Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе «Русская народная сказка «Репка»

НАТАЛИЯ ПАВЛОВСКАЯ
Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе «Русская народная сказка «Репка»
▼ Скачать + Заказать документы

Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе. Русская народная сказка «Репка»

Цель: развивать внимание, формировать у детей желание рассказывать вместе с воспитателем, с детьми, побуждать детей договаривать и повторять отдельные слова и фразы.

Публикация «Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе „Русская народная сказка „Репка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Репка»
• Темочки

Задачи: Обучить узнавать животных по описанию. Развивать связную речь детей. Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, воспитывать интонационную выразительность речи, нравственные качества малышей: сострадание, желание прийти на помощь.

Предварительная работа: Ознакомительное чтение сказки «Репка» с детьми на занятиях по развитию речи.

Материалы: Сундук, конверт с письмом, нарисованное дерево, картинка ворона, герои сказки репка (картинки) : дедушка, бабушка, внучка, собака, кошка, мышка, музыкальное сопровождение, раздаточный материал-аппликация «Репка»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребят, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся. (Дети здороваются с гостями).

Воспитатель: Ребята, я принесла вам сказку. Она у меня в сундучке. Но чтобы его открыть нужно произнести волшебные слова:

Тук - тук, чок - чок,

Ты откройся, сундучок.

Не открывается, давайте все вместе скажем слова:

Тук - тук, чок - чок,

Ты откройся, сундучок. (Дети проговаривают слова вместе с воспитателем).

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, что это? (письмо с картинкой репка).

Дети: Письмо.

Воспитатель: Давайте прочитаем, что же там написано, и от кого пришло письмо. А письмо нам прислали бабушка и внучка, из сказки «Репка». Она пишет: «Ребята, дедушка посадил в огороде репку (сопровождать прикреплением на доску картинок репки и деда) и никак не может вытащить ее, помогите ему, пожалуйста».

Воспитатель: Ребята, мы поможем дедушке вытащить репку?

Дети: Да.

Воспитатель: (Прикрепляем рядом с дедом, бабку и внучку на доску). Тогда мы с вами отправимся к ним в гости. А поедем мы на паровозе-Букашка. Чтобы попасть на него, нам необходимо поиграть в игру «Отгадай слова». Начинаем:

• слон большой, а мышка - маленькая

• кубик квадратный, а мяч- круглый

• лук горький, а торт - сладкий

• волк злой, а зайчик - добрый

• скамейка низкая, а забор - высокий

• зимой холодно, а летом - тепло

• днем светло, а ночью - темно

• мишка мягкий, а кирпич – твердый

Молодцы!

становитесь за мной (паровозиком).

• (дети по очереди становятся в паровозик)

Посмотрите, какой у нас поезд длинный получился.

Воспитатель: Поехали. (Играет музыка про паровоз «Паровоз-букашка», пойти до рассыпанных цветов на ковре, которые на поляне около огорода).

Воспитатель: -Вот, ребята, мы и приехали на полянку. Сколько здесь цветов много. Давайте услышим их аромат.

Повторяем за мной Дыхательную гимнастику “Аромат цветов” - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем “А - ах!” – 3 раза.

Воспитатель: Ребята, кто это у нас тут? (На листе А3 нарисовано дерево и ворона).

-Посмотрите, кто это сидит? (Ворона)

- А ворона где сидит? (На дереве)

- А как кричит ворона? (Кар-кар)

Воспитатель: Посмотрите, ворона волнуется. Она говорит, что у бабушки и дедушки пропали животные. Они убежали из избушки и заблудились в лесу, поэтому они не могут вытащить репку. Ребята, а как мы узнаем, кто пропал?

Нам дают подсказку. Нужно отгадать загадки:

Громко лает на дворе, отдыхает в конуре,

Сторожит хозяйский дом и виляет нам хвостом.

Дети: собака.

Воспитатель: Назовем собаку ласково (Собачка).

- Что собачка делает? (Лает, сторожит дом, рычит, грызет кости, бегает, виляет хвостом)

- Как она лает? (Гав-гав). Загадку мы отгадали, о собачке поговорили, но ее мы не нашли. Где же она?

А я знаю, как ее найти, ее надо позвать. Скажите, мы в какой сказке с вами?

Дети: (варианты ответов) Репка.

Воспитатель: А как звали собачку в сказке Репка?

Дети: (варианты ответов) Жучка. (дети зовут собачку)

Воспитатель: Как хорошо, что мы ее нашли (появляется картинка собаки и прикрепляется за внучкой на доску).

Воспитатель: Ой, смотрите, а чей это хвостик?

У нас еще загадка:

В мягкой шубке ходит, песенки выводит,

Молоко из чашки пьет, возле норки мышку ждет.

Дети: кошка.

Воспитатель: А как кошка с нами разговаривает? (мяу-мяу)

Как мы ласково назовем кошку? (Кошечка, кисонька, а что любит делать кошка (Ловить мышей, лакать молоко, мурлыкать, царапаться, играть) А какая кошка? (Мягкая, пушистая).

Давайте позовем кошку. Как нужно позвать кошечку?

Дети: кс-кс-кс.

Воспитатель: А вот и наша кошка (прикрепляет ее за Жучкой). Ребята, а какие это животные? Домашние или дикие? (Домашние) А почему? (Потому что они живут дома).

Но в сказке «Репка» был еще один зверек. Послушайте загадку:

«Пи- пи- пи», - она сказала, сразу в норку убежала.

Что же это за малышка? Это маленькая.

Дети: (варианты ответа) мышка.

А как пищит мышка? (Пи-пи-пи)

Воспитатель: А где же она? Давайте найдем ее. Вот она наша мышка!

Как хорошо, что мы всех нашли и вернули всех домой.

Воспитатель: Давайте теперь поможем дедушке вытянуть репку, для этого нам нужно рассказать сказку, а наши гости послушают.

(рассказывают сказку Даша, Илья, Саша и показывают на картинках)

Молодцы! Очень хорошо мы рассказали сказку, а теперь давайте отдохнем.

Физкультминутка.

В огороде дедка

Репку посадил.

(присели)

И водой из лейки

Репку он полил.

(тихонько поднимаемся)

Расти, расти, репка,

И сладка, и крепка.

(тянемся вверх на носочках)

Выросла репка

Всем на удивленье

(подняли плечики)

Большая –пребольшая,

Всем хватит угощенья.

(руки в стороны)

Ну что ж, сказку вы рассказали и славно поиграли. А как мы можем поблагодарить героев сказки? Давайте сделаем подарки, которые будут напоминать о нас. Мы сделаем аппликацию "Аппликация "Репка "

Покажите все свою репку гостям.

МОЛОДЦЫ!

Где мы с вами были? (У дедушки и бабушки из сказки Репка). А что мы у них делали? (Помогали домашним животным найти дорогу домой и вытянуть репку). Спасибо вам. Вы молодцы.