Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе «Русская народная сказка «Репка»

НАТАЛИЯ ПАВЛОВСКАЯ
Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе «Русская народная сказка «Репка»

Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе. Русская народная сказка «Репка»

Цель: развивать внимание, формировать у детей желание рассказывать вместе с воспитателем, с детьми, побуждать детей договаривать и повторять отдельные слова и фразы.

Публикация «Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе „Русская народная сказка „Репка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Репка»
• Темочки

Задачи: Обучить узнавать животных по описанию. Развивать связную речь детей. Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, воспитывать интонационную выразительность речи, нравственные качества малышей: сострадание, желание прийти на помощь.

Предварительная работа: Ознакомительное чтение сказки «Репка» с детьми на занятиях по развитию речи.

Материалы: Сундук, конверт с письмом, нарисованное дерево, картинка ворона, герои сказки репка (картинки) : дедушка, бабушка, внучка, собака, кошка, мышка, музыкальное сопровождение, раздаточный материал-аппликация «Репка»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребят, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся. (Дети здороваются с гостями).

Воспитатель: Ребята, я принесла вам сказку. Она у меня в сундучке. Но чтобы его открыть нужно произнести волшебные слова:

Тук - тук, чок - чок,

Ты откройся, сундучок.

Не открывается, давайте все вместе скажем слова:

Тук - тук, чок - чок,

Ты откройся, сундучок. (Дети проговаривают слова вместе с воспитателем).

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, что это? (письмо с картинкой репка).

Дети: Письмо.

Воспитатель: Давайте прочитаем, что же там написано, и от кого пришло письмо. А письмо нам прислали бабушка и внучка, из сказки «Репка». Она пишет: «Ребята, дедушка посадил в огороде репку (сопровождать прикреплением на доску картинок репки и деда) и никак не может вытащить ее, помогите ему, пожалуйста».

Воспитатель: Ребята, мы поможем дедушке вытащить репку?

Дети: Да.

Воспитатель: (Прикрепляем рядом с дедом, бабку и внучку на доску). Тогда мы с вами отправимся к ним в гости. А поедем мы на паровозе-Букашка. Чтобы попасть на него, нам необходимо поиграть в игру «Отгадай слова». Начинаем:

• слон большой, а мышка - маленькая

• кубик квадратный, а мяч- круглый

• лук горький, а торт - сладкий

• волк злой, а зайчик - добрый

• скамейка низкая, а забор - высокий

• зимой холодно, а летом - тепло

• днем светло, а ночью - темно

• мишка мягкий, а кирпич – твердый

Молодцы!

становитесь за мной (паровозиком).

• (дети по очереди становятся в паровозик)

Посмотрите, какой у нас поезд длинный получился.

Воспитатель: Поехали. (Играет музыка про паровоз «Паровоз-букашка», пойти до рассыпанных цветов на ковре, которые на поляне около огорода).

Воспитатель: -Вот, ребята, мы и приехали на полянку. Сколько здесь цветов много. Давайте услышим их аромат.

Повторяем за мной Дыхательную гимнастику “Аромат цветов” - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем “А - ах!” – 3 раза.

Воспитатель: Ребята, кто это у нас тут? (На листе А3 нарисовано дерево и ворона).

-Посмотрите, кто это сидит? (Ворона)

- А ворона где сидит? (На дереве)

- А как кричит ворона? (Кар-кар)

Воспитатель: Посмотрите, ворона волнуется. Она говорит, что у бабушки и дедушки пропали животные. Они убежали из избушки и заблудились в лесу, поэтому они не могут вытащить репку. Ребята, а как мы узнаем, кто пропал?

Нам дают подсказку. Нужно отгадать загадки:

Громко лает на дворе, отдыхает в конуре,

Сторожит хозяйский дом и виляет нам хвостом.

Дети: собака.

Воспитатель: Назовем собаку ласково (Собачка).

- Что собачка делает? (Лает, сторожит дом, рычит, грызет кости, бегает, виляет хвостом)

- Как она лает? (Гав-гав). Загадку мы отгадали, о собачке поговорили, но ее мы не нашли. Где же она?

А я знаю, как ее найти, ее надо позвать. Скажите, мы в какой сказке с вами?

Дети: (варианты ответов) Репка.

Воспитатель: А как звали собачку в сказке Репка?

Дети: (варианты ответов) Жучка. (дети зовут собачку)

Воспитатель: Как хорошо, что мы ее нашли (появляется картинка собаки и прикрепляется за внучкой на доску).

Воспитатель: Ой, смотрите, а чей это хвостик?

У нас еще загадка:

В мягкой шубке ходит, песенки выводит,

Молоко из чашки пьет, возле норки мышку ждет.

Дети: кошка.

Воспитатель: А как кошка с нами разговаривает? (мяу-мяу)

Как мы ласково назовем кошку? (Кошечка, кисонька, а что любит делать кошка (Ловить мышей, лакать молоко, мурлыкать, царапаться, играть) А какая кошка? (Мягкая, пушистая).

Давайте позовем кошку. Как нужно позвать кошечку?

Дети: кс-кс-кс.

Воспитатель: А вот и наша кошка (прикрепляет ее за Жучкой). Ребята, а какие это животные? Домашние или дикие? (Домашние) А почему? (Потому что они живут дома).

Но в сказке «Репка» был еще один зверек. Послушайте загадку:

«Пи- пи- пи», - она сказала, сразу в норку убежала.

Что же это за малышка? Это маленькая.

Дети: (варианты ответа) мышка.

А как пищит мышка? (Пи-пи-пи)

Воспитатель: А где же она? Давайте найдем ее. Вот она наша мышка!

Как хорошо, что мы всех нашли и вернули всех домой.

Воспитатель: Давайте теперь поможем дедушке вытянуть репку, для этого нам нужно рассказать сказку, а наши гости послушают.

(рассказывают сказку Даша, Илья, Саша и показывают на картинках)

Молодцы! Очень хорошо мы рассказали сказку, а теперь давайте отдохнем.

Физкультминутка.

В огороде дедка

Репку посадил.

(присели)

И водой из лейки

Репку он полил.

(тихонько поднимаемся)

Расти, расти, репка,

И сладка, и крепка.

(тянемся вверх на носочках)

Выросла репка

Всем на удивленье

(подняли плечики)

Большая –пребольшая,

Всем хватит угощенья.

(руки в стороны)

Ну что ж, сказку вы рассказали и славно поиграли. А как мы можем поблагодарить героев сказки? Давайте сделаем подарки, которые будут напоминать о нас. Мы сделаем аппликацию "Аппликация "Репка "

Покажите все свою репку гостям.

МОЛОДЦЫ!

Где мы с вами были? (У дедушки и бабушки из сказки Репка). А что мы у них делали? (Помогали домашним животным найти дорогу домой и вытянуть репку). Спасибо вам. Вы молодцы.