Конспект ОД в средней группе по изобразительной деятельности «Подружка — черепашка»

Магомедова Басират Ризвановна
Конспект ОД в средней группе по изобразительной деятельности «Подружка — черепашка»

Конспект ОД в средней группе по изобразительной деятельности «Подружка - черепашка»

Воспитатель: Магомедова Б. Р.

Цель: познакомить детей с черепахой, учить передавать в рисунке образ черепахи.

Задачи:

Развивающие; продолжать закреплять навыки рисования, развивать творческое воображение, развитие цветовосприятия.

Публикация «Конспект ОД в средней группе по изобразительной деятельности „Подружка — черепашка“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Черепаха. Все про черепашек для детей
• Черепаха. ИЗО, поделки, рисование
• Черепаха. Конспекты занятий с черепахами
• Темочки

Образовательные; продолжать учить детей заполнять весь лист, формировать интерес к нетрадиционным техникам рисования.

Воспитательные; воспитывать стремление бережно и заботливо относиться к окружающему миру.

Интеграция областей: Познавательное развитие; Творческое развитие; Социально-коммуникационное развитие; Физическое развитие.

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Львенок и черепаха», беседа с детьми о черепахах, рассматривание иллюстраций из альбома «Пресмыкающиеся», работа с нетрадиционными методами рисования.

Материал: Коробочка, игрушка "Черепаха", листы А4, восковые мелки, акварельные краски/гуашь, фломастеры, цветные карандаши, кисточки, стаканы-непроливайки, ватные палочки, зубные щетки.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, я расскажу вам одну историю про девочку Машу.

Однажды Маша и ее родители ездили на море. Маша очень боялась воды, и она сидела возле моря и играла в песке. И вдруг волна принесла маленького черепашку. Девочка боялась подойти, мама Маши взяла на руки и сказала: какой крошечный черепашка. И Маше тоже захотелось взять на руки. Но черепаха была грустная. Чтобы развеселить черепашку Маша принесла его в сад.

Воспитатель: Кто это дети?

Дети:Черепаха!

Воспитатель: А что она умеет делать? А как она ходит? А где живет? Чем питается?

- Давайте рассмотрим это удивительное животное. Эта черепаха, она живет в степях и песках, так как может долго обходится без пищи и воды. Посмотрите и потрогайте спинку черепахи. Какая она?

Воспитатель: Ребята, посмотрите,у черепахи прочный панцирь. Он не случайно такой. Панцирь служит для черепах надежной защитой от нападения другими животными.

Теперь посмотрите на ноги черепахи? Какие они?

- Ноги короткие, покрыты толстыми чешуйками, на ногах длинные когти.

- Правильно. Крепкие когти помогают черепахе раскапывать землю и песок, когда она строит себе норку или когда закапывает яйца, из которых появляются ее детеныши. Как можно их назвать?

- Черепашата, маленькие, малюсенькие, крохотные …

Воспитатель: У черепах нет зубов. Поэтому они отрывают пищу своими челюстями.

Воспитатель: Вы такие молодцы ребята, много знаете о черепашке. А сейчас мы пройдем с Вами на коврик и немного поиграем с нашей черепахой.

Подвижная игра "Черепаха".

Цель: - Воспитывать выдержку и дисциплинированность;

-Совершенствовать навыки ползания на четвереньках;

-Развивать умение согласовывать движения поочередно;

-Формирование навыки безопасного поведения в подвижной игре;

-Развивать ориентировку в пространстве, зрительное восприятие ориентиров.

Ход игры

Панцирь для черепахи — настоящий прочный дом. Черепаха очень медлительное животное. Любой хищник мог бы поймать и съесть ее. А панцирь защищает от врагов. Черепаха прячет в него голову, ноги и хвост, давайте придумаем себе панцирь, как у черепашки, это будет - подушка! Ребенок встает на четвереньки, на спину ему кладем подушку и он ползет до обозначенного места, затем встает, бежит назад и отдает подушку следующему ребенку.

Воспитатель: Молодцы, из Вас получись бы отличные черепашки. Теперь проходим за столы. (На каждом столе лежат шаблоны с изображением черепахи, восковые мелки, акварельные краски/гуашь, фломастеры, простые карандаши, кисточки, стаканы-непроливайки, ватные палочки, зубные щетки)

Воспитатель: перед Вами лежат шаблоны с нарисованной черепашкой, нам нужно ее раскрасить, сделайте это тем, чем хотите. Воспитатель помогает детям.

После того, как черепашку раскрасили, воспитатель предлагает детям придумать своей черепашке имя и дополнить рисунок (дорожку, травку, цветочек, солнышко и тд.)

Воспитатель: Дети, кто у нас был в гостях? А что мы делали с вами?

Вам понравилось? Вы хорошие молодцы!

А теперь я приглашаю вас всех на коврик.

Пальчиковая гимнастика.

Шла большая черепаха (попеременно выбрасываем руки вперёд, изображая, как ползёт черепаха)

И дрожала вся от страха. (трясём кистями рук)

Говорит себе «Кусь-кусь! (большим против остальных пальцев показываем, как кусала)

Никого я не боюсь!» (грозим указательным пальцем вправо-влево)

Релаксация.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем отдыхать! (ложимся на коврик, надеваем солнцезащитные очки, поворачиваемся на живот, лицом в круг, болтаем ногами в воздухе)

Поем все вместе:

Я на солнышке лежу

И на солнышко гляжу,

Все лежу и лежу,

И на солнышко гляжу.

Рядом львёночек лежит

И ушами шевелит

Только я всё лежу

И на львёнка не гляжу.

Воспитатель: Молодцы ребята, черепашка хочет попрощаться с вами.

Давайте скажем: до скорой встречи. Ребята прощаються.