Татьяна Дзюба
План-конспект исследовательской деятельности в старшей группе «Троица»
Цель. Формирование интереса к исследовательской деятельности.
Задачи.
Создать условия для формирования интереса к исследовательской деятельности.
Актуализировать знания детей о дереве – береза.
Создать условия для формирования эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру.
Наполнение Центра науки и естествознания. Кукла казачок Гриша,
Публикация «План-конспект исследовательской деятельности в старшей группе „Троица“» размещена в разделах
- Исследовательская деятельность
- Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Троица. Празднуем День Святой Троицы
- Темочки
баночки с водой кусочки коры от разных деревьев, спилы берёзы, березовый веник, лучина, деготь.
Организационный блок.
На вечерний сбор приходит грустный казачок Гриша.
Воспитатель. Гриша, что случилось, ты почему такой грустный?
Казачок Гриша. Бабушка загадала мне старинную загадку, а я не смог ее отгадать.
Воспитатель. А ты загадай ее ребятам они тебе помогут.
К. Г. Стоит дерево, цветом зелено
В этом дереве 4 пользы:
1 польза – больным на здоровье,
2 польза – от тьмы свет,
Третья- людям колодец
А четвёртая – дряхлых исцеление.
- Кто-нибудь знает отгадку?
Воспитатель. Ребята вы знаете о каком дереве эта загадка?
- Не расстраивайся Гриша, приходи к нам после выходных и тогда мы с ребятами тебе точно поможем.
Актуализация знаний.
- Ребята о каком дереве говорилось в загадке?
- А где можно встретить, увидеть березку?
- Символом какой страны является береза? Почему?
- Как называется лес, где растут одни березы?
- Из каких частей состоит берёза?
- Что отличает берёзу от других деревьев?
- На какой праздник на Руси использовали ветви березы для украшения жилища и плетения венков?
- В чем польза березы?
Открытие новых знаний.
Берёза - красавица русских полей. Символ земли русской. Шумит она своей листвой, украшает лес, нашу прекрасную землю.
Берёза - одно единственное дерево с белой корой. Это делает её особенно привлекательной, трогательной и нежной. Белую кору называют берестой (показ). Береста – это защитный слой дерева. Она защищает ствол от влаги и вредных воздействий человека. Но в белой коре – бересте, есть отдушины: черные чёрточки. Они называются чечевички, через них берёза дышит. Давайте проверим так ли это? Как мы можем это проверить? (рассуждения детей)
Эксперимент.
1. У нас здесь кора не только берёзы. Найдите кору берёзы.
Замачиваем её в воде.
Воспитатель. А вы хотите посмотреть, что произойдёт с корой других деревьев?
- Замачиваем кору других деревьев.
Воспитатель. А что произойдёт с ними, мы узнаем позже.
- Скажите, а что такое березовые сережки? Зачем они нужны?
- Плоды березы – это маленькие орешки. У каждого орешка два широких крылышка. Давайте возьмем увеличительные стекла – лупы и рассмотрим семена березы.
- Как вы думаете, почему семена березы очень малы?
Двигательная деятельность. Хоровод «Ай, да береза».
1. Мы вокруг березки
Встанем в хоровод.
Радостно и звонко
Каждый запоет.
Припев:
Ай, да березка,
Белый ствол!
Зеленей, зеленей
Ты листвой.
2. Яркие платочки
В руки мы возьмем,
У березки стройной
Пляску заведем.
3. К вечеру мы дружно
Скажем ей: «Прощай!»
Ты без нас, березка,
В поле не скучай.
Внедрение нового в систему.
- А какой же пользе березы говорилось в загадке?
- Первая польза – больным на здоровье – это о чем?
Презентация проекта Димой О. «Берёзовый веник».
Воспитатель. Вторая – от тьмы свет – это что?
- Верно, лучина, ею в старину избы освещали. (Показ лучины).
- Третья – «Людям колодец».
Презентация проекта «Берёзовый сок». Кира Б.
- А четвёртая отгадка «Дряхлых исцеление» - это о чём?
– Польза дёгтя.
Презентация проекта «Березовый деготь». Алиса Д.
К. Г. благодарит детей за помощь, прощается с детьми.
Рефлексия.
- Что мы с вами сегодня делали?
- Зачем мы это делали?
- Получилось или нет?
Словесное поощрение.
