковского «Айболит», «Айболит и воробей», В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?» Показ фланелеграфа «Жил на свете слоненок» Г. Цыферова. Заучивание потешки «Тили – бом! Тили – бом!»

Ход образовательной деятельности:

Дети находятся на лесной поляне, вокруг деревья и цветы.

Воспитатель читает детям стихи:

На лесной опушке

Жили - были веселые зверушки

Зайчики – трусишки,

Серые волчата.

Попрыгуньи – белочки,

Любопытные лисята.

Шустрые ежи,

Толстопятые медвежата

И веселые котята.

Они лес охраняли,

Грибы, ягоды собирали.

Веселились и играли,

Да все взрослым помогали.

Воспитатель предлагает детям стать лесными жителями. Дети называют животных. Воспитатель предлагает детям шапочки или картинки с изображением животных.

- Ребята, теперь вы стали животными и вам необходимо изобразить их, я буду читать вам стихи, а вы изображать.

Но однажды случилась беда:

Не послушались взрослых звери.

Они думали, что будут вместе всегда,

Но потеряли друг друга, когда вышли за двери.

Они побежали без спроса в чащу,

Не сказали друзья никому.

Но чаща для маленьких деток опасна

Там их поджидала беда.

(Выходят медвежата)

Медвежонок сам

Отправился в лес.

Сам на березу полез

Сам ухватился за ветку,

Сам сломал коленку.

Сам свалился с березы

Сами закапали слезы.

(Выходят белочки)

Бельчонок Егорка

Свалился в озерко

Бегите

Под горку,

Спасайте Егорку!

Утонет Егорка.

(Выходят зайчики)

А зайчик, а мальчик

Попал под трамвай

Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки.

Теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой.

(Выходят ежи)

Скачет шустрый ежок,

Он поранил ножницами глазок.

Прыг – скок, прыг – скок,

Завертелся от боли, как волчок.

(Выходят лисички)

А лисички

Взяли спички

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

«Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите»

(Выходят волчата)

Злая – злая, нехорошая змея

Молодого укусила волчка.

Захотел он убежать, да не смог,

И заплакал и упал на кусток.

Физминутка «Танец зверей»(Творчество детей)

- Ребята, вы запомнили, что случилось с веселыми лесными зверями.

(Ответы детей сопровождаю показом картинок-схем).

- Ребята, а кто из вас знает, как помочь нашим лесным жителям?

- Кто помогает нам в трудную минуту?

Я принесла вам волшебные картинки-пазлы и если вы их сложите, то увидите, кто же поможет нашим больным животным.

(Дети складывают 3 картинки. Высказывают свои точки зрения)

-Правильно, ребята, молодцы!

И лечит их доктор весь день до заката.

И вдруг засмеялись лесные зверята:

«Опять мы здоровы и веселы!»

И в лес убежали играть и скакать.

И даже спасибо забыли сказать,

Забыли сказать до свидания.

- Дети, мы с вами не будем поступать как звери? Мы будем слушаться взрослых и говорить до свидания.